Niveles de investigación

Instituto: Instituto politécnico nacional

Escuela: Centro de Estadio Científicos y Tecnológicos
10 “Carlos Vallejo
Márquez”
Grupo: 3IV6
Materia: Comunicación científica

Profesor: Erwin Badillo Mendieta

Alumno:

• Albarrán López Fernando

• Villalba Samano Adriel
• Machuca Ramírez Daniela Nahomi
• García Vega Andres Jose
• Gracia Gómez Ailyn Citlali
• Leonardo Mendez Flores
• Juárez González María Fernanda
• Eros Mijael López Lara
Nivel descriptivo:

Este pretende reconocer y definir con claridad los elementos o partes de un

problema previamente definidos. Su objetivo principal consiste en establecer un
panorama más preciso de la magnitud del problema, sabiendo esto podemos
observar que en el desarrollo sustentable se busca reutilizar los materiales
desechos para poder reutilizarlos y no desecharlos para poder conservarlos y
poder utilizarlos de una forma beneficien a la comunidad “Cecyt 10” Carlos Vallejo
Márquez.

Nivel exploratorio:

Su propósito es recabar información para conocer, ubicar y definir problemas;

Fundamentar hipótesis, reconocer ideas o sugerencias que permitan afinar la
metodología a utilizar en la investigación.

Sabiendo esto, ¿qué es el desarrollo sustentable? Bien pues las bases de la

sostenibilidad ambiental son: cuidar el agua, ahorrar energía, reducir residuos,
utilizar envases reciclables, limitar o eliminar el uso de plásticos, utilizar transporte
sostenible, reutilizar el papel y cuidar la flora y la fauna, una vez teniendo esto
como referencia podemos saber que cuidar a la hora de recolectar desechos y no
dañar a la tierra en si contaminándola, un problema en nuestro Cecyt del área de
Metrología son los residuos o desechos que dejan de materiales de las practicas
de los alumnos afectando al medio ambiente en cierto modo contaminando el
suelo y acumulándose en las plantas y los tejidos orgánicos teniendo ideas
diferentes para contenedores que podamos utilizar y recolectar los diferentes
desechos.

Nivel predictivo:

Establece conexiones entre conceptos teóricos para predecir sucesos futuros en la

materia investigada. Su fin es determinar las causas de los fenómenos o
establecer predicciones en términos de tendencia sobre los procesos sociales.
Teniendo esto como referencia podemos saber que al área de metrología
podemos ayudar mucho pues así no se desechan los materiales utilizados por los
alumnos y se pueden reutilizar para elaborar nuevos materiales yéndonos a futuro
y si logramos dicho proyecto podremos ayudar a las empresas donde se desechan
bastantes residuos y podamos resolver ese problema con nuestro proyecto aula
teniendo como punto de partida la elaboración, fabricación y el éxito que tenga el
contenedor de residuos.

Nivel explicativo:

El nivel explicativo dice o consiste en buscar explicaciones racionales de un

fenómeno estudiado. Incluye la formulación de leyes o teorías sobre investigación
que conecten o relaciones sistemáticamente la información sobre un fenómeno.

Lamentablemente, la gran mayoría de los residuos metálicos no recibe ningún

tratamiento y se destinan al basurero general. Allí, se deterioran y se contaminan
de otras sustancias nocivas por lo cual, muchas veces, dejan de ser útiles y
pueden ser dañinas al cuerpo humano por lo que se han hecho la Ley General
para la Prevención y el Manejo Integral de los Residuos que fue publicada en
octubre 2003. Luego fue reformada el 19 de enero de 2018 siendo su objetivo
principal el mejorar la gestión de basura o materiales sólidos del cual este último
nos interesa bastante pues tenemos que saber como se pueden organizar los
desechos solidos de los cuales podemos rescatar para reutilizar y elaborar
distintos materiales.