UNIVERSIDAD DE PANAMÁ

CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE COLÓN

FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN PUBLICA
LICENCIATURA EN DESARROLLO COMUNITARIO
ANEXO PORTOBELO

ESTUDIANTE:
ABRIL RAMÍREZ
CEDULA: 3-126-779

FACILITADORA:
LIZBETH ANAYA

MATERIA:
GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS FAMILIARES Y
COMUNITARIOS

TEMA:
INVESTIGACIÓN

AÑO:
III

FECHA:
24 DE SEPTIEMBRE DEL 2021
 Investigue lo siguiente

1- Generalidades de la gestión de recursos familiares

Entendemos como recursos familiares las ayudas o el apoyo que la familia aporta
ante las necesidades de cualquiera de sus miembros. Como señala Swee (1983),
pueden ser de carácter económico, emocional, de asesoría, etc
Diversas áreas se han preocupado por generar y difundir conocimientos para ser
utilizados por una variedad de organizaciones, entre ellas las empresas familiares.
Desde hace poco más de dos décadas (BELAUSTEGUIGOITIA, 2008), surge el
campo del conocimiento relativo a las empresas familiares, que aún en nuestra
nación carece de una adecuada integración teórica y empírica, y que no cuenta
con una definición unificada de su objeto de estudio. La gestión de empresas
familiares es una disciplina joven, donde la mayoría de la información generada es
prescriptiva y no permite la comparación y generalización de los diferentes
estudios. En el caso de Latinoamérica, el estudio de las empresas familiares
reviste particular importancia debido a la gran influencia de la familia sobre la
empresa, ya que la inmensa mayoría de las empresas están controladas por
familias
 2- Gestión de recursos Familiares como proceso

“La Gestión Administración de Recursos de la familia consisten en la planeación,

organización, desarrollo y coordinación, así como también control de técnicas,
capaces de promover el desempeño eficiente del personal, a la vez que la
organización representa el medio que permite a las personas que colaboran en
ella alcanzar los objetivos individuales relacionados directa o indirectamente con el
trabajo.
Una de las mejores maneras de lograr que su familia alcance el éxito deseado es
planificando sus finanzas lo más posible de antemano.
Para poder lograr esto es necesario diseñar un plan en el que todos participen de
acuerdo con su edad y responsabilidades.

LA PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES
En primer lugar, se han establecido las funciones correspondientes para cada
área. Los procedimientos son fundamentales porque determinan el orden lógico
que deben seguir las actividades, promueven la eficiencia y especialización,
delimitan responsabilidades y evitan duplicidades, también determinan cómo
deben ejecutarse las actividades, y también cuándo y quién debe realizarlas.
Además, son aplicables en actividades que se presentan repetitivamente.
 2.1 Características de la Gestión de Recursos Familiares
 Los recursos deben identificarse, conocerse y evaluarse para usarlos
efectivamente.
 -Los recursos no son igualmente intercambiables, en las diferentes
etapas del ciclo de la vida familiar.
 -La administración de los recursos requiere una teoría y convicción
acerca del futuro y de sí mismo para poder planear por adelantado.
 -Están entrelazados, es decir que el uso de uno afecta a otros

1. Ayudar y prestar servicios a cada uno de los miembros del grupo familiar.
2. Describe las responsabilidades que definen a cada uno
3. Evaluar el desempeño del personal, promocionando el desarrollo del
liderazgo.
4. Asignar al personal idóneo para cada puesto.
5. Desarrollar actividades que vayan en función del mejoramiento de los
conocimientos del personal.
6.Desarrollar un marco personal basado en competencias.
7. Supervisar la administración.
8- Evaluar contantemente las actividades administrativas.
Factores que afectan a la administración de los recursos familiar

Etapas del Ciclo de Vida Familiar

El ciclo de vida familiar se refiere a las características de los consumidores
en diferentes etapas de la vida.
La Educación
Es básicamente la libertad y flexibilidad para diseñar y formular la
educación de los hijos en una forma individual, tomando en cuenta sus
intereses individuales, madurez, y estilo de aprendizaje, en donde los
padres que dirigimos la educación no necesariamente enseñamos todo el
tiempo.
Los valores son principios que nos permiten orientar nuestro
comportamiento en función de realizarnos como personas. Son creencias
fundamentales que nos ayudan a preferir, apreciar y elegir unas cosas en
lugar de otras, o un comportamiento en lugar de otro. También son fuente
de satisfacción y plenitud.
Las metas
Determinar la calidad de vida y de éxito que queremos que vivan nuestros
seres queridos más cercanos.
Recuerda que la administración de los recursos de una familia no es
responsabilidad de uno sólo de sus miembros. Cada uno de los integrantes
de una familia debe tener responsabilidades adecuadas a su edad y
posibilidades. De esta forma, las niñas y los niños aprenderán que también
deben aportar para que la familia se desarrolle de manera plena.