Aplicación de procedimientos para la solución de una situación o problema.

Yuli Tatiana Brango Gómez.

Aprendiz:

Razonamiento Cuantitativo Saber Pro

Olga Barrios

Tutora AVA

Tecnólogo en Gestión de Talento Humano

1688762

Complejo Tecnológico para la Gestión Agro empresaria.

Caucasia Antioquia

2019
 Aplicación de procedimientos para la solución de una situación o problema.

Con el fin de aplicar los conocimientos adquiridos en el material de esta tercera actividad,
se propone que analice, interprete y resuelva la siguiente situación problema (caso),
resolviendo además las preguntas relacionadas:

Sea P el perímetro de un triángulo rectángulo isósceles. Encuentre la fórmula de la función

del área en términos de P.

Preguntas relacionadas:

a) ¿Cuál es la variable independiente de este modelo?

b) ¿Cuál es la fórmula que propone para la solución del problema presentado?
c) ¿Cuál es el área de un triángulo de perímetro7m?
d) Considere si para usted tiene sentido que dada el área de un triángulo se requiera hallar
el perímetro.
e) ¿Cuál sería el lado de un triángulo cuya área es20m2?
f) Explique los procedimientos que utilizó para hallar la respuesta en cada caso.

SOLUCION.

a) La variable independiente es el perímetro P.

b) Debido a que es un triángulo rectángulo isósceles, se puede determinar que dos de sus lados
son iguales y por ser rectángulo tiene un ángulo de 90°.

 Nombramos a uno de los dos catetos con la letra X,

de inmediato podemos deducir que su otro cateto también va a ser X
porque son congruentes.
Ahora vamos a asignarle la letra h a la hipotenusa.
Como el perímetro de un triángulo es la suma de sus lados podemos pensar en la
siguiente fórmula:

p = x + x + h | p = 2x + h (1)

Para poder relacionar ambas incógnitas utilizaremos el Teorema de Pitágoras:

h2 = x2 + x2 => h2 = 2x2 => h = √2x2 (2)

Reemplazamos 2 en 1: p = 2x + (√2x2 )
Reordenando tenemos que: p = 2x + √2x => p = x (2 + √2)
 Despejando el cateto: x = p / (2 + √2)

Fórmula para calcular el área de un triángulo:

A = Base x Altura/ 2

Sabemos que en este triángulo isósceles su base es x y su altura también es x,

entonces tenemos que:
A = p2 / 2 ( 2 + √2)2 => A = p2 / 12 + 8 √2

c) A = p2 / 12 + 8 √2 – Si reemplazamos el valor de ‘p’ tenemos que:

A = 72 / 12 + 8 √2 = 2.10 m2

d) claro que Sí, se puede observar diariamente en nuestra vida y como ejemplo hablaremos de una
persona que trabaja en el sector de la construcción. Si tenemos un terreno que tenga forma de un
triángulo rectángulo isósceles, conociendo su área podemos calcular cuánto material
necesitaremos para hacer el cercado del terreno.

e) Tenemos nuestra fórmula que dice que :

A =p2 / 12 + 8 √3 – Despejando a‘ p’ tenemos que:

P = √ A . (12 + 8 √3)
P = √ 20m2 . (12+8√3)
P = √ 20m2 . (12+13,856)
P = √ 20m2 . 25,856
P = √ 517,128m2
P = 22,74m

Ahora de la siguiente ecuación despejamos x: P= x ( 2 + √2)

X = p / ( 2 + √2 )
X = 22,74m / ( 2 + √2)
X = 6,66m

f) En cada uno de los procedimientos se explica cuáles fueron los pasos a seguir para hallar
respuesta a cada una de las preguntas planteadas.
Construya un documento en la herramienta ofimática de su preferencia donde dé respuesta a
cada uno de los interrogantes asociados al problema asignado, posteriormente envíelo como
evidencia de aprendizaje participando en el foro temático denominado “Aplicación de
procedimientos para la solución de una situación problema”.

Para su participación en el foro mencionado, se solicita que siga los siguientes pasos:

 Publique un mensaje personal donde anexe el documento con la solución de los

interrogantes del problema asignado, donde además dé respuesta a las siguientes
preguntas:

¿Para cuántos triángulos sirva la fórmula hallada? Explique la proposición de este

conjunto.
 La fórmula hallada sólo funciona para triángulos rectángulos isósceles. Debido a
que los triángulos isósceles son los únicos que tienen dos lados y su altura es igual
a uno de sus lados.

¿El procedimiento aplicado en la solución de este problema, puede entenderse para hacer
un cálculo equivalente con otras figuras o formas geométricas?

 No, porque se utiliza una fórmula que solo puede ser aplicada a triángulos
isósceles y no permiten relacionar diversas medidas en función de un dato.