Universidad de Panamá

Centro Regional Universitario de Colón

Facultad de Bellas Artes
Escuela de Artes Visuales.

Tema N°2.

Prof. Vielka S. Murillo R.

El arte es una expresión de la capacidad creativa del ser
humano. Por el momento, el arte es una capacidad única y
exclusiva del ser humano con lo que podemos decir que es
una característica diferenciadora de nuestra propia especie.

Por ser algo exclusivo de la humanidad se tienen muy en

cuenta las expresiones artísticas en el pasado como reflejo
de la realidad o de la capacidad cognitiva de la especie
humana reflejada en aspectos estilísticos y significados
Adrian Carreton
• Objetivo de aprendizaje.
• Arte de la Prehistoria:
• Concepto
• Historia
• Características
• Divisiones
• Periodos
• Asignaciones a Desarrollar y Criterios de evaluación.

Índice
• Comprender las diferentes manifestaciones del Arte de la
Prehistoria, a través de su concepto y devenir histórico,
como documento testimonial de una importante época
histórica, social y cultural del ser humano.

Objetivo de Aprendizaje
Se llama arte prehistórico a las distintas manifestaciones
ornamentales, funerarias y religiosas elaboradas por el ser humano
durante la prehistoria que han sobrevivido a los siglos para llegar
hasta nosotros.

Concepto
Etapas de la prehistoria
Paleolítico
Las primeras manifestaciones
artísticas aparecen en el Paleolítico
(“Piedra antigua”). En esta etapa el
hombre vive de la caza y la
recolección y sus instrumentos líticos
están tallados (en piedra y huesos).
Depredadores y nómadas.

Historia
Neolítico
En el Neolítico se desarrolla la
agricultura y ganadería y surgen los
primeros asentamientos estables,
pulimentando las piedras de que se
sirve como útiles.
En la edad de los metales, los
trabajos
se especializan (alfareros,
carpinteros,
tejedores, orfebres...).
• Artes de las cuevas, artes rupestres.
• Reproducían la realidad que los rodeaba.
• Utilizaban el arte como una clase de ritual
mágico para atraer la buena suerte.
• Solo representaban en las paredes de sus
cuevas: animales, bisontes, jabalíes,
caballos y ciervos.
• Empleaban pigmentos de origen vegetal y
las mezclaban con grasa animal para
obtener distintos tonos y darle volumen a
sus pinturas.
•Pintura documental, refleja la realidad de
aquellos tiempos

Características:
Este tipo de arte puede dividirse en :
• Arte Rupestre
• Arte Mueble.

Divisiones:
Arte rupestre es aquél que se
representa en el interior de cuevas,
abrigos o al aire libre y que utiliza la
roca como soporte. Puede aparecer
pintado, grabado o en bajorrelieve
aprovechando la forma de la roca para
representar formas concretas.
Las representaciones de arte rupestre
más destacadas por lo general
aparecen pintadas o grabadas
representando principalmente
animales en escenas de caza y con
colores muy básicos.
Arte Rupestre
Es aquel que puede ser transportado y que
utiliza como soporte huesos, marfil,
piedra, barro o cualquier otro material de
fácil transporte. Se utiliza también la
pintura, grabado o bajorrelieve.
. En este tipo de arte mueble predomina
más el grabado. Pese a que también
abundan los temas de animales, cabe
destacar el gran número de figuras
humanas (sobre todo femeninas) que, por
su capacidad de ser transportadas, podrían
servir como amuletos o elementos para
rituales.

Arte Mueble
• La asignación es individual.
• Desarrolle los siguiente temas:
• Petroglifos.
• Pigmentos empleados para el arte Rupestre y su fabricación.
• Arte Mobiliario.
• Venus adiposas
• Cuevas de Altamira
• Cuevas de Lascoux.
• Elabore una muestra de arte Prehistórico con materiales reciclables
• Elabore un cuadro a mano de la prehistoria donde establezca las
características de cada periodo, arte y su ejemplos

• ENTREGA …. VIERNES 2 DE OCTUBRE, ANTES DE LAS 3:00

p.m.

Asignaciones a desarrollar
DESCRIPTOR EXCELENTE (4) BUENO (3) REGULAR (2) POR MEJORAR (1) PUNTAJE
OBTENIDO
ENTREGA DEL TRABAJO La entrega fue La entrega se realizó La entrega se realiza El trabajo se entrega
realizada en el plazo fuera de plazo, pero fuera de plazo, pero fuera de plazo, sin
acordado. con justificación con justificación justificación. Plazo
oportuna. inoportuna. para entregar: ___días.
INTRODUCCIÓN Plantea clara y Plantea en forma clara Plantea en forma No se plantea la
ordenadamente el y ordenada, pero muy confusa el tema del introducción.
tema del trabajo y su breve el tema del trabajo y su
importancia. trabajo y su importancia.
importancia.
CANTIDAD DE Todos los temas Desarrollo la mayoría Desarrollo algunos de La mayoría de los
INFORMACIÓN sugeridos fueron de los temas los temas sugeridos. temas no están
desarrollados. sugeridos. Dejó hasta Dejo sin desarrollar desarrollados.
tres temas sin más de cuatro temas.
desarrollar.
CALIDAD DE La información está La información esta La información está La información tiene
INFORMACIÓN claramente clara, pero muy breve, clara pero es muy poco o nada que ver
relacionada con el proporciona ideas breve. No aporta ideas con los temas
tema principal y secundarias. No secundarias ni sugeridos.
proporciona varias proporciona ejemplos. ejemplos.
ideas secundarias y
ejemplos.

ORGANIZACIÓN DE LA La información está La información está La información está La información

INFORMACIÓN muy bien organizada organizada con organizada, pero los proporcionada no está
con párrafos bien párrafos bien párrafos no están bien organizada.
redactados y con redactados. No redactados.
subtítulos. presenta subtítulos.
DIAGRAMAS E Los diagramas e Los diagramas e Ilustra pero estos no se No presenta
ILUSTRACIONES ilustraciones son ilustraciones son relacionan al tema. ilustraciones.
ORGANIZACIÓN DE LA La información está La información está La información está La información
INFORMACIÓN muy bien organizada organizada con organizada, pero los proporcionada no está
con párrafos bien párrafos bien párrafos no están bien organizada.
redactados y con redactados. No redactados.
subtítulos. presenta subtítulos.
DIAGRAMAS E Los diagramas e Los diagramas e Ilustra pero estos no se No presenta
ILUSTRACIONES ilustraciones son ilustraciones son relacionan al tema. ilustraciones.
ordenados, precisos y ordenados, precisos y
añaden al añaden al
entendimiento del entendimiento del
tema. Ilustra todos los tema. Ilustra algunos
temas. temas.
CONCLUSIONES La conclusión incluye La conclusión incluye La conclusión incluye No hay conclusión
los descubrimientos solo lo que fue solo los incluida en el informe.
que se hicieron y lo aprendido del trabajo descubrimientos que
que se aprendió del hicieron.
trabajo.
BIBLIOGRAFÍA Todas las fuentes de La mayoría de las Solo presenta fuentes Ninguna fuente de
información están fuentes de de información información esta
documentadas. información están consultadas en textos. documentada.
Presenta más de tres documentadas. No presenta fuentes
fuentes de internet Presenta menos de de internet.
consultadas. tres fuentes de
internet consultadas.
ORTOGRAFÍA El trabajo no tiene Buena ortografía. Tiene más de cinco Tiene muchas faltas
faltas de ortografía Tiene cinco o menos faltas ortográficas, ortográficas. Más de
faltas ortográficas. pero no excede de 10. 10 errores.
FORMATO DEL Utilizó el formato Consideró casi todas Consideró solo algunas No siguió indicaciones.
TRABAJO indicado las indicaciones. indicaciones.
(FUENTE, TAMAÑO DE LA
FUENTE, CONFIGURACIÓN DE
PÁGINA)
VALOR DE LA RÚBRICA: 40 PUNTOS PUNTAJE TOTAL OBTENIDO: