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MATEMÁTICA
SEMESTRE: 2022-II
SEMANA 4-T
TEMA: RECTA Y CIRCUNFERENCIA
La recta: Definición, ecuaciones de la recta. Paralelismo,
Perpendicularidad. Distancia de un punto a una recta. Distancia entre dos
rectas. Familia de rectas. Aplicaciones.
La circunferencia: Definición, elementos y ecuaciones. Rectas tangentes a
una circunferencia. Familia de circunferencias Aplicaciones
CURSO DE MATEMÁTICA
FACULTAD DE INGENIERÍA
¿Qué aprendimos la semana anterior?
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LOGRO DE LA SESIÓN
❖ Comprende el concepto de plano
cartesiano.
❖ Aplica los resultados de la teoría de
rectas a la resolución de ejercicios.
❖ Analiza, modela y resuelve
problemas referentes a la teoría de
rectas.
❖ Comprende el concepto
de circunferencia.
❖ Aplica los resultados de la teoría de
circunferencia a la resolución de
ejercicios.
❖ Analiza, modela y resuelve
problemas referentes a la teoría de
circunferencia.
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MOTIVACIÓN
14/09/2022
Pendiente de una recta que pasa por 2 puntos
y
Puntos: P1 x1 ; y1 y P2 (x2 ; y2 )
P2 (x2 ; y2 )
y2
Tangente
y2 − y1 positiva
P1 (x1 ; y1 ) y2 − y1 Desplazamiento vertical
y1 m=
x2 − x1 Desplazamiento horizontal
x2 − x1
𝛼 tanα (+)
x1 x2 x
Ejemplo
Si la recta L pasa por los puntos A(-5, -2) y B(4,-6), calcule
su pendiente.
Solución:
A(-5, -2) , B(4 ,-6)
x1 y1 x2 y2
y 2 − y1 −6 − ( −2) −6 + 2 −4 4
m= = = = =−
x 2 − x1 4 − ( −5) 4+5 9 9
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Tipos de pendiente
Recta creciente Recta decreciente
m<0
m>0
m no existe
m=0
(II) (III)
x
3 − (−1) 3−3
2 − (−2) m1 = m1 =
m1 = 1− 4 1− 4
1 − (−4) 4
m1 = 0
m1 = =0
m1 =
4 −3 −3
5
La recta es creciente La recta es decreciente La recta es constante
Angulo formado por dos rectas que se cortan
Si 𝜃1 es el ángulo positivo que determinan las rectas 𝐿1 (con
pendiente 𝑚1 ) y la recta 𝐿2 (con pendiente 𝑚2 ), entonces:
2 = 1 + 1 1 = 2 − 1
tg 2 − tg 1
tg 1 = , tg 1 tg 2 −1
1 + tg 1 tg 2
m2 − m1 m − m1
tg 1 = 1 = tg −1 2
1 + m1 m2 1 + m1m 2
Análogamente 2 = 1 + (180º − 2 )
m1 − m 2
tg 2 = , m1m 2 −1
1 + m1m 2
https://www.geogebra.org/m/Z4U83VNh
Ejemplo
Calcular el ángulo entre las rectas S
L
L, S del siguiente gráfico:
3
Solución:
Los puntos (5;0) y (1;3)
-2 1 5
pasan por la recta S
3−0 3 3
m1 = = =−
1 − 5 −4 4
Los puntos (−2;0) y (1;3) pasan por la recta L m = 3 − 0 = 1
1 − (−2)
2
Luego:
3 7
1 − (− )
tg = 4 = 4 =7 = arctg 7 = 81,91
3 1
1 + 1 ( − )
4 4
Condiciones de paralelismo y perpendicularidad
y m2 x b2
y m1x b1 y m2 x b2 y m1x b1
∝ ∝
L1 / / L 2 m1 m2
L1 L2 m1.m2 1
La recta
Una recta es un conjunto infinito de puntos del plano cartesiano
tales que, tomados dos puntos diferentes P1(x1, y1) y P2(x2, y2), el valor
de su pendiente m es constante, donde
y 2 − y1
m= , x1 x 2
x 2 − x1
y 2 − y1 𝑦 − 𝑦1
P2(x2, y2) x1 x 2 , m = =
x 2 − x1 𝑥 − 𝑥1
y 2 − y1
( x − x1 ) ; x1 x
Ecuación de la recta que
y − y1 = pasa por los puntos dados
x 2 − x1 P1(x1, y1) y P2(x2,y2)
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Formas de la ecuación de la recta
Forma punto y pendiente:
La recta que pasa por los puntos 𝑃1 (𝑥1 , 𝑦1 ) y 𝑃2 (𝑥
m2 , 𝑦2 )
, tiene por ecuación, y − y
L: y − y1 = 2 1
(x − x1 )
x 2 − x1
L: y − y1 = m(x − x1 )
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Formas de la ecuación de la recta
Forma simétrica:
Forma general:
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Ejemplo 1
Dado los puntos A(1;2) y B(-1;-2) . Halle la ecuación recta que pasa
por A y es perpendicular a la recta que une a los punto A y B.
