Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Ciencias II Física - Volumen I-Páginas-2
Ciencias II Física - Volumen I-Páginas-2
revise de manera general el trabajo de los intercambien la información que cada equipo sintetizó. Para ello:
1. Escuchen con atención las exposiciones de sus compañeros.
equipos. Puede pedir a un integrante de cada
2. Completen su bitácora con la información que se aporte.
equipo que exponga ante todos sus
compañeros el trabajo realizado. Asegúrese cables principales torre
tramo extremo
en este momento que ninguno de sus tirantes
En esta sesión los estudiantes realizarán SESIÓN 3 Fase II: Exploremos para definir el problema
entrevistas para obtener y clasificar la Recuerda que en esta etapa recabarás información directamente de tu
información necesaria para el diseño y comunidad para resolver el problema.
construcción del modelo de puente. obtengan información que les ayude a elaborar su puente. Para ello:
Fase II: Exploremos para definir el 1. Seleccionen uno o varios puentes en su comunidad
o cercanos a ella.
problema
2. Formen cuatro o cinco equipos y repártanse la
investigación sobre los puentes.
Obtengan información que les ayude a
3. Investiguen a cargo de qué instancia gubernamental
elaborar su puente. Para ello: se encuentra el puente.
4. Realicen una entrevista para indagar:
La información recopilada puede ser Puente atirantado.
a) Los materiales empleados para construir
acompañada por fotografías, siempre y puentes.
cuando no resulte oneroso y problemático b) El tipo de puente o puentes que se encuentran
en su localidad.
para sus alumnos. También puede pedirles
c) Los materiales con los que están hechos dichos
que hagan dibujos. Algunas instituciones puentes.
tienen folletos que pueden servir para d) Las ventajas que un puente tiene para sus
comunidades.
ilustrar la información. e) Determinen las ventajas que ofrecen los puentes
Puente de arco. rígidos y los puentes flexibles, así como en qué
Deje a los alumnos que decidan cómo casos es mejor construir cada tipo de puente.
obtener la información que se les pide. Con 5. Investiguen si existe alguna obra cercana de un
puente.
los proyectos que han hecho hasta ahora,
6. Pidan permiso de visitar la obra y entrevisten a
tienen elementos para saber si una personas que trabajan en ella.
entrevista, una observación directa o una 7. Pueden emplear los siguientes instrumentos para
recabar la información. Adáptenlos o complétenlos
encuesta pueden serles de utilidad. Puente colgante.
según sus necesidades.