DESARROLLO ACTIVIDAD FORO TEMÁTICO SEMANA 3

Con el fin de aplicar los conocimientos adquiridos en el material de esta tercera

actividad, se propone que analice, interprete y resuelva la siguiente situación problema
(caso), resolviendo además las preguntas relacionadas:

Sea p el perímetro de un triángulo rectángulo isósceles. Encuentre la fórmula de la

función del área, en términos de p.

PREGUNTAS RELACIONADAS:

a. ¿Cuál es la variable independiente de este modelo?

RESPUESTA:

Teniendo en cuenta la información suministrada, la variable independiente es el perímetro

b. ¿Cuál es la fórmula que propone para la solución del problema presentado?

RESPUESTA:

Siendo un triángulo isósceles donde tenemos dos catetos con la misma medida y una
Hipotenusa, tenemos:

𝐴 = 𝑝2 sobre 4 (3 + 2√2)
𝐴 = p2 sobre 23.313

c. ¿Cuál es el área de un triángulo de perímetro 7 m?

RESPUESTA:

𝐴 = 𝑝 2 sobre 12 + 8√2
𝐴 = 𝑝 2 sobre 23.313
𝐴 = 7𝑚2 sobre 23.313 = 2.10 𝑚2

d. Considere si para usted tiene sentido que dada el área de un triángulo se

requiera hallar el perímetro.

RESPUESTA:

Sí puede tener sentido, conociendo el área de un terreno, por ejemplo, si se quiere

cercar su perímetro, se puede estimar cuantos metros de cerca se deben comprar

e. ¿Cuál sería el lado de un triángulo cuya área es 20 m2?

RESPUESTA:

𝐴 = 𝑝2 sobre 12+8√2
𝑝 = √𝐴∗(12+8√2)
𝑝 = √20 𝑚2∗23.313
𝑝 = 21.59 𝑚
f. Explicite los procedimientos que utilizó para hallar la respuesta en cada caso.

RESPUESTA:

Los procedimientos que utilice para hallar las respuestas dadas en esta Actividad
fueron problemas algebraicos, básicos los cuales me permitieron Hallar las
respuestas.

¿Para cuántos triángulos sirve la formula hallada? Explicite la proposición de

este conjunto.

RESPUESTA:

Esta fórmula solo aplicaría para triángulos isósceles rectángulos, ya que este tipo de
triángulos tienen dos lados iguales de manera que su altura es igual a uno de sus
lados, y otros triángulos no tienen esta característica y al ser un triángulo rectángulo se
puede aplicar el teorema de Pitágoras para hallar sus lados y así es como esta fórmula
solo sirve para este triángulo con estas características.

¿El procedimiento aplicado en la solución de este problema, puede extenderse

para hacer un cálculo equivalente con otras figuras o formas geométricas?

RESPUESTA:

Este procedimiento puede aplicarse a otras figuras geométricas si estas se pueden

descomponer en triángulos isósceles rectángulos.