Solución:
Puntos: A(1,2) = (x1 , y1) , B( −1, − 2) = (x 2 , y 2 )
y 2 − y1 −2 − 2 −4
mAB = = = =2
x 2 − x1 −1 − 1 −2
L
𝐋𝐁𝐂
L ⊥ L AB → m.mAB = −1
1
A(1,2) m.2 = −1 → m = −
2
B(-1,-2)
Solución:
Puntos: A(3,2) = (x1 , y1) , B( −2,5) = (x 2 , y 2 ) , P(7,4) = P(x 0, y 0 )
y 2 − y1 5 − 2 3 3
L mAB = = = =−
P(7,4) x 2 − x1 −2 − 3 −5 5
𝐋𝐁𝐂
L / / L AB → m = mAB
m : Pendiente de L
B(-2,5)
3
m = mAB = −
A(3,2)
5
Solución:
y 2 − y1 −6 − 3 −9
Puntos: Q(-2,3) , R(-5,-6).mQR = = = =3
x 2 − x1 −5 + 2 −3
x1 y1 x2 y2
P1 (x1 , y1 )
L ∶ Ax + By + C = 0
d
Ax 1+ By1 + C
d = d(P(x1, y1 ),L) =
A 2 + B2
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Ejemplo 4
Calcular la distancia “d” del punto A(– 5;3) a la recta
L: 2x – y + 4 = 0
𝐒𝐨𝐥𝐮𝐜𝐢ó𝐧: P1 x1 , y1 = P(−5, 3)
L ∶ 2x − y + 4 = 0
Ax 1+ By1 + C
d = d(P,L) =
A 2 + B2
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AREA DE UN TRIANGULO
Teorema.- El área de un triángulo ABC, donde A(a1 , a 2 ) , B(b1 , b2 )
y C(c1 , c2 ) son tres puntos no colineales, esta dado por:
a1 a2 1
1
A = VA b1 b2 1 , VA :valor absoluto
2 c c 1
1 2
Ejemplo 5
Calcular el área del triángulo cuyos vértices son: A(-6, -4),
B(4,6) y C(8, - 2 ) . .
Solución:
A( −6, −4) = A(a1,a2 )
Reemplazando los datos
B(4,6) = B(b1,b2 )
en la fórmula: C(8, −2) = C(c1,c 2 )
−6 −4 1
1
A = VA 4 6 1
2 8 −2 1
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−6 −4 1
4 6 1 =-76-(44)=-120
8 −2 1
48 −6 −4 1 -36
12 4 6 1 -8
-16 -32
44
-76
−6 −4 1
1 120
A = VA 4 6 1 = = 60 A = 60u2
2 8 −2 1 2
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CIRCUNFERENCIA
C (C,r) = P(x, y) R 2 / d(C,P) = r, r 0 N
E
D
Elementos de la circunferencia: r
• Centro: C LT
M
• Radio: r A B
• Diámetro:AB C
• Cuerda: MN LS
• Recta tangente: RT
• Recta secante: Ls
• D punto medio deMN y MN ⊥ EC
Otros elementos de la circunferencia
Flecha o
sagita Q
Cuerda PQ Recta
P secante
A B
Arco BQ
T
Recta
Punto de tangencia tangente
ECUACIÓN DE LA CIRCUNFERENCIA
C (C, r) = P(x, y) R 2 / d(C, P) = r , r 0
d(C(h, k), P(x, y)) = r → (x − h) 2 + (y − k) 2 = r elevando al cuadrado
C : (x − h) 2 + (y − k) 2 = r 2 Ecuación ordinaria de la
Si C(h,k) = C(0,0) circunferencia:
entonces:
Solución:
centro
Ecuación ordinaria: C : x 2 + (y − k)2 = r 2 Y radio
x y x y X
r A
C : (4)2 + ( −1 − k)2 = (2)2 + ( −7 − k)2 = r 2 C(0,k)
16 + 1+ 2k + k2 = 4 + 49 + 14k + k2 r
17 + 2k + k2 = 53 + 14k + k 2
B
12k = −36
k = −3 y h=0
C : x2 + (y − (−3))2 = 20
r 2 = 16 + ( −1 − ( −3))2
C : x2 + (y + 3)2 = 20
r 2 = 20
ECUACIÓN GENERAL DE LA CIRCUNFERENCIA
D E 1
C : x 2 + y 2 + Dx + Ey + F = 0 Centro : C − , − Radio : r = D2 + E 2 − 4F
2 2 2
C : ( x+ 1)2 + ( y − 2)2 = 4 .
