Ejercicios 02

CAPÍTULO 00
Preparación para el cálculo

Modelos lineales y tasas de cambio
PROBLEMA 01.
La siguiente figura muestra una recta en el plano cartesiano.
Estimar su pendiente.
SOLUCIÓN
Los puntos ( 2 , 0 ) y ( 3 , 2 ) pertenecen a la recta. Calcular su pendiente.
2−0
m= =2.
3−2
Por lo tanto, la pendiente es 2.
PROBLEMA 02.
SOLUCIÓN
4−4
m= =0.
1−0
Por lo tanto, la pendiente es 0 .
PROBLEMA 03.
SOLUCIÓN
Los puntos ( 0 , 6 ) y ( 6 , 0 ) son parte de la recta. Calcular su pendiente.
0−6
m= =−1.
6−0
Por lo tanto, la pendiente es −1.
PROBLEMA 04.
SOLUCIÓN
8−20
m= =−12.
3−2
Por lo tanto, la pendiente es −12.
PROBLEMA 05.
Calcular la pendiente de la recta que pasa por los puntos ( 3 ,−4 ) y ( 5 , 2 ). Graficar.
SOLUCIÓN
Calcular la pendiente.
2−(−4 )
m= =3.
5−3
La siguiente figura muestra la gráfica de la recta.
PROBLEMA 06.
Calcular la pendiente de la recta que pasa por los puntos ( 1 ,1 ) y (−2 , 7 ) . Graficar.
SOLUCIÓN
7−1
m= =−2.
(−2 )−1
PROBLEMA 07.
Calcular la pendiente de la recta que pasa por los puntos ( 4 , 6 ) y ( 4 , 1 ). Graficar.
SOLUCIÓN
La recta es vertical; así que, la pendiente es indefinida. La siguiente figura muestra su gráfica.
PROBLEMA 08.
Calcular la pendiente de la recta que pasa por los puntos ( 3 ,−5 ) y ( 5 ,−5 ). Graficar.
SOLUCIÓN
(−5 )− (−5 )
m= =0.
5−3
PROBLEMA 09.
Calcular la pendiente de la recta que pasa por los puntos ( −12 , 23 ) ( −34 , 16 )
y . Graficar.
SOLUCIÓN
1 2
−
6 3
m= =2.
( )( )
−3
4
−
−1
2
PROBLEMA 10.
Calcular la pendiente de la recta que pasa por los puntos ( 78 , 34 ) ( 54 ,− 14 )
y . Graficar.
SOLUCIÓN
m=
( 4 ) 4 −8
−1 3
−
= .
5 7 3
−
4 8
PROBLEMA 11.
Las rectas l 1, l 2, l 3 y l 4 cumplen las siguientes características:
 Pasan por el punto ( 3 , 4 ).

 La pendiente de l 1 es 1.
 La pendiente de l 2 es −2.
−3
 La pendiente de l 3 es .
2
 La pendiente de l 4 es indefinida.
SOLUCIÓN
La siguiente figura muestra la gráfica de las rectas.
PROBLEMA 12.
Las rectas l 1, l 2, l 3 y l 4 cumplen las siguientes características:
 Pasan por el punto (−2 , 5 ).

 La pendiente de l 1 es 3.
 La pendiente de l 2 es −3.
1
 La pendiente de l 3 es .
3
 La pendiente de l 4 es 0 .
SOLUCIÓN
La siguiente figura muestra la gráfica de las rectas.
PROBLEMA 13.
Considerar la recta con las siguientes características:
 Pasa por el punto ( 6 , 2 ) .

 Su pendiente es 0 .
Determinar otros tres puntos que también pertenezcan a la recta.
SOLUCIÓN
Dado que la pendiente es 0 , por cada incremento horizontal Δ x =1, la recta cambia verticalmente
Δ y=0. Luego, los puntos ( 7 , 2 ), ( 8 , 2 ) y ( 9 , 2 ) pertenecen a la recta.
PROBLEMA 14.
 Pasa por el punto (−4 , 3 ).

 Su pendiente es indefinida.
SOLUCIÓN
Dado que la pendiente es indefinida, la recta es vertical y mantiene la coordenada x=−4 constante.
Por lo tanto, los puntos (−4 , 4 ), (−4 , 5 ) y (−4 , 6 ) pertenecen a la recta.
PROBLEMA 15.
 Pasa por el punto ( 1 ,7 ).

 Su pendiente es −3 .
SOLUCIÓN
Dado que la pendiente es −3 , por cada incremento horizontal Δ x =1, la recta cambia verticalmente
Δ y=−3. Luego, los puntos ( 2 , 4 ), ( 3 , 1 ) y ( 4 ,−2 ) pertenecen a la recta.
PROBLEMA 16.
 Pasa por el punto (−2 ,−2 ).

 Su pendiente es 2.
SOLUCIÓN
Dado que la pendiente es 2, por cada incremento horizontal Δ x =1, la recta cambia verticalmente
Δ y=2. Luego, los puntos (−1 , 0 ), ( 0 , 2 ) y ( 1 , 4 ) pertenecen a la recta.
PROBLEMA 17.

3
 Su pendiente es .
4
Determinar la ecuación de la recta y graficar.
SOLUCIÓN
Emplear la forma punto – pendiente de la ecuación de la recta.
3
y−3= ( x−0 )
4
⟶ 4 ( y−3 )=3 ( x−0 )⟶ 4 y−12=3 x⟶ 3 x−4 y+12=0.

PROBLEMA 18.
 Pasa por el punto (−5 ,−2 ).

 Su pendiente es indefinida.
SOLUCIÓN
Emplear la forma vertical de la ecuación de la recta.
x=−5
⟶ x+ 5=0.
PROBLEMA 19.

2
3
SOLUCIÓN
2
y−0= ( x−0 )
3
⟶ 3 ( y−0 )=2 ( x −0 )⟶ 3 y=2 x⟶ 2 x −3 y=0.

PROBLEMA 20.
 Pasa por el punto ( 0 , 4 ).

 Su pendiente es 0 .
SOLUCIÓN
y−4=0 ( x−0 )
⟶ y−4=0.
PROBLEMA 21.
 Pasa por el punto ( 3 ,−2 ).

 Su pendiente es 3.
SOLUCIÓN
y− (−2 )=3 ( x−3 )
⟶ y +2=3 x−9⟶ 3 x− y−11=0.

PROBLEMA 22.
 Pasa por el punto (−2 , 4 ).

−3
5
SOLUCIÓN
−3
y−4= ( x−(−2 ) )
5
⟶ 5 ( y−4 )=−3 ( x +2 )⟶ 5 y−20=−3 x−6⟶ 3 x+5 y −14=0.

PROBLEMA 23.
Se diseña una cinta transportadora de tal forma que se eleva 1 m por cada 3 m horizontales. La cinta
debe conectar dos pisos en una fábrica separados verticalmente por 10 ft .
 Calcular la pendiente de la cinta.

 Calcular la longitud requerida para conectar ambos pisos.
SOLUCIÓN
Calcular la pendiente de la cinta.
Δy
m=
Δx
1m 1
m= = .
3m 3
Suponer que Δ y=10 ft y resolver la ecuación para Δ x .
10 ft 1
m= =
Δx 3
⟶ Δ x=30 ft .
Calcular la longitud requerida de la cinta. Emplear el teorema de Pitágoras.
l= √ Δ x 2 + Δ y 2
⟶ l=√ ( 30 ft ) + ( 10 ft ) =10 √ 10 ft .
2 2
RESULTADOS
La cinta transportadora tiene una pendiente de 1/3 y una longitud de 10 √ 10 ft .
PROBLEMA 24.
La siguiente tabla muestra la población y [ millones ] en USA entre los años 2004 a 2009. La
variable t representa el tiempo en años, donde t=4 corresponde al 2004 .
Realizar las siguientes actividades.
 Graficar los puntos y conectarlos con segmentos.

 Determinar el año en el que la población creció a menor tasa.
 Calcular la tasa de cambio promedio de la población desde 2004 hasta 2009.
 A partir del resultado anterior, predecir la población en USA para el 2020.
SOLUCIÓN
La siguiente figura muestra los puntos en el plano conectados por segmentos.
Calcular la pendiente de cada segmento. Se observa que la tasa menor ocurre en el año 2008.
Calcular la tasa de cambio promedio desde 2004 hasta 2009.
307.0−293.0
mavg= =2.8 .
9−4
Considerar la recta de pendiente m avg que pasa por el punto inicial. Suponer que Δ t=16 , para el
intervalo 2004 a 2020, y resolver la ecuación para Δ y .
Δy
mavg= =2.8
16
⟶ Δ y =44.8 .
Calcular la población [millones] para el 2020.
y 2020 =293.0+44.8=337.8 .
RESULTADOS
En el año 2008, la población de USA se incrementó con la menor tasa anual.
Para el intervalo 2004 a 2009, la población se incrementó a 2.8 millones /año, en promedio.
Según el modelo lineal, para el 2020, la población será 337.8 millones.
PROBLEMA 25.
Considerar la recta con la ecuación:
y=4 x−3
Determinar la pendiente y el intercepto Y, si fuera posible, de la recta.
SOLUCIÓN
La ecuación está en forma pendiente – intercepto; así que, la pendiente es 4 y el intercepto con el eje
Y es ( 0 ,−3 ).
PROBLEMA 26.
−x + y=1.
SOLUCIÓN
Expresar la ecuación en la forma pendiente – intercepto.
−x + y=1
⟶ y=x +1.
Por lo tanto, la pendiente es 1 y el intercepto con Y es ( 0 , 1 ).
PROBLEMA 27.
x +5 y=20.
SOLUCIÓN
x +5 y=20.
−1
⟶ y= x +4.
5
−1
Por lo tanto, la pendiente es y el intercepto con Y es ( 0 , 4 ).
5
PROBLEMA 28.
6 x−5 y=15.
SOLUCIÓN
6 x−5 y=15
6
⟶ y= x −3.
5
6
Por lo tanto, la pendiente es y el intercepto con Y es ( 0 ,−3 ).
5
PROBLEMA 29.
x=4.
SOLUCIÓN
La ecuación corresponde a una recta vertical que pasa por ( 4 , 0 ). Por lo tanto, la pendiente es
indefinida y no existe intercepto con Y.
PROBLEMA 30.
y=−1.
SOLUCIÓN
La ecuación corresponde a una recta horizontal que pasa por ( 0 ,−1 ). Por lo tanto, la pendiente es 0
y el intercepto con Y es ( 0 ,−1 ).
PROBLEMA 31.
y=−3.
Describir la recta y verificar con una calculadora gráfica.
SOLUCIÓN
La recta es horizontal y pasa por ( 0 ,−3 ).
PROBLEMA 32.
x=4.
SOLUCIÓN
La recta es vertical y pasa por ( 4 , 0 ).
PROBLEMA 33.
y=−2 x +1.
SOLUCIÓN
La recta tiene pendiente −2 y pasa por ( 0 , 1 ).
PROBLEMA 34.
1
y= x −1.
3
SOLUCIÓN
La recta tiene una pendiente de 1/3 y pasa por ( 0 ,−1 ).
PROBLEMA 35.
3
y−2= ( x−1 ) .
2
SOLUCIÓN
3
y−2= ( x−1 )
2
3 1
⟶ y= x + .
2 2
La recta tiene pendiente 3/2 y pasa por ( 0 , 1/2 ).
PROBLEMA 36.
y−1=3 ( x+ 4 ) .
SOLUCIÓN
y−1=3 ( x+ 4 )
⟶ y=3 x +13.
La recta tiene pendiente 3 y pasa por ( 0 , 13 ) .
PROBLEMA 37.
2 x− y−3=0.
SOLUCIÓN
2 x− y−3=0
⟶ y=2 x−3.
La recta tiene pendiente 2 y pasa por ( 0 ,−3 ).
PROBLEMA 38.
x +2 y+ 6=0.
SOLUCIÓN
x +2 y+ 6=0
−1
⟶ y= x−3.
2
La recta tiene pendiente −1/2 y pasa por ( 0 ,−3 ).
PROBLEMA 39.
Considerar la recta que pasa por los puntos P1 y P2:
P 1= ( 0 , 0 ) P 2= ( 4 , 8 ) .
SOLUCIÓN
Determinar la ecuación de la recta.
8−0
y−0= ( x−0 )
4−0
⟶ y=2 x⟶ 2 x − y=0.
PROBLEMA 40.
P1=(−2 ,−2 ) P2=( 1 , 7 ) .
SOLUCIÓN
7− (−2 )
y−7= ( x−1 )
1−(−2 )
⟶ y=3 x +4⟶ 3 x− y +4=0.

PROBLEMA 41.
P 1= ( 2 , 8 ) P 2= ( 5 , 0 ) .
SOLUCIÓN
0−8
y−0= ( x−5 )
5−2
⟶ 3 y=−8 x +40.⟶ 8 x+ 3 y −40=0.

PROBLEMA 42.
P1=(−3 , 6 ) P2=( 1 , 2 ) .
SOLUCIÓN
6−2
y−2= ( x−1 )
(−3 )−1
⟶−4 y +8=4 x−4 .⟶ x+ y−3=0.

