LECTURA DIRIGIDA

Fecha:**/**/****
Nombre de la institución:

Nombre del plan de estudios:

Nombre de la materia:

Nombre del docente:

Nombre de los estudiantes:

El presente ejercicio tiene como finalidad realizar una lista de cotejo de los factores que determinan el
desarrollo prenatal, perinatal y postnatal para considerarlos en la evaluación de los niños que acuden al
servicio educativo.
Instrucciones:
1. Consulten los textos que se encuentran en el apartado de recursos.

2. Realicen una lista con los rasgos físicos que están determinados por la genética.
Colocar cada rasgo en una fila.

Rasgos físicos
ESTATURA.
COLOR DE OJO.
PESO.
PRESION SANGUINEA.
TASAS DE RESPIRACION.
EDAD EN LA QUE
TERMINA LA VIDA.

3. Expliquen si la inteligencia tiene componente genético o es un rasgo moldeado

por el ambiente.

La inteligencia se debe a una combinación de ambos, pues la herencia

genética juega un papel importante en la inteligencia, así como los factores
ambientales tales como: el nivel de lectura, las buenas experiencias
 LECTURA DIRIGIDA
educativas y la compañía de personas inteligentes ejercen una influencia
decisiva.

4. Expliquen si el temperamento tiene componentes genéticos o es un rasgo

moldeado por el ambiente.
Al igual que la inteligencia, el temperamento siempre va acompañado de
ambas cosas, tanto de lo componentes genéticos como del ambiente.
Este va acompañado de reacciones emocionales y conductuales
relativamente estables que aparecen pronto en la vida y que en parte están
influidas por la constitución genética pero que necesitan al ambiente para
moldearse. Esto puede verse desde que son bebés y son tranquilos,
tímidos, inquietos pasivos o activos pero que necesitan de sus papás para
ir creando y modelando su temperamento ya que ellos se adaptan
fácilmente.

5. Definan los temperamentos de los bebés descritos por Thomas y Chess.

Temperamentos de los bebés

Temperamento Descripción
SE CARACTERIZAN POR SER
BEBES FACILES. TRANQUILOS,DESINHIBIDOS, CON
PAUTAS REGULARES Y CURIOSOS.
MUESTRAN UN CIERTO
DESASOSIEGO,SON INHIBIDOS Y
BEBES LENTOS DE ACTIVAR.
EVITAN LAS APROXIMACIONES
ALO DESCONOCIDO.
SE TRATA DE BEBES
IRRITABLES,POCOS REGULARES EN
SUS PAUTAS, A LOS QUE LE
BEBES DIFICILES. CUESTA MUCHO ADAPTARSE A
LOS CAMBIOS Y QUE EVITAN
TODO LO QUE NO LES RESULTA
FAMILIAR .

6. Expliquen cómo la genética y el ambiente determinan la personalidad.

Los factores genéticos desempeñan un papel fundamental en la
conformación de la personalidad, pero el ambiente en el que cada niño es
criado también influye en ella. Esto se debe a que la genética determina
los rasgos de una personalidad, tales como la creación del gen liberador
 LECTURA DIRIGIDA
de dopamina etc. Mientras que los factores ambientales se encargan de
la interacción entre la naturaleza o el medio en el que se desarrollan y la

crianza.

7. Realicen una lista de los factores por herencia y de los factores ambientales que
influyen en el desarrollo humano.
Factores que influyen en el desarrollo
Factores del desarrollo determinados Factores del desarrollo determinados
por la herencia por el ambiente
POTENCIA SOCIAL. CERCANIA SOCIAL.
TRADICIONALISMO. LOGRO.
RACCION AL ESTRÉS. CONTROL.
ENSIMISMAMIENTO. AGRESION.
ENAJENACION

8. Enlisten y describan las alteraciones físicas.

Alteraciones estructurales
Alteración Descripción
SE DEBE A LA PRESENCIA DE UN
CROMOSOMA EXTRA EN EL PAR 21
(TRISOMIA DEL PAR 21 ) Y OCURRE
Síndrome de Down POR LA FORMACION INPERFECTA
DEL OVULO,EXPERMATOZOIDE O
CIGOTO.

SE DEBE A LA PRESENCIA DE UN
Labio leporino CROMOSOMA EXTRA EN EL PAR 13
(trisomía del par 13).
ES LA AUSENCIA DE UNA PEQUEÑA
PARTE DE MATERIAL GENETICO EN
EL CROMOSOMA 15 LO QUE CAUSA
LA ALTERACION.PROVOCA RETRASO
Síndrome de cri du chat MENTAL ,PROBLEMAS
NEUROMUSCULARES Y UN TIPO DE
LLANTO PARECIDO AL MAULLIDO DE
UN GATO.

Tumor Wilms SE DEBE ALA FLATA DE MATERIAL

GENETICO EN UNA DE LAS 2 COPIAS
DEL CROMOSOMA 11 . LOS NIÑOS
NACEN SIN IRIS Y TIENEN MAYORES
PROBALIDADES DE PADECER CANCER
EN LA PRIMERA INFANCIA .
 LECTURA DIRIGIDA
Alteraciones estructurales
Alteración Descripción

SE DA EN VARONES Y SE DEBE A UN
NUMERO EXCESIVO DE
CROMOSOMAS X. HAY MAS
Síndrome de Klinefelter POSIBILIDADES DE SUFRIR
PROBLEMAS CONDUCTUALES Y
RETRASO CONDUCTUAL.

SOLO SE DA EN MUJERES Y SE DEBE A

UNA CARENCIA DE HORMONAS QUE
PROVOCAN UNA FALTA DE
Síndrome de Turner
MADURACION SEXUAL. NO
ADQUIEREN LOS RASGOS SEXUALES
SECUNDARIOS .

9. Enlisten y describan las alteraciones hereditarias.

Alteraciones hereditarias
Alteración Descripción

10. Definan el término teratógenos

Son los factores no genéticos que pueden alterar el desarrollo del embrión
y el feto. Algunos de los principales teratógenos son edad, diabetes,
malnutrición, fenilcetonuria, enfermedades infecciosas, drogas,
medicamentos y medios ambientales

11. Definan el término teratología

Es el estudio de las alteraciones en el desarrollo del embrión.

12. Especifiquen los efectos de los principales teratógenos.

 LECTURA DIRIGIDA
Teratógenos Efectos potenciales

13. ¿Qué son los reflejos?

Es una serie de respuestas involuntarias, programadas para activarse en ciertos
estímulos, estos reflejos constituyen en la forma de actuar sobre el entorno
con la que el bebe viene al mundo.

14. Describan los reflejos en el recién nacido en la siguiente tabla.

Los reflejos del recién nacido
Reflejo Estimulación Respuesta

15. Especifiquen los reflejos que debe presentar un recién nacido.

Los reflejos del recién nacido

Reflejos primitivos o arcaicos Características

16. Especifiquen las conductas de la madre durante la etapa prenatal que

afectan el desarrollo del feto.

Conductas de la madre que influyen en el desarrollo prenatal

Conducta Consecuencias en el desarrollo

17. ¿Qué significa el llanto en el recién nacido?

El llanto es una potente arma con la que el bebe llega al mundo. Por otro lado,
 LECTURA DIRIGIDA
el llanto constituye un mecanismo de aprendizaje, a través del llanto el bebe
logra que el adulto le acerque al mundo. El significado del llanto del bebe varia
ya que se distinguen tres o cuatro tipos de llanto. El llanto de hambre, el llanto
de dolor, el llanto que reclama el contacto humano y el llanto de miedo o
enfado.

18. ¿Qué significa la sonrisa en el recién nacido?

Es un gesto involuntario que solo refleja bienestar, este nuevo gesto aprende asociarse con una
respuesta externa positiva, con reacción de admiración y alegría, a partir de ahí él bebe
aprenderá que cuanto mas sonríe mas refuerzo recibe.

19. Describan las características del cerebro del recién nacido.

Al principio el cerebro humano se encuentra más desorganizado que el de cualquier otra
especie. Al nacer ya dispone de los cien mil millones de células nerviosas.
Las experiencias que los bebés están registrando a partir del nacimiento son las que
conformarán gran parte de sus conexiones neuronales y la enorme variedad y especificidad.
Son de mayor volumen, sobre todo en la corteza cerebral.

20. Expongan las conductas de la madre durante la etapa perinatal que

afectan el desarrollo del feto.
Conductas de la madre que influyen en el desarrollo perinatal
Conducta Consecuencias en el desarrollo

21. Describan las conductas de la madre durante la etapa postnatal que

afecta el desarrollo del niño.
Conductas de la madre que influyen en el desarrollo postnatal
Conducta Consecuencias en el desarrollo

22. Identifiquen las consecuencias de los bebés prematuros y escríbanlos en

la siguiente tabla. Colocar en cada fila una consecuencia.
 LECTURA DIRIGIDA
Bebés prematuros
Consecuencias

23. Describan el funcionamiento de los sentidos en el recién nacido.

Los sentidos en el recién nacido

Sentido Características

24. Realicen una lista de cotejo con las acciones a realizar para la evaluación
del nivel de organización psicológica del recién nacido, desarrollado por B.
Brazelton
Nivel de organización psicológica del recién nacido
Acción Lo presenta No lo presenta

25. Describan los cambios físicos, psicológicos y sociales que vive la familia.
Cambios en la familia
Físicos Sociales Psicológicos

26. Describan las características del apego.

El apego
Características
SE CREA ENTRE UN NIÑO Y OTRO INDIVIDUO.
 LECTURA DIRIGIDA
El apego
Características
INCLUYE SENTIMIENTOS DE CERCANIA Y AFECTO.
EL NIÑO MANTIENE UN CONTACTO SENSORIAL PRIVILEGIADO.
EL PRIMER LAZO DEL NIÑO SE CARACTERIZA POR GRAN
INTERDEPENCIA , INTENSOS SENTIMIENTOS MUTUOS Y RELACIONES
EMOCIONALES VITALES.

USA LA FIGURA DE APEGO COMO BASE DE SEGURIDAD DESDE LA

CUAL PODER EXPLORAR EL MUNDO FISICO Y SOCIAL.

27. Conclusión

El buen desarrollo del infante inicia desde que el ovulo es fecundado por el

espermatozoide. Por ellos es importante que la madre tenga los cuidados

prenatales como: una sana alimentación, en caso de padecer alguna

enfermedad tener control estricto en el consumo de medicamentos, visitar al

doctor para tener un control prenatal correcto, una buena salud emocional,

evitar el consumo de alcohol, tabaco y drogas; de lo contrario existe el riesgo

de tanto como la madre pueda tener complicaciones y sufrir un aborto o un

parto prematura o en su caso el embrión presente algunas alteraciones

estructurales, funcionales y/o intelectuales. Algunas de ellas se pueden

detectar de manera oportuna, en su mayoría es después del nacimiento, sin

embargo, hoy en día existen muchas pruebas pare detectar estos problemas

para poder dar un tratamiento y una mejor calidad de vida para el niño y los

familiares.

Por eso es importante bríndale desde que nace el cuidado y atención que

necesita, así le ayudas a tener el mejor comienzo en su vida. El cariño, el

buen cuidado y alimentación y la protección, así como desarrollar sus

 LECTURA DIRIGIDA
capacidades, pero para realizarlo necesitan vivir en un entorno apropiado,

protector, afectuoso y estimulante.

28. Referencias
Registrar las referencias consultadas, para el desarrollo de la lectura dirigida, en
formato APA