Centro C(h,k) : C( −1,2)
r2 = 4 → r = 4
Radio : r = 2
PROPIEDADES BÁSICAS EN LA CIRCUNFERENCIA
R ⊥L
RECTA TANGENTE
C : ( x − h ) + ( y − k ) = r2
2 2
Si P ( x1 , y1 ) C
x1 h
La recta tangente es: L T : y − y 1 = m T ( x − x1 ) . mT
y1 k
Ejemplo 8
Pendiente : mT =
1 Obtenemos de la ecuación punto-
2 pendiente:
R ⊥ PQ PM = MQ
Ejemplo 9
Halle la ecuación de la circunferencia cuyo centro se ubica sobre el eje Y, y pasa por los
puntos A(2;6) y B(3;1) .
Solución: C(0, k) L m :
4(0) 20k 60 0 20k 60
A(2,6) k 3
Centro : C(0,3)
A + B (2,6) + (3,1) 5 7
C M= = = , Radio : r CA (2 0) 2 (6 3) 2 13
M 2 2 2 2
B(3,1)
y tiene pendiente:
La ecuación de la circunferencia es:
3 2 1
m Lm ( )
1 6 5 C : x2 (y 3)2 13
7 1 5
En el ejeY : x 0 y (x )
2 5 2
Centro : C(0, k)
Lm : 4x 20y 60 0
POSICIONES DE RECTAS Y CIRCUNFERENCIAS
EXTERIORES TANGENTES SECANTES
C C C
P P
P
r OP r OP
2x 2 + 2( − x) 2 + 8x − 16( − x) = k k = −36
2x 2 + 2x 2 + 8x + 16x = k
4x 2 + 24x − k = 0
ECUACIÓN DE LA CIRCUNFERENCIA QUE
PASA POR TRES PUNTOS
• Así pues, los tres puntos dados que sabemos que son de la circunferencia los
debemos sustituir en la ecuación general y de eso resultarán tres ecuaciones
con incógnitas D, E y F.
Ejemplo 11
Halle la ecuación de la circunferencia que pasa por los puntos P1(2; 0) , P2 (2;3) y
P3 (1;3) .
Solución:
En (1) : 2( 3) F 4 F 2
C : x 2 + y 2 + Dx + Ey + F = 0
En (3) : 3 3E 2 10
P1 (2;0) C 22 + 02 + D(2) + E(0) + F = 0
3E 9 E 3
P2 (2;3) C 22 + 32 + D(2) + E(3) + F = 0
P3 (1;3) C 12 + 32 + D(1) + E(3) + F = 0
Formamos un sistema de ecuaciones:
2D F 4 ........(1)
2D 3E F 13........(2)
D 3E F 10........(3)
(2) (3) : D 3
C : x 2 + y 2 − 3x − 3y + 2 = 0
RECTAS TANGENTES A UNA CIRCUNFERENCIA
DESDE UN PUNTO EXTERIOR
Tenemos:
AP = PB
También:
❑ .OA ⊥ AP
❑ . OB ⊥ BP
( x − 2 ) + ( y + 3) = 17
2 2
?
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FACULDAD DE INGENIERÍA
VISIÓN
La Facultad de Ingeniería es una unidad académica de la Universidad
Ricardo Palma, dedicada a la formación de profesionales de ingeniería,
líderes, emprendedores, innovadores y competitivos globalmente, con
base: científica, técnica, humanista y comprometido con la
responsabilidad social y ambiental con proyección al estudio,
investigación y propuesta de soluciones a los problemas técnicos -
económicos y sociales del país.
MISIÓN
Al año 2021 la Universidad Ricardo Palma será una de las primeras
universidades con reconocimiento de la excelencia de sus egresados por
empleadores y la propia sociedad. Promotora del desarrollo integral de la
persona y del país. Plana docente conformada por maestros y doctores
expertos en la enseñanza universitaria y con publicaciones indizadas y
otras expresiones de creación cultural.
Reconocimiento internacional plasmado en la movilidad de sus docentes,
egresados y estudiantes y con la doble titulación a través de convenios
con universidades extranjeras en relación a sus carreras profesionales
identificada con su compromiso por el desarrollo social y económico
sostenido del país.
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