LINEAM IE N T OS Y

LEN G UA JE S
AR TIS T IC O S
 Introducción
la Ley General de Educación plantea: como la educación es
un proceso de formación permanente, personal, cultural y
social que se fundamenta en una concepción integral de la
persona humana, de su dignidad, de sus derechos y deberes
(Art. 1º Ley General de Educación). La educación artística
como área desempeña un papel fundamental en el proceso
de formación integral de las personas porque contribuye al
buen desarrollo físico, ético, estético, e imaginativo de los
alumnos, fortalece las funciones sicológicas por el solo gusto
de contemplar, evocar, imaginar, fantasear con el entorno
natural, con las gentes el juego expresivo y las formas
artísticas que permiten afirmar el gusto personal y formar el
juicio que exige el quehacer artístico para escoger motivos o
medios de expresión. La educación artística también
contribuye significativamente al desarrollo de actitudes
sensibles, confiadas, respetuosas y comprensivas de las
diferencias en sentimientos, ideas y trabajos que hacen
grandes aportes al desarrollo cultural de las comunidades. La
educación artística tiene la misión de desarrollar en el
individuo aquellas sensibilidades creadoras que hacen que la
vida otorgue satisfacción; por medio del arte el educando se
descubre así mismo sin temor, para él, el arte es mucho mas
que un pasatiempo es una comunicación significativa consigo
mismo; en la selección de todas aquellas cosas de su medio
con las cuales se identifica y las organiza en un todo y con
sentido.
LEY 1804 DEL
2016:
se estipula como derecho
fundamental de los niños
menores de 6 años
promover procesos
educativos que se
desarrollan las habilidades
de los cuatro pilares
entre ellos el arte
 estrategias que se emplean en las
enseñanzas de las artes en
escenarios educativos formales y no
formales

Mapas conceptuales, preguntas

intercaladas, organizadores previos y
analogías
Alfabetización estética, que implica
apreciar, expresar y contextualizar las
obras artísticas

Actividades de aprendizaje que

repiten autores, obras y estrategias
didácticas

Prácticas artísticas comunitarias,

que buscan sanar y transformar las
realidades sociales mediante la
pedagogía de las artes
 primer
collage
lineamientos del
arte
contempla el arte como uno de los
cuatro pilares de la educación
inicial, se articula como una
especie de generador de
experiencias significativas
involucrando el descubrimiento de
diversas sensaciones.

¡Ven a
tirte!
diver
 Estrategia de cero a
siempre
gestión y facilita
conjuntamente con actores
e instituciones culturales
ejercidas en la primera
infancia proporcionando
diferentes experiencias de
gran diversidad artística.

Expresión dramática:

GESTO SEÑALES

COMUNICACION
 collage 1

EXPRESIÓN MUSICAL:
EXPRESION DRAMATICA
la música facilita en la primera
se caracteriza por articular infancia el fortalecimiento de la
la comunicación de expresión por medio de la danza
manera intuitiva por y las canciones de juego, se
medio de gestos, señales Y propicia desde el nacimiento en
la utilización de su lenguaje
comunicación
materno articulado a la tercera
que se expresan según su
cultura.

ARTES PLÁSTICAS Y VISUALES:

son empleadas en las
representaciones por nuestros
antepasados. Permiten en la
primera infancia la interacción
visual y los recuerdos,
fortaleciendo los pensamientos e
interpretación de lo visual y lo
plasma.
03
 collage 2
LENGUAJES
ARTISTICOS
presentan características propias de este lenguaje destacando los elementos más
importantes que se plantean en las estrategias de enseñanza-aprendizaje
los lenguajes del arte son las diversas formas que asumen las artes plásticas y visuales,
escénicos, musicales y literarios para poder configurar ideas y pensamientos en los niños y
posibilitar múltiples posibilidades conexiones y conocimiento dentro de los lenguajes del
arte dónde encontramos:

LENGUAJE PLÁSTICO:
se refiere a las acciones, técnicas
que nos posibilita la creación de la
imagen en 2 y 3 dimensiones
potencia a los niños la grafía y el
modelado de diversos materiales.
LENGUAJE AUDIOVISUAL:
se articula el arte plástica y en la
generando imágenes en movimiento a
través del anuncio de diversos
artefactos como la cámara de vídeo, la
cámara fotográfica, las grabaciones de
voz los videos bits entre otros.

LENGUAJE LITERARIO:
la protagonista es la palabra su LENGUAJE SONORO:
encontramos las
materialización ya sea a través del
potencialidades del sonido
relato, la tradición oral o a través desde los naturales hasta los
de sus distintos materiales sonidos artificiales
herramienta para reconocer
permite a los niños fortalecer su
el entorno donde vivimos
imaginación desde con la creación permitiendo a los niños
de historias fantásticas expresarse
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