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  • Trabajo Final-Códigos Eticos

    Cargado por

    Jose Gabriel Guerrero Ricardo
    9 vistas5 páginas
    El documento propone que los estudiantes reflexionen sobre los códigos éticos de sus programas y campos profesionales, y presenten cómo estos códigos guían su compromiso con la sociedad. Los estudiantes trabajarán en grupos para preparar una presentación sobre estos temas y serán evaluados en base a aspectos como la claridad, el enfoque en el tema, el vocabulario usado y su apropiación del material.

    Descripción original:

    Jajajs

    Título original

    TRABAJO FINAL-CÓDIGOS ETICOS (1)

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

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    Trabajo Final-Códigos Eticos

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    Jose Gabriel Guerrero Ricardo
    El documento propone que los estudiantes reflexionen sobre los códigos éticos de sus programas y campos profesionales, y presenten cómo estos códigos guían su compromiso con la sociedad. Los estudiantes trabajarán en grupos para preparar una presentación sobre estos temas y serán evaluados en base a aspectos como la claridad, el enfoque en el tema, el vocabulario usado y su apropiación del material.

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    LOS CÓDIGOS ÉTICOS Y EL COMPROMISO

    COMO PROFESIONALES
    CÓDIGOS ETICOS

    Propósito:
    Reflexionar sobre el compromiso ético como profesionales.
    ACTIVIDAD
    1. Consultar los códigos éticos de los programas en los que están
    matriculados.
    2. Indagar por los campos de acción y/o incidencia de sus
    programas/carreras.
    3. Exponer cuál es el compromiso que como profesionales tienen con
    la sociedad
    4. Elaborar una presentación que recoja los elementos anteriores (15
    minutos aproximadamente). La actividad será grupal, máximo dos
    estudiantes del mismo programa y/o carrera.
    5. Actividad de coevaluación y heteroevaluación.
    Aspectos a tener en cuenta
    Exponen sus ideas con claridad.
    Se mantienen en el tema durante toda la exposición.
    Utilizan el vocabulario acorde al tema y la situación.
    Hay apropiación del tema.
    Responde las inquietudes del grupo y docente.
    Utilizan recursos audiovisuales.
    Usan el volumen de voz apropiado.
    Se mantienen durante toda la clase.
    RUBRICA DE EVALUACIÓN

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