PROBLEMA 43.
P1=( 6 ,3 ) P2=( 6 ,8 ) .
SOLUCIÓN
x=6.
x−6=0.
PROBLEMA 44.
P1=( 1 ,−2 ) P2=( 3 ,−2 ) .
SOLUCIÓN
y=−2.
⟶ y +2=0.
PROBLEMA 45.
P 1= ( 12 , 72 )P =(0 , 34 ).
2
SOLUCIÓN
3 7
−
3 4 2
y− = ( x−0 )
4 1
0−
2
3−14
⟶ 4 y−3= ⋅ 4 x ⟶ 22 x −4 y +3=0.
0−2
PROBLEMA 46.
P 1= ( 78 , 34 )P =( 54 ,− 14 ) .
2
SOLUCIÓN
−1 3
−
y− ( )
−1
4
=
4 4
5 7
−
x−
5
4 ( )
4 8
1 −8
⟶ y+ =
4 3
5
( )
x− ⟶ 12 y +3=−32 x+ 40⟶ 32 x +12 y−37=0.
4
PROBLEMA 47.
Determinar la ecuación de una recta vertical cuyo intercepto en X sea 3.
SOLUCIÓN
La recta se define con la ecuación x=3 ; puesto que, contiene a todos los puntos del plano cuya
coordenada x sea 3. En forma general, la ecuación es x−3=0.
PROBLEMA 48.
Demostrar que la recta con interceptos ( a , 0 ) y ( 0 , b ) presenta la ecuación:
x y
+ =1, a ≠ 0 ∧b ≠ 0.
a b
SOLUCIÓN
Considerar la recta que pasa por los puntos ( a , 0 ) y ( 0 , b ), donde ab ≠ 0. Calcular su pendiente m .
b−0 −b
m= = .
0−a a
Expresar su ecuación en la forma pendiente - intercepto.
y=mx+b
−b y −x x y
⟶ y= x+ b⟶ = +1⟶ + =1.
a b a a b
x y
Por lo tanto, la ecuación de la recta es + =1.
a b
PROBLEMA 49.
Considerar una recta con las siguientes características:
 Intercepta con X en ( 2 , 0 ) .
 Intercepta con Y en ( 0 , 3 ) .
Determinar la ecuación de la recta en forma general.
SOLUCIÓN
A partir del Problema 48, la ecuación de la recta es
x y
+ =1.
2 3
≡3 x +2 y−6=0.
PROBLEMA 50.
 Intercepta con X en ( −23 , 0) .
 Intercepta con Y en ( 0 ,−2 ).
SOLUCIÓN
x y
+ =1
−2 −2
3
3 1
≡− x− y −1=0≡3 x + y +2=0.
2 2
PROBLEMA 51.
 Intercepta con X en ( a , 0 ).
 Intercepta con Y en ( 0 , a ).
 Pasa por el punto ( 1 , 2 )
 Se cumple que a ≠ 0.
SOLUCIÓN
x y
+ =1
a a
Dado que ( 1 , 2 ) pertenece a la recta, se cumple que
1 2
+ =1
a a
⟶ a=3.
Expresar la ecuación de la recta en forma general.
x y
+ =1
3 3
≡ x + y −3=0.
PROBLEMA 52.
 Pasa por el punto (−3 , 4 )
SOLUCIÓN
x y
+ =1
a a
Dado que (−3 , 4 ) pertenece a la recta, se cumple que
−3 4
+ =1
a a
⟶ a=1.
x y
+ =1
1 1
≡ x + y −1=0.
PROBLEMA 53.
 Intercepta con X en ( 2 a , 0 ) .
 Pasa por el punto ( 9 ,−2 )
SOLUCIÓN
x y
+ =1
2a a
Dado que ( 9 ,−2 ) pertenece a la recta, se cumple que
9 −2
+ =1
2a a
5 5
⟶ =1⟶ a= .
2a 2
x y
+ =1
5 5
2⋅
2 2
1 2
≡ x + y=1 ≡ x +2 y−5=0.
5 5
PROBLEMA 54.
 Intercepta con Y en ( 0 ,−a ) .
 Pasa por el punto ( −23 ,−2)

SOLUCIÓN
x y
+ =1
a −a
Dado que ( −23 ,−2) pertenece a la recta, se cumple que
−2
3 −2
+ =1
a −a
4 4
⟶ =1⟶ a= .
3a 3
x y
+ =1
4 −4
3 3
3 3
≡ x− y =1≡3 x−3 y −4=0.
4 4
PROBLEMA 55.
Considerar la ecuación de una recta referencial L0:
x=1.
Determinar la ecuación de las rectas, paralela y perpendicular a L0, que pasan por (−7 ,−2 ).
SOLUCIÓN
Paralela a L0:
Dado que L0 es vertical, la recta paralela será vertical y pasará por (−7 ,−2 ). Por lo tanto, su
ecuación es
x=−7.
≡ x +7=0.
Perpendicular a L0:
Dado que L0 es vertical, la recta perpendicular será horizontal y pasará por (−7 ,−2 ). Por lo tanto,
su ecuación es
y=−2.
≡ y+2=0.
PROBLEMA 56.
y=−3.
Determinar la ecuación de las rectas, paralela y perpendicular a L0, que pasan por (−1 , 0 ) .
SOLUCIÓN
Paralela a L0:
Dado que L0 es horizontal, la recta paralela será horizontal y pasará por (−1 , 0 ). Por lo tanto, su
ecuación es
y=0.
Perpendicular a L0:
Dado que L0 es horizontal, la recta perpendicular será vertical y pasará por (−1 , 0 ). Por lo tanto, su
ecuación es
x=−1
≡ x +1=0.
PROBLEMA 57.
x− y =−2.
Determinar la ecuación de las rectas, paralela y perpendicular a L0, que pasan por ( 2 , 5 ).
SOLUCIÓN
Recta referencial:
Expresar la ecuación de L0 en forma pendiente – intercepto.
x− y =−2
≡ y=x+ 2.
La pendiente de L0 es 1.
Recta paralela:
La recta paralela a L0 tiene pendiente 1 y pasa por ( 2 , 5 ).
y−5=1 ( x−2 )
≡ y−5=x−2≡ x− y+ 3=0.
Recta perpendicular:
La recta perpendicular a L0 tiene pendiente −1 y pasa por ( 2 , 5 ).
y−5=−1 ( x−2 )
≡ y−5=−x +2≡ x + y −7=0.

PROBLEMA 58.
x + y=7.
Determinar la ecuación de las rectas, paralela y perpendicular a L0, que pasan por (−3 , 2 ).
SOLUCIÓN
Recta referencial:
x + y=7
≡ y=−x+ 7.
La pendiente de L0 es −1.
Recta paralela:
La recta paralela a L0 tiene pendiente −1 y pasa por (−3 , 2 ).
y−2=−1 ( x−(−3 ) )
≡ y−2=−x−3≡ x + y +1=0.
La recta perpendicular a L0 tiene pendiente 1 y pasa por (−3 , 2 ).
y−2=1 ( x−(−3 ) )
≡ y−2=x +3≡ x− y+ 5=0.

PROBLEMA 59.
4 x−2 y=3.
Determinar la ecuación de las rectas, paralela y perpendicular a L0, que pasan por ( 2 , 1 ).
SOLUCIÓN
Recta referencial:
4 x−2 y=3
3
≡ y=2 x − .
2
La pendiente de L0 es 2.
Recta paralela:
La recta paralela a L0 tiene pendiente 2 y pasa por ( 2 , 1 ).
y−1=2 ( x −2 )
≡ y−1=2 x−4≡2 x− y −3=0.

−1
La recta perpendicular a L0 tiene pendiente y pasa por ( 2 , 1 ).
2
−1
y−1= ( x−2 )
2
≡2 y−2=−x +2≡ x +2 y−4=0.

PROBLEMA 60.
7 x +4 y=8.
Determinar la ecuación de las rectas, paralela y perpendicular a L0, que pasan por ( 56 ,− 12 ) .
SOLUCIÓN
Recta referencial:
7 x +4 y=8
−7
≡ y= x +2.
4
−7
La pendiente de L0 es .
4
Recta paralela:
La recta paralela a L0 tiene pendiente

−7
4
y pasa por (
5 1
)
,− .
6 2
y−( ) ( x− )
−1 −7 5
=
2 4 6
≡24 y+ 12=−42 x +35≡ 42 x +24 y−23=0.

La recta perpendicular a L0 tiene pendiente

4
7
y pasa por (
5 1
,− .
6 2 )
y− ( −12 )= 47 ( x− 56 )
≡ 42 y+ 21=24 x−20≡24 x−42 y−41=0.
PROBLEMA 61.
5 x−3 y=0.
Determinar la ecuación de las rectas, paralela y perpendicular a L0, que pasan por ( 34 , 78 ) .
SOLUCIÓN
Recta referencial:
5 x−3 y=0
5
≡ y= x .
3
5
3
Recta paralela:
La recta paralela a L0 tiene pendiente

5
3 ( )
y pasa por
3 7
, .
4 8
y− = ( x− )
7 5 3
8 3 4
7 5 5
≡ y− = x− ≡24 y−21=40 x−30≡ 40 x−24 y−9=0.
8 3 4
La recta perpendicular a L0 tiene pendiente

−3
5 ( )
y pasa por
3 7
, .
4 8
8 5 (
x− )
7 −3 3
y− =
4
7 −3 9
≡ y− = x+ ≡ 40 y−35=−24 x +18≡24 x+ 40 y−53=0.
8 5 20
PROBLEMA 62.
3 x+ 4 y =7.
Determinar la ecuación de las rectas, paralela y perpendicular a L0, que pasan por ( 4 ,−5 ).
SOLUCIÓN
Recta referencial:
3 x+ 4 y =7
−3 7
≡ y= x+ .
4 4
−3
4
Recta paralela:
−3
La recta paralela a L0 tiene pendiente y pasa por ( 4 ,−5 ).
4
−3
y− (−5 )= ( x−4 )
4
≡ 4 y +20=−3 x+12≡3 x +4 y+ 8=0.

4
La recta perpendicular a L0 tiene pendiente y pasa por ( 4 ,−5 ).
3
4
y− (−5 )= ( x−4 )
3
≡3 y +15=4 x −16≡ 4 x−3 y−31=0.

PROBLEMA 63.
Un artículo vale $ 1850 en 2012 y se espera que su valor aumente a $ 250 por año. Determinar un
modelo lineal que indique el valor V [ $ ] del producto en términos del año t , donde t=0 representa
al 2010.
SOLUCIÓN
El modelo consiste en una recta que pasa por ( 2 , 1850 ) con pendiente 250.
V −1850=250 ( t−2 )
≡V =250 t+1350.
PROBLEMA 64.
Un artículo vale $ 156 en 2012 y se espera que su valor aumente a $ 4.50 por año. Determinar un
modelo lineal que indique el valor V [ $ ] del producto en términos del año t , donde t=0 representa
al 2010.
SOLUCIÓN
El modelo consiste en una recta que pasa por ( 2 , 156 ) con pendiente 4.50 .
V −156=4.5 ( t−2 )
≡V =4.5 t +147.
PROBLEMA 65.
Un artículo vale $ 17200 en 2012 y se espera que su valor disminuya a $ 1600 por año. Determinar
un modelo lineal que indique el valor V [ $ ] del producto en términos del año t , donde t=0
representa al 2010.
SOLUCIÓN
El modelo consiste en una recta que pasa por ( 2 , 17200 ) con pendiente −1600.
V −17200=−1600 ( t−2 )
≡V =−1600 t+20400.
PROBLEMA 66.
Un artículo vale $ 245000 en 2012 y se espera que su valor disminuya a $ 5600 por año.
Determinar un modelo lineal que indique el valor V [ $ ] del producto en términos del año t , donde
t=0 representa al 2010.
SOLUCIÓN
El modelo consiste en una recta que pasa por ( 2 , 245000 ) con pendiente −5600.
V −245000=−5600 ( x−2 )
≡V =−5600 x+ 256200.
PROBLEMA 67.
Determinar si los puntos A=(−2 ,1 ) , B=(−1 , 0 ) y C=( 2 ,−2 ) son colineales.
SOLUCIÓN
Calcular la pendiente en AB.
0−1
m AB= =−1.
(−1 )−(−2 )
Calcular la pendiente en BC.
(−2 ) −0 −2
mBC = = .
2−(−1 ) 3
Dado que las pendientes no coinciden, los puntos A, B y C no son colineales.
PROBLEMA 68.
Determinar si los puntos A=( 0 , 4 ), B=( 7 ,−6 ) y C=(−5 , 11) son colineales.
SOLUCIÓN
Calcular la pendiente en AB.
(−6 )−4 −10

m AB= = .
7−0 7
Calcular la pendiente en BC.
11−(−6 ) −17
mBC = = .
(−5 )−7 12
Dado que las pendientes no coinciden, los puntos no son colineales.
PROBLEMA 69.
Determinar las coordenadas del punto de intersección de las mediatrices.
SOLUCIÓN
Sean A=(−a , 0 ) , B=( a ,0 ) y C=( b , c ) .
Mediatriz AB:
La pendiente de AB es 0 ; así que, la mediatriz es una recta vertical que pasa por su punto medio.
(−a )+ a
x= .
2
≡ x=0.
Mediatriz AC:
Calcular la pendiente AC.
c−0 c
m AC = = .
b−(−a ) a+b
La mediatriz es una recta perpendicular que pasa por el punto medio ( −a+2 b . c2 ) .
c −a+b
y− =
2 c
x−
−a+b
2 ( )
2 2 2 2 2
c −a+ b b −a −a+b a −b −c
≡ y− = x+ ≡ y= x− .
2 c 2c c 2c
Mediatriz BC:
Calcular la pendiente BC.
c−0 −c
m BC = = .
b−a a−b
La mediatriz es una recta perpendicular que pasa por el punto medio ( a+2 b , c2 ) .
c a−b
y− =
2 c
x−
a+b
2 ( )
2 2 2 2 2
c a−b a −b a−b a −b −c
≡ y− = x− ≡ y= x− .
2 c 2c c 2c
Intersección de la mediatriz de AB con la de AC:
El punto de intersección cumple las siguientes ecuaciones:
2 2 2
−a+ b a −b −c
x=0. y= x− .
c 2c
2 2 2
−a −b −c
⟶ y= .
2c
( )
2 2 2
a −b −c
Luego, las mediatrices de AB y AC intersecan en 0 ,− .
2c
Intersección de la mediatriz de AB con la de BC:
El punto de intersección cumple las siguientes ecuaciones:
2 2 2
a−b a −b −c
x=0. y= x− .
c 2c
2 2 2
−a −b −c
⟶ y= .
2c
( )
2 2 2
a −b −c
Luego, las mediatrices de AB y AC intersecan en 0 ,− .
2c
RESULTADOS
Se demostró que las mediatrices de un triángulo intersecan en el mismo punto.
( )
2 2 2
a −b −c
En este caso, las coordenadas son 0 ,− .
2c
PROBLEMA 70.
Determinar las coordenadas del punto de intersección de las medianas.
SOLUCIÓN
Sean A=(−a , 0 ) , B=( a ,0 ) y C=( b , c ) .
Mediana AB:
La mediana relativa a AB une el punto medio ( 0 , 0 ) con el vértice ( b , c ).
c−0
y−0= ( x−0 )
b−0
c
≡ y= x .
b
Mediana AC:
La mediana relativa a AC une el punto medio ( −a+2 b , c2 ) con el vértice ( a , 0 ).
c
0−
2
y−0= ( x−a )
−a+b
a−
2
−c ac
≡ y= x+ .
3 a−b 3 a−b
Mediana BC:
La mediana relativa a BC une el punto medio ( a+2 b , c2 ) con el vértice (−a ,0 ).
c
0−
2
y−0= ( x− (−a ) )
a+b
−a−
2
c ac
≡ y= x+ .
3 a+b 3 a+b
Intersección de medianas AB y AC:
El punto de intersección de las medianas AB y AC cumple las ecuaciones:
c −c ac
y= x . y= x+ .
b 3 a−b 3 a−b
c −c ac 3 ac ac b
⟶ x= x+ ⟶ x− =0⟶ x= .
b 3 a−b 3 a−b b ( 3 a−b ) 3 a−b 3
c
De modo que, y= .
3
Intersección de medianas AB y BC:
El punto de intersección de las medianas AB y BC cumple las ecuaciones:
c c ac
y= x . y= x+ .
b 3 a+ b 3 a+b
c c ac 3 ac ac b
⟶ x= x+ ⟶ x− =0 ⟶ x= .
b 3 a+b 3 a+ b ( 3 a+b ) b 3 a +b 3
c
De modo que, y= .
3
RESULTADOS
Se demostró que las tres medianas se intersecan en un mismo punto.
En este caso, las coordenadas son ( b3 , c3 ) .

PROBLEMA 71.
Determinar las coordenadas del punto de intersección de las alturas.
SOLUCIÓN
Sean A=(−a , 0 ) , B=( a ,0 ) y C=( b , c ) .
Altura AB:
La pendiente de AB es 0 ; así que, la altura es una recta vertical que pasa por ( b , c ).
x=b .
Altura AC:
Calcular la pendiente AC.
c−0 c
m AC = = .
b−(−a ) a+b
La altura es una recta perpendicular que pasa por ( a , 0 ).
−a+ b
y−0= ( x−a )
c
2
−a+b a + ab
≡ y= x+ .
c c
Altura BC:
Calcular la pendiente BC.
c−0 −c
mBC = = .
b−a a−b
La altura es una recta perpendicular que pasa por el punto medio (−a ,0 ) .
a−b
y−0= ( x−(−a ))
c
a−b
≡ y= 2
a −ab
c /¿ x + .¿
c
Intersección alturas AB y AC:
El punto de intersección cumple las ecuaciones:
2
−a+ b a +ab
x=b . y= x+ .
c c
2 2
a −b
⟶ y= .
c
( )
2 2
Luego, las alturas AB y AC intersecan en b ,
a −b .
c
Intersección alturas AB y BC:
El punto de intersección cumple las ecuaciones:
2
a−b a −ab
x=b . y= x+ .
c c
2 2
a −b
⟶ y= .
c
( )
2 2
Luego, las alturas AB y BC intersecan en b ,
a −b .
c
RESULTADOS
Se ha demostrado que las alturas de un triángulo intersecan en el mismo punto.
( )
2 2
a −b
En este caso, el punto es b , .
c
PROBLEMA 72.
Demostrar que los puntos ubicados en los Problemas 69 a 71 son colineales.
SOLUCIÓN
Los puntos obtenidos en los Problemas 69 a 71 son, respectivamente, P1, P2 y P3.
( ) ( ) ( )
2 2 2 2 2
a −b −c P = b , c . a −b
P1= 0 ,− . 2 P 3= b , .
2c 3 3 c
Calcular la pendiente P1 P 2.
( )
2 2 2
c −a −b −c
− 2 2 2
3 2c 3 a −3 b −c
m 1= = .
b 2 bc
−0
3
Calcular la pendiente P2 P 3.
2 2
a −b c
− 2 2 2
c 3 3 a −3 b −c
m 2= = .
b 2bc
b−
3
Dado que m 1=m 2, los puntos son colineales.
PROBLEMA 73.
Se tiene una recta representada por la ecuación:
ax +by =4.
Realizar las siguientes actividades:
 Determinar cuándo la recta es paralela al eje x.

 Determinar cuándo la recta es paralela al eje y.
5
 Determinar valores de a y b que produzcan una pendiente de .
8
2
 Determinar valores de a y b que produzcan una recta perpendicular a y= x +3 .
5
 Determinar valores de a y b que produzcan la recta 5 x+ 6 y=8 .
SOLUCIÓN
Parte a)
La recta es paralela al eje x cuando es horizontal. Esto ocurre si a=0 y b ≠ 0.
Parte b)
La recta es paralela al eje y cuando es vertical. Esto ocurre si b=0 y a ≠ 0.
Pendiente de la recta:
Expresar la ecuación de la recta en la forma pendiente – intercepto.
ax +by =4
−a 4
≡ y= x + , b ≠ 0.
b b
Parte c)
5 −a 5 −8
Si la pendiente es , entonces = ; de modo que b= a ,a ≠ 0.
8 b 8 5
Parte d)
2 −5 −a −5
Si la recta es perpendicular a y= x +3, entonces la pendiente es . Luego, = ; de modo
5 2 b 2
2
que b= a , a ≠ 0.
5
Parte e)
Expresar la ecuación en forma pendiente – intercepto.
5 x+ 6 y=8
−5 4
≡ y= x+ .
6 3
4 4 −a −a −5 5
Para que = , se tiene que b=3. Ahora, para que = = ; se tiene que a= .
b 3 b 3 6 2
PROBLEMA 74.
La siguiente figura muestra rectas en el plano cartesiano.
 Determinar cuáles tienen pendiente positiva.

 Determinar cuáles tienen pendiente negativa.
 Determinar cuáles son paralelas.
 Determinar cuáles son perpendiculares.
SOLUCIÓN
Las rectas c , d , e y f tienen pendiente positiva.
Las rectas a y b tienen pendiente negativa.
Las rectas c y e son paralelas.
Las rectas d y f son paralelas.
La recta b es perpendicular a d y f .
PROBLEMA 75.
El agua se congela a 0 ° C , equivalente a 32 ° F , y hierve a 100 ° C , equivalente a 212 ° F .
Determinar una ecuación lineal que exprese la relación entre la temperatura en grados Celsius C y
en grados Fahrenheit F . Utilizar la ecuación para convertir 72 ° F a grados Celsius.
SOLUCIÓN
Modelo matemático:
Las variables C y F están relacionadas por una ecuación lineal cuya gráfica pasa por los puntos
( 32 ° F ,0 ° C ) y ( 212 ° F ,100 ° C ) .
100−0
C−0= ( F−32 )
212−32
5
≡C= ( F−32 )≡ 9C=5 F−160≡5 F−9 C−160=0.
9
Valores numéricos:
Suponer que F=72 y resolver la ecuación para C .
5
C= ( F−32 )=22.222.
9
Por lo tanto, una temperatura de 72 ° F equivale a 22.2 °C .
PROBLEMA 76.
Una compañía reembolsa a sus representantes de ventas $ 200 diarios para hospedaje y alimentos
más $ 0.51 por cada milla conducida. Determinar una ecuación lineal que indique el costo diario
C [ $ ] a la compañía en términos de la distancia conducida x [ mi ]. Determinar el pago que debe
realizar la compañía a un representante que conduce 137 mi en un día.
SOLUCIÓN
Modelo matemático:
La compañía debe pagar diariamente, a cada representante de ventas, un monto fijo de $ 200 y un
monto variable cuya tasa es $ 0.51 por milla.
C=0.51 x+ 200
≡ 0.51 x−C +200=0.
Valores numéricos:
Sustituir x=137 y resolver la ecuación para C .
0.51 x−C+ 200=0
⟶−C+269.87=0⟶ C=269.87 .
Por lo tanto, la compañía debe pagarle $ 270 a un trabajador que recorre 137 mi en un día.
PROBLEMA 77.
Un vendedor recibe un salario mensual de $ 2000 más una comisión de 7 % de las ventas. Se le
ofrece un nuevo empleo de $ 2300 mensuales más una comisión de 5 % de las ventas. Realizar las
siguientes actividades:
 Determinar ecuaciones lineales de los ingresos mensuales W [ $ ] en términos de las ventas

mensuales s [ $ ] para el trabajo actual y el nuevo empleo.
 Determinar gráficamente el punto de intersección.
 Si usualmente el empleado logra vender $ 20000 mensuales, ¿debería cambiar de trabajo?
SOLUCIÓN
Modelo matemático:
Para el trabajo actual, la razón del pago respecto a la cantidad vendida es 0.07 y los ingresos fijos
son de $ 2000. Expresar la ecuación de la recta.
W =0.07 s +2000.
Para la oferta de trabajo, la razón del pago respecto a la cantidad vendida es 0.05 y los ingresos fijos
son de $ 2300. Expresar la ecuación de la recta.
W =0.05 s +2300.
Gráfica de las ecuaciones:
La siguiente figura muestra la gráfica de las ecuaciones obtenidas previamente.
Según la gráfica, el punto de intersección ocurre en ( 15000 , 3050 ). Esto significa que, si el
empleado vende $ 15000, su ganancia será igual en ambos trabajos.
Valor numérico:
Suponer que s=20000. A partir de la gráfica, se observa que el trabajo actual proporciona mejores
ganancias para dicho nivel de ventas.
PROBLEMA 78.
Una pequeña empresa compra un equipo por $ 875. Luego de 5 años, el equipo quedará obsoleto y
no tendrá valor. Realizar las siguientes actividades:
 Determinar un modelo lineal que indique el valor y [ $ ] en términos del tiempo x [ años ]
para el intervalo 0 ≤ x ≤ 5.
 Determinar el valor del equipo cuando x=2.
 Estimar el tiempo en el que el valor del equipo es $ 200.
SOLUCIÓN
Modelo matemático:
Asumir una depreciación lineal. Se desea obtener la ecuación de la recta que pasa por los puntos
( 0 , 875 ) y ( 5 , 0 ), donde x y y corresponden al tiempo [año] y al valor del equipo [$],
respectivamente.
x y
+ =1
5 875
≡175 x + y−875=0 , 0 ≤ x ≤ 5.
Valores numéricos:
Suponer que x=2 y resolver la ecuación para y .
y−525=0
⟶ y=525.
Suponer que y=200 y resolver la ecuación para x .
175 x−675=0
⟶ x=3.8571 .
RESULTADOS
Luego de 2 años, el valor del equipo es $ 525.
Luego de 3.86 años, el valor del equipo es $ 200.
PROBLEMA 79.
Una empresa maneja un complejo de apartamentos con 50 viviendas. Si la renta es $ 780
mensuales, las 50 viviendas están ocupadas. Sin embargo, si la renta sube a $ 825, el promedio de
viviendas ocupadas cae a 47 . Asumir que la relación entre la renta mensual p [ $ ] y la demanda x es
lineal. Realizar las siguientes actividades:
 Determinar la ecuación lineal que expresa la demanda x en términos de la renta p.

 Graficar el modelo y estimar la demanda cuando la renta es $ 855 mensuales.
 Calcular la demanda cuando la renta es $ 795.
SOLUCIÓN
Modelo matemático:
Se desea obtener la ecuación de la recta que pasa por los puntos ( $ 780 ,50 ) y ( $ 825 , 47 ).
47−50
x−50= ( p−780 )
825−780
≡ x−50=−0.066667 ( p−780 )≡ x=−0.066667 p +102.

Valores numéricos 1:
La siguiente figura muestra la gráfica del modelo.
Se observa que, si p=855, entonces x=45.000.
Valores numéricos 2:
Suponer que p=795 y resolver la ecuación para x .
x=49.000 .
RESULTADOS
Si la renta es $ 855 mensuales, la demanda es de 45 viviendas.
Si la renta es $ 795 mensuales, la demanda es de 49 viviendas.
PROBLEMA 80.
Un instructor de matemáticas evalúa los cuestionarios sobre 20 puntos y los exámenes sobre 100.
Las calificaciones promedio de seis estudiantes se indican en forma de par ordenado ( x , y ) , donde x
representa el puntaje promedio en los cuestionarios y y es el puntaje promedio en los exámenes.
( 18 , 87 ) , ( 10 ,55 ) , ( 19 , 96 ) , ( 16 , 79 ) , ( 13 , 76 ) , ( 15 ,82 ) .
 Determinar la recta de regresión mediante el método de mínimos cuadrados.

 Graficar los puntos y el modelo en una misma ventana gráfica.
 Emplear la recta de regresión para predecir el promedio de exámenes para un alumno con
promedio de cuestionarios de 17 .
 Interpretar el significado de la pendiente de la recta de regresión.
 Suponer que el profesor aumenta 4 puntos en el puntaje de examen promedio para toda la
clase. ¿Cómo cambia la recta de regresión?
SOLUCIÓN
Modelo matemático:
Se aplica el método de los mínimos cuadrados en MATLAB para obtener la siguiente ecuación
lineal:
y=3.9726 x +18.9149 , 0 ≤ x ≤ 20.

La siguiente figura muestra la gráfica del modelo junto a los datos.
Valores numéricos:
Suponer que x=17 y resolver la ecuación para y .
y=86.4498 .
Según el modelo, un alumno que obtiene 17 en los cuestionarios, logrará un 86.4 en los exámenes.
Pendiente:
En la ecuación lineal del modelo, la pendiente es 3.9726 . Esto significa que, por cada punto
adicional en los cuestionarios, los alumnos logran 3.97 puntos adicionales en el examen.
Nuevo modelo:
Si el promedio de los exámenes, y , para cada alumno aumenta en 4 puntos. La gráfica se desplazará
4 unidades hacia arriba y el término independiente de la ecuación aumentará en 4 .
y 2=3.9726 x +22.9149 , 0 ≤ x ≤20.
La siguiente figura muestra la nueva gráfica.
PROBLEMA 81.
Considerar una circunferencia C con la ecuación:
2 2
x + y =169.
Determinar la ecuación de la recta tangente a C en el punto P= (5 , 12 ).
SOLUCIÓN
A partir de la ecuación de C , se tiene que el centro de la circunferencia es O= ( 0 ,0 ). Calcular la
pendiente del segmento OP .
12−0 12
m OP= = .
5−0 5
Según la geometría, la recta tangente a C en P es perpendicular al segmento OP . De modo que, su
−5
pendiente es . Obtener su ecuación en forma general.
12
−5
y−12= ( x−5 )
12
≡12 y−144=−5 x +25≡5 x +12 y−169=0.

PROBLEMA 82.
Considerar una circunferencia C con la ecuación:
( x−1 )2 + ( y−1 )2 =25.

Determinar la ecuación de la recta tangente a C en el punto P= ( 4 ,−3 ).
SOLUCIÓN
A partir de la ecuación de C , se tiene que el centro de la circunferencia es O= (1 , 1 ). Calcular la
pendiente del segmento OP .
(−3 ) −1 −4
mOP= = .
4−1 3
Según la geometría, la recta tangente a C en P es perpendicular al segmento OP . De modo que, su
3
pendiente es . Obtener su ecuación en forma general.
4
3
y− (−3 )= ( x−4 )
4
≡ 4 y +12=3 x−12≡3 x−4 y−24=0.

PROBLEMA 83.
La distancia entre un punto ( x 1 , y 1 ) y una recta Ax+ By+ C=0 se calcula con la fórmula:
| A x 1 +B y 1 +C|
d= .
√ A 2+ B 2
Calcular la distancia entre el punto (−2 , 1 ) y la recta x− y −2=0 .
SOLUCIÓN
En este caso, x 1=−2, y 1=1, A=1, B=−1 y C=−2.
5
Aplicar la fórmula para obtener d= √ 2 .
2
PROBLEMA 84.
| A x 1 +B y 1 +C|
d= .
√ A 2+ B 2
Calcular la distancia entre el punto ( 2 , 3 ) y la recta 4 x+3 y =10.
SOLUCIÓN
En este caso, x 1=2, y 1=3 , A=4 , B=3 y C=−10.
7
Aplicar la fórmula para obtener d= .
5
PROBLEMA 85.
| A x 1 +B y 1 +C|
d= .
√ A 2+ B 2
Calcular la distancia entre la recta x + y=1 y la recta x + y=5 .
SOLUCIÓN
Determinar un punto ( x 1 , y 1 ) de la recta x + y=1. Para simplificar, suponer que x 1=0.
0+ y1 =1
⟶ y 1=1.
En este caso, x 1=0 , y 1=1, A=1, B=1 y C=−5 .

Aplicar la fórmula para obtener d=2 √ 2 .
PROBLEMA 86.
| A x 1 +B y 1 +C|
d= .
√ A 2+ B 2
Calcular la distancia entre la recta 3 x−4 y=1 y la recta 3 x−4 y=10.
SOLUCIÓN
Determinar un punto ( x 1 , y 1 ) de la recta 3 x−4 y=1. Para simplificar, suponer que x 1=0 .
−4 y 1=1
−1
⟶ y 1= .
4
−1
En este caso, x 1=0 , y 1= , A=3, B=−4 y C=−10.
4
9
Aplicar la fórmula para obtener d= .
5
PROBLEMA 87.
Demostrar que la distancia d entre un punto ( x 1 , y 1 ) y una recta Ax+ By+ C=0 es
| A x 1 +B y 1 +C|
d= .
√ A 2+ B 2
SOLUCIÓN
Recta vertical:
−C
Si la recta es vertical, entonces A ≠ 0 y B=0 y la ecuación se simplifica a x= . La distancia de
A
un punto P=( x1 , y 1 ) a la recta es un segmento horizontal. Calcular dicha distancia d 1.
| ( )| | |
d 1= x1−
−C
A
C
= x1+ .
A
Calcular la distancia d 2 con la fórmula.
| A x 1+ 0 y 1+C| | A x 1+ C|
d 2=
√ A +0
2 2
=
| A| | CA |.
= x1 +
Por lo tanto, la fórmula se puede aplicar en rectas verticales.
Recta horizontal:
−C
Si la recta es vertical, entonces A=0 y B≠ 0 y la ecuación se simplifica a y= . La distancia de
B
un punto P=( x1 , y 1 ) a la recta es un segmento vertical. Calcular dicha distancia d 1.
| ( )| | |
d 1= y 1−
−C
B
C
= y 1+ .
B
Calcular la distancia d 2 con la fórmula.
|0 x 1 +B y 1 +C| |B y 1 +C|
d 2=
√0 +B
2 2
=
|B| | CB |.
= y1 +
Por lo tanto, la fórmula se puede aplicar en rectas horizontales.
Recta oblicua:
En estos casos, la ecuación se puede expresar en forma pendiente – intercepto y se tiene que A B≠ 0
.
Ax+ By+ C=0

−A C
≡ y= x− .
B B
La recta perpendicular que pasa por P tiene pendiente B/ A . Expresar su ecuación en la forma
pendiente – intercepto.
B
y− y 1=
A
( x−x 1 )
≡ y=
B
A
x+
−B
x +y .
A 1 1 ( )
El punto de intersección de las rectas, Q=( x2 , y 2 ), cumple con ambas ecuaciones.
y 2=
−A
B
C B
x 2− . y 2= x 2 +
B A
−B
x +y .
A 1 1 ( )
( )
2
A C B −B A
2
+ B
2
B x 1− AB y 1−AC
⟶− x2 − = x 2+ x +y ⟶ x− =0
B B A A 1 1 AB 2 AB
2
B x1 −AB y 1− AC
⟶ x 2= 2 2
.
A +B
−A C
y 2= x−
B 2 B
2
−AB x 1+ A y 1−BC
⟶ y 2= 2 2
.
A +B
Calcular la longitud del segmento PQ.
√
d= ( x 2−x 1 ) + ( y 2− y 1)
2 2
√( )( )
2 2 2 2
B x 1− AB y 1−AC − AB x 1 + A y 1−BC
¿ 2 2
−x 1 + 2 2
− y1
A +B A +B
√( )( )
2 2
A x 1+ B y 1 +C A x 1+ B y 1 +C
¿ A⋅ 2 2
+ B⋅ 2 2
A +B A +B
√
2 2
A 2 B 2
¿ 2 2
( A x1 + B y 1+C ) + 2 2 2 ( A x 1+ B y 1 +C )
( A +B )
2
( A +B )
√
2
( A x 1 + B y1 +C )
¿ 2 2
A +B
|A x1 + B y 1+ C|
¿ .
√ A2 + B2
Por lo tanto, la fórmula se puede aplicar a las rectas oblicuas.
PROBLEMA 88.
Determinar la distancia d entre el punto P= (3 ,1 ) y la recta y=mx+4 en términos de m . Graficar
la ecuación y determinar cuándo d=0.
SOLUCIÓN
Modelo matemático:
Aplicar la fórmula del Problema 87 para calcular la distancia d entre P y la recta mx− y +4=0.
d=
|m⋅3+ (−1 ) ⋅1+4|=3 |m+1| .
√m +(−1 )
2 2
√m2 +1
La siguiente figura muestra la gráfica de d en términos de m .
Valores numéricos:
Suponer que d=0 y resolver la ecuación para m .
|m+ 1|
3 =0
√m2 +1
⟶|m+1|=0⟶ m+ 1=0⟶ m=−1.
En el caso que m=−1, el punto P pertenece a la recta; de modo que, la pendiente es 0 .

PROBLEMA 89.
Demostrar que las diagonales de un rombo se intersecan en ángulos rectos.
SOLUCIÓN
Considerar el cuadrilátero cuyos vértices son A=( 0 , a ) , B=(−b , 0 ), C=( 0 ,−a ) y D= ( b 0 ),
√
donde ab ≠ 0 . La longitud de cada lado mide a2 +b 2; de modo que ABCD es un rombo. Las
diagonales son AC y BD. En el primer caso, la pendiente no está definida; y en el segundo, es cero.
Esto significa que AC es vertical y BD es horizontal. Por lo tanto, las diagonales son
perpendiculares.
PROBLEMA 90.
Demostrar que el polígono formado al unir los puntos medios de los lados consecutivos de un
cuadrilátero es un paralelogramo.
SOLUCIÓN
Considerar el cuadrilátero cuyos vértices son A=( 0 , 0 ), B=( a ,0 ), C=( b , c ) y D= ( d , e ).
Calcular los puntos medios de los segmentos:
M AB= ( 0+a2 , 0+02 )=( a2 , 0) .

=( )=(
2 2)
a+b 0+c a+b c
M BC , , .
2 2
=(
2 )
b+ d c+ e
M CD , .
2
=( ) =( , ) .
d+ 0 e+0 d e
M DA ,
2 2 2 2
Calcular la pendiente de los segmentos obtenidos al conectar los puntos medios consecutivos.
mM =
( 2c −0)c
= .
( )
M BC
AB
a+b a b
−
2 2
mM =
( c +e2 − 2c ) =
−e
.
( b+2 d − a+b2 )
M CD
BC
a−d
mM =
( e c+ e
2
−
2 ) c
= .
(2− 2 ) b
M DA
CD
d b+ d
mM =
( 0− )
e
2
=
−e
.
(2 −2 )
M AB
DA
a d a−d
Dado que las pendientes coinciden, el segmento M AB M BC es paralelo a M CD M DA y el segmento

M BC M CD es paralelo a M DA M AB . Por lo tanto, el cuadrilátero M AB M BC M CD M DA es un
paralelogramo.
PROBLEMA 91.
Demostrar que, si los puntos A1= ( x1 , y 1 ) y B1=( x 2 , y 2 ) pertenecen a la misma recta que
A2= ( x ¿1 , y ¿1 ) y B2=( x ¿2 , y ¿2) , y si se cumple que x 1 ≠ x 2 y x ¿1 ≠ x ¿2, entonces
¿ ¿
y 2− y 1 y 2− y 1
= .
x ¿2−x ¿1 x2− x1
SOLUCIÓN
¿ ¿
Considerar los puntos C 1=( x 2 , y 1 ) y C 2=( x 2 , y 1 ). Los ángulos que forma la recta con A1 C1 y
A2 C2 son iguales; dado que estos segmentos son paralelos. Además, A1 C1 es perpendicular a
B1 C 1; al igual que A2 C2 con B2 C 2. Esto significa que los triángulos A1 B 1 C 1 y A2 B 2 C 2 tienen
sus ángulos iguales y son semejantes. A partir de la proporción entre lados,
B2 C 2 B1 C 1
=
A2C2 A1C1
¿ ¿
y −y y −y
≡ 2¿ ¿1 = 2 1 .
x 2−x 1 x 2−x 1
PROBLEMA 92.
Demostrar que si las pendientes de dos rectas no verticales son recíprocos negativos entre sí,
entonces las rectas son perpendiculares.
SOLUCIÓN
Si las pendientes son recíprocas negativa entre sí, entonces son necesariamente distintas. Así que, las
rectas no son paralelas y existe un punto de intersección. Colocar el origen en dicho punto. Sean m 1
y m 2 las pendientes, donde m 1 m2 ≠ 0, se cumple que
−1
m 2=
m1
≡ m1 m2=−1.
Los puntos A=( 1 , m1 ) y B=( 1 , m 2 ) pertenecen a las rectas de pendiente m 1 y m 2, respectivamente.

Calcular las longitudes de los segmentos OA, OB y AB.
OA= √ 12 +m21=√ m21 +1.
OB=√ 12 +m22=√ m22+1 .
AB=|m1−m2|=.
Verificar si se cumple el teorema de Pitágoras en el triángulo OAB.

2 2 2 2
OA +O B =m1+ m2 +2.
2 2 2 2 2
A B =m1−2 m1 m2 +m2=m1 +m2+ 2.
Luego, el triángulo OAB es rectángulo y los segmentos OA y OB son los catetos. Por lo tanto, las
rectas de pendientes m 1 y m 2 son perpendiculares.
PROBLEMA 93.
Determinar el valor de verdad de la proposición:
Las rectas ax +by =c 1 y bx−ay=c 2 son perpendiculares, si a ≠ 0 y b ≠ 0.
SOLUCIÓN
Expresar cada ecuación de recta en forma pendiente – intercepto.
ax +by =c 1
−a c1
≡ y= x+ .
b b
bx−ay=c 2
b c2
≡ y= x− .
a a
Las pendientes son m 1=−a/b y m 2=b /a. Dado que m 1 m2=−1, las rectas son perpendiculares.
RESULTADOS
La proposición es verdadera.
PROBLEMA 94.
Existen dos rectas de pendiente positiva perpendiculares entre sí.
SOLUCIÓN
Suponer que existen dos rectas con pendientes m 1 y m 2, ambas positivas, perpendiculares entre sí.
Se cumple la relación m 1 m2=−1. Sin embargo, m 1 m2 >0 ; de modo que, −1>0 . Esto es una
contradicción.
RESULTADOS
La proposición es falsa.
PROBLEMA 95.
Si una recta contiene puntos en el primer y tercer cuadrante, su pendiente es positiva.
SOLUCIÓN
Considerar la recta que pasa por A=( x 1 , y 1 ) y B=( x 2 , y 2) , donde A ∈ I y B∈ III . Luego, se tiene
que x 1> 0, y 1 >0, x 2< 0, y 2 <0 . La pendiente de la recta es
x 1−x 2
m= .
y 1− y 2
Las diferencias x 1−x 2 y y 1− y 2 son positivas; de modo que, m es positiva.
RESULTADOS
PROBLEMA 96.
La ecuación de cualquier recta en el plano se puede expresar en forma general.
SOLUCIÓN
Recta horizontal:
Si la recta es horizontal, su ecuación toma la forma y=b. Esto equivale a 0 x + y−b=0 ; de modo
que, sí se puede expresar en forma general.
Recta vertical:
Si la recta es vertical, su ecuación toma la forma x=c . Esto equivale a x +0 y−c =0; de modo
que, sí se puede expresar en forma general.
Recta oblicua:
Si la recta es oblicua, su ecuación toma la forma y=mx+b . Esto equivale a mx− y +b=0; de
modo que, sí se puede expresar en forma general.
RESULTADO

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CAPÍTULO 00

Preparación para el cálculo

 Pasan por el punto ( 3 , 4 ).

 Pasan por el punto (−2 , 5 ).

 Pasa por el punto ( 6 , 2 ) .

Determinar otros tres puntos que también pertenezcan a la recta.

 Pasa por el punto (−4 , 3 ).

Determinar otros tres puntos que también pertenezcan a la recta.

 Pasa por el punto ( 1 ,7 ).

Determinar otros tres puntos que también pertenezcan a la recta.

 Pasa por el punto (−2 ,−2 ).

Determinar otros tres puntos que también pertenezcan a la recta.

 Pasa por el punto ( 0 , 3 ) .

⟶ 4 ( y−3 )=3 ( x−0 )⟶ 4 y−12=3 x⟶ 3 x−4 y+12=0.

 Pasa por el punto (−5 ,−2 ).

Determinar la ecuación de la recta y graficar.

 Pasa por el punto ( 0 , 0 ) .

⟶ 3 ( y−0 )=2 ( x −0 )⟶ 3 y=2 x⟶ 2 x −3 y=0.

 Pasa por el punto ( 0 , 4 ).

Determinar la ecuación de la recta y graficar.

 Pasa por el punto ( 3 ,−2 ).

Determinar la ecuación de la recta y graficar.

y− (−2 )=3 ( x−3 )

⟶ y +2=3 x−9⟶ 3 x− y−11=0.

 Pasa por el punto (−2 , 4 ).

⟶ 5 ( y−4 )=−3 ( x +2 )⟶ 5 y−20=−3 x−6⟶ 3 x+5 y −14=0.

 Calcular la pendiente de la cinta.

Realizar las siguientes actividades.

 Graficar los puntos y conectarlos con segmentos.

Calcular la tasa de cambio promedio desde 2004 hasta 2009.

Determinar la ecuación de la recta y graficar.

P1=(−2 ,−2 ) P2=( 1 , 7 ) .

Determinar la ecuación de la recta y graficar.

⟶ y=3 x +4⟶ 3 x− y +4=0.

Determinar la ecuación de la recta y graficar.

⟶ 3 y=−8 x +40.⟶ 8 x+ 3 y −40=0.

Determinar la ecuación de la recta y graficar.

⟶−4 y +8=4 x−4 .⟶ x+ y−3=0.

Determinar la ecuación de la recta y graficar.

P1=( 1 ,−2 ) P2=( 3 ,−2 ) .

Determinar la ecuación de la recta y graficar.

Determinar la ecuación de la recta y graficar.

Determinar la ecuación de la recta y graficar.

Determinar la ecuación de la recta en forma general.

 Intercepta con X en ( −23 , 0) .

 Intercepta con Y en ( 0 ,−2 ).

Determinar la ecuación de la recta en forma general.

Determinar la ecuación de la recta en forma general.

Determinar la ecuación de la recta en forma general.

Determinar la ecuación de la recta en forma general.

 Pasa por el punto ( −23 ,−2)

Determinar la ecuación de la recta en forma general.

Dado que ( −23 ,−2) pertenece a la recta, se cumple que

Expresar la ecuación de L0 en forma pendiente – intercepto.

La recta paralela a L0 tiene pendiente 1 y pasa por ( 2 , 5 ).

La recta perpendicular a L0 tiene pendiente −1 y pasa por ( 2 , 5 ).

≡ y−5=−x +2≡ x + y −7=0.

Expresar la ecuación de L0 en forma pendiente – intercepto.

La recta paralela a L0 tiene pendiente −1 y pasa por (−3 , 2 ).

La recta perpendicular a L0 tiene pendiente 1 y pasa por (−3 , 2 ).

≡ y−2=x +3≡ x− y+ 5=0.

Expresar la ecuación de L0 en forma pendiente – intercepto.

La recta paralela a L0 tiene pendiente 2 y pasa por ( 2 , 1 ).

≡ y−1=2 x−4≡2 x− y −3=0.