UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES

FACULTAD DE DERECHOY CIENCIAS POLÍTICAS

Escuela Profesional de Derecho

Sílabo de Lógica y Razonamiento Jurídico

Código: 212177

I. DATOS GENERALES:
1.1. Docentes Responsables : Dr. Héctor Arturo Vivanco Vásquez
1.1.1 Correo Electrónico Email: d.hvivanco@upla.edu.pe
1.1. 2 Docente responsable : Mg. Katya Luz Santiváñez Calderón
1.1.3 Correo Electrónico : Email: d.ksantivañez@upla.edu.pe
1.1. 4 Docente responsable : Mg. Mariano Paz Vela
1.1.5 Correo Electrónico Email: d.mpaz@upla.edu.pe
1.1.6 Jefe de práctica : Ninguno
1.2. Semestre Académico : VI
1.3. Plan de estudios : 2015
1.4. Área de formación profesional : Tecnológica Básica
1.5. Naturaleza de la asignatura : Teórico
I.6. Número Créditos : 04
I.7. Horas semanales : 05
- Horas teóricas : 03
- Horas prácticas : 02
I.8. Periodo Académico : 2023 - II
- Inicio de clases : 04 de setiembre del 2023
- Finalización de clases : 23 de diciembre del 2023
1.9. Lugar de la Teoría : Aula
1.14.2 Práctica : Aula

II. SUMILLA:
La asignatura, pertenece al área de formación tecnológica básica de carácter teórico - practico. Su
propósito es promover el análisis de la estructura del pensamiento y razonamiento jurídico; aplicando
los diferentes principios y leyes de la lógica formal y dialéctica en la argumentación jurídica. No
constituye prerrequisito. Su temática comprende: lógica formal y formas de conocimiento jurídico;
lógica jurídica; lógica dialéctica jurídica; y, argumentación jurídica.

III. RASGOS DEL PERFIL DEL GRADUADO:

Demuestra capacidad reflexiva, crítica y argumentativa frente a la realidad local, regional, nacional e
internacional en perspectiva al desarrollo de las nuevas tendencias en el Derecho.

IV. OBJETIVO GENERAL:

Analizar la estructura del pensamiento y razonamiento jurídico, mediante técnicas didácticas, que
el estudiante aplicará al elaborar y valorar los argumentos en la defensa jurídica, así como en las
resoluciones jurisdiccionales y administrativas en el ejercicio de su profesión.
 V. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
5.1. Identificar a la lógica formal y sus formas de conocimiento, percibiendo su distinción
mediante la exposición docente, para que el estudiante examine con destreza, en textos
entregados, los razonamientos incorrectos.

5.2. Describir la lógica jurídica, comprendiendo sus principios y categorías mediante el debate,
para que el estudiante registre en fichas, las inferencias y silogismos requeridos en la
solución de casos jurídicos comunes y normales.

5.3. Explicar la lógica dialéctica jurídica, entendiendo las teorías del pensamiento dialectico a
través de la interpretación de textos, para que el estudiante seleccione en informes los
criterios de logicidad dialéctica establecidos jurisprudencialmente en la resolución de casos
jurídicos complicados.
5.4 Analizar la teoría de la argumentación jurídica, valorando los tipos de argumentación y
motivación de la prueba mediante el estudio de casos prácticos, para que el estudiante
clasifique en los documentos pertinentes los tipos de justificación de una decisión judicial en
la solución de conflictos jurídicos.
VI. INVESTIGACIÓN FORMATIVA
TEMATICAS DE INVESTIGACIÓN EN RELACIÓN AL COMPONENTE CURRICULAR

N° ACCIONES DE INVESTIGACIÓN NIVEL DE LOGRO

 Redacta un documento académico científico, sobre  Desarrolla la capacidad

un tema relevante con un perfil polémico de la investigativa sobre la
01 lógica y razonamiento jurídico, tomando en cuenta argumentación jurídica.
la metodología de la investigación, tipo, nivel y
diseño desarrollado con citas de estilo APA.

VII. CRONOGRAMA Y CONTENIDOS:

PRIMERA UNIDAD: LÓGICA FORMAL Y FORMAS DE CONOCIMIENTO JURÍDICO

RESULTADOS DEL
SEMANA % DE CONTENIDO APRENDIZAJE
AVANCE (Nivel de logro)
 Pautas metodológicas del estudio.
 Lógica formal: definición y leyes.
01 6%
 Distinción con la lógica dialéctica.

 El concepto en la lógica formal.  Elabora un organizador

02 13%  Clasificación del concepto en la lógica formal. de conocimientos de la
 El concepto en la lógica jurídica. lógica formal y sus
 Clasificación del concepto en la lógica formas de conocimiento
jurídica. para analizar con
 El juicio en la lógica formal. habilidad y destreza los
03 20%  Clasificación del juicio de la lógica formal. razonamientos
 El juicio en la lógica jurídica. incorrectos de un caso
 Clasificación del juicio en la lógica jurídica. jurídico concreto.
 El razonamiento en la lógica formal.
04 25%  El razonamiento en la lógica jurídica
 Los razonamientos incorrectos y su
clasificación.
 SEGUNDA UNIDAD: LÓGICA JURÍDICA
RESULTADOS DEL
SEMANA % DE CONTENIDO APRENDIZAJE
AVANCE (Nivel de logro)

 Lógica jurídica y su concepto.

05 31%  Generalidades de la lógica jurídica.

 Principios de la lógica jurídica.

 Aplicación de los principios de la lógica  Registra en fichas, las
06 38%
jurídica. inferencias y silogismos
requeridos en la solución
 Inferencia jurídica. de casos jurídicos
 Carácter de la lógica jurídica. comunes y normales.
07 44%
 Formas de la inferencia jurídica.

