Preguntas

A. ¿Cuál es la variable independiente de este modelo?

RTA: Si el triángulo es rectángulo e isósceles los catetos miden igual y entre ellos forman el Angulo de 90 grados, la
hipotenusa sería el lado más largo y mediría diferente. Supongamos que cada cateto mide x La hipotenusa va a medir
h^2=2x^2 El perímetro p El área A en función del perímetro será despejar x en función de p y luego sustituir x en la
ecuación de área, el perímetro es la variable independiente.

B. ¿Cuál es la fórmula que propone para la solución del problema presentado?

RTA: Área en función de p. A= P2 _________ 12

C. ¿Cuál es el área de un triángulo de perímetro 7 m?

RTA: 49/23.31 = 2.10 m2.

D. Considere si para usted tiene sentido que dada el área de un triángulo se requiera hallar el perímetro.

RTA: Tiene sentido, debido que al llevar el problema a situaciones hipotéticas como el tener que aplicar la fórmula en un
terreno que necesite ser cercado.

E. ¿Cuál sería el lado de un triángulo cuya área es 20 m2?

RTA: El triángulo tiene sus lados iguales, su altura es igual a su base. Si el área es 20m2, el perímetro es 17,16 y el lado
mide 17,17 entre 2 + raíz de 2 eso da 17,16/3,41 = 5,03 aproximadamente.

F. Explicite los procedimientos que utilizó para hallar la respuesta en cada caso.

RTA: lo que se realizó en los ejercicios fue despejar las incógnitas partiendo de los datos brindados utilizando
distintas fórmulas mencionadas o el teorema de Pitágoras, de manera correspondiente.

ACTIVIDAD 2

A. ¿Para cuántos triángulos sirve la formula hallada? Explicite la proposición de este conjunto.

RTA: Este ejercicio solamente se hacer dentro de los triángulos rectángulos isósceles que presenten ciertas
características de catetos iguales.

B: ¿El procedimiento aplicado en la solución de este problema, puede extenderse para hacer un cálculo
equivalente con otras figuras o formas geométricas?

RTA: De acuerdo con la anterior afirmación se puede realizar, siempre y cuando se cumpla con las características
anteriores a este.