Distrito Educativo:

12-04, Miches
Jornada Escolar:
Extendida
Centro Educativo:
Liceo Leovigildo Mauricio Linarez
Fecha:
Mayo
Área:
Lengua Española
Tema:
El Artículo de Opinión

Integrantes:
▪ Marina sosa Mercedes.
▪ Ana Marivel peguero.
▪ Luis Alejandro Lajara Mercedes.
Tll.Act. 2- Diseñan y comparten situaciones de aprendizaje de forma
colaborativa.

Situación de aprendizaje
El artículo de opinión

Los estudiantes del segundo ciclo de secundaria del Liceo Leovigildo mauricio
Linarez perteneciente al distrito 12-04 de miches, presentan dificultad al realizar
artículo de opinión. Los docentes preocupados por dicha situación han decidido
mediante la estrategia expositiva de conocimientos elaborados y/o acumulados
utilizar diversos recursos digitales tales como: videos, tutoriales, documental,
chat, recortes de periódicos, entre otros. y a través de dicha estrategia lograr que
los estudiantes observen, interactúen y practiquen como hacer un artículo de
opinión. Además, atendiendo a la estrategia de socialización centrada en
actividades grupales, se dividen en grupo de 5 estudiantes y elaboran informe de
investigación sobre cómo realizar un artículo de opinión, carteles alusivos al
tema, poster, gráficos, así como mapas conceptuales. Y de este modo lograr que
los estudiantes observen, expongan e interactúen artículo de opinión, tomando en
cuenta la transparencia, coherencia y objetividad; con el objetivo de que los
estudiantes puedan adquirir los conocimientos esperado. Para evidenciar estos
conocimientos los docentes les asignan a los estudiantes, realizar un reportaje
sobre el tema en discusión, para ser presentado en una plenaria mostrando sus
competencias y habilidades. Cada grupo se autoevalúa y con el apoyo de los
docentes publican su reportaje en la página del liceo evidenciando sus desarrollos
y aprendizajes en el tema “el artículo de opinión”.
Tema para trabajar: El artículo de opinión.

Indicadores de logro:

IL -Utiliza textos adecuados en la publicación de investigaciones realizadas

con el ámbito escolar y comunitario, apoyándose en el medios y recursos
tecnológicos demostrando niveles de conocimientos investigativos y
habilidades lingüísticas.

IL-Divulga mediante texto de secuencia expositivo-explicativa, entre

otros, hallazgo científico, sociales y tecnológicos de diferentes ámbitos,
evidenciando conocimiento en el uso de la lengua y sobre temas que
inciden en la comunidad.