 Silogismo Jurídico.
 Definición del silogismo jurídico.
08 50%
 Términos del silogismo jurídico.
 Reglas de los términos del silogismo jurídico.

TERCERA UNIDAD: LÓGICA DIALÉCTICA JURÍDICA

RESULTADOS DEL
SEMANA % DE
AVANCE
CONTENIDO APRENDIZAJE
(Nivel de logro)
 El pensamiento dialéctico y su definición.
 Teoría de la tópica.
 Teoría de la retórica.
09 56 %  Teoría de la acción comunicativa y del
discurso.
 Selecciona en informes
los criterios de logicidad
 El papel de juez en el Estado de
10 dialéctica establecidos
Derecho.
63 % jurisprudencialmente en
 Estado de Derecho legislativo.
la resolución de casos
 Estado de Derecho constitucional.
jurídicos complicados.
11 69 %
 La logicidad en las resoluciones judiciales.
75 %
12  La lógica analítica en el razonamiento
judicial.

CUARTA UNIDAD: LA ARGUMENTACIÓN JURÍDICA

% DE RESULTADOS DEL
SEMANA AVANC CONTENIDO APRENDIZAJE
E (Nivel de logro)

 Clasifica en los
 Definición de la argumentación jurídica.
documentos pertinentes
 Caracteres de la argumentación jurídica.
la argumentación jurídica
 Ámbitos de la argumentación jurídica.
y los tipos de justificación
13 70 %  Lógica de argumentos y su redacción.
de una decisión judicial
 en la solución de
 Argumentaciones típicas.
conflictos jurídicos.
 Argumentación analógica: elementos
14 80 %
constitutivos e inaplicación.
 Otros tipos de argumentación jurídica.
 Motivación de la prueba.
 Necesidad y técnicas de motivar la prueba.
15 33%  Sistemas de valoración de la prueba.
 Principios de la prueba.

 Interpretación jurídica y sus métodos.

16
 La interpretación jurídica.
100%
 Los métodos de la interpretación jurídica.

VIII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:

El docente es el responsable para determinar la metodología del curso que se implementará en las
asignaturas, lo que determinará la experiencia de aprendizaje a desarrollar por parte del estudiante.
o Aprendizaje Colaborativo - Cooperativo
Trabajo cooperativo en pequeños grupos y el colaborativo mediante talleres, proyectos, análisis de
casos, simulaciones, etc., a fin de desarrollar las competencias de los estudiantes vinculados con el
trabajo en equipo y las relaciones interpersonales.
o Aprendizaje basado en problemas (ABP):
Se parte de un problema para generar determinados aprendizajes en los estudiantes como
protagonista, mediante procesos de investigación y análisis, identificando lo que necesita aprender
para solucionar el problema auténticos y de la vida real planteado por el docente. A fin de desarrollar
habilidades como toma de decisiones, resolución de problemas, pensamiento crítico y creativo
o Estudio de casos y debates:
Se plantea una situación – problema para presentar propuestas contundentes en el análisis, discusión
y solución, es una variante del modelo ABP, el estudiante tiene que desarrollar propuestas de
solución ante un problema complejo planteado de forma narrativa.
o Método de proyectos:
El estudiante relaciona hechos, conceptos, procedimientos de otras áreas del derecho con la finalidad
de resolver temas controversiales, situaciones problemáticas, acontecimientos relevantes planteados
por el docente.
o Investigación de tópicos:
Permite al estudiante tener un contacto directo con el entorno, aprender a formular problemas,
negociar los procesos de investigación, procesar información, contrastar hipótesis, formular
conclusiones, etc., desarrollando competencias vinculadas con la investigación y el manejo de
información.
o Talleres:
Se ponen en práctica ciertos aprendizajes con la finalidad de lograr un producto, el estudiante
aprende haciendo. Los talleres son una estrategia organizativa y metodológica que permite dar
respuesta a los diferentes intereses y capacidades de los estudiantes.

IX. TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS

9.1 TÉCNICAS
 Lluvia de ideas
 Discusión guiada
 Panel, foro, mesa redonda, debate y otros.
 Observación.

9.2 HERRAMIENTAS
 Foro de discusión *
 Tareas *
 Cuestionarios *
 Exámenes
 X. RECURSOS Y MATERIALES:
10.1 MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

 PDF *
 Control de lectura *
 Visuales: pizarra, plumones.
 De enseñanza: diapositivas.
 Ficha de Aprendizaje.
 Biblioteca virtual

XI. INFRAESTRUCTURA
 Aula de clase
Se debe desarrollar en el aula de clase –campus Universitario

XII. RECURSOS:

12.1. Del docente : Carpeta Académica, instrumentos de evaluación, material de lectura

12.2. De los estudiantes : manuales, lecturas.

XIII. SISTEMA DE EVALUACIÓN: (Reglamento Académico Art. 65°)

Niveles de Logro

La evaluación del rendimiento y aprovechamiento del estudiante es permanente, flexible e

integral. Se aplica durante el proceso de enseñanza - aprendizaje, tiene relación directa con
el logro de los objetivos o competencias planteadas en el perfil del graduado.

13.1 EVALUACIÓN FORMATIVA:

La evaluación es un proceso formativo que involucra sobre procesos del logro del aprendizaje
de los estudiantes. Permite el análisis para mejorar la gestión de enseñanza y gestión del
aprendizaje, donde se evalúa antes, durante y al finalizar el proceso, según la siguiente tabla:

13.1.1 MATRIZ DE EVALUACIÓN

OBJETIVOS INSTRUMENTO DE
INDICADORES
ESPECIFICOS EVALUACIÓN
Conocimiento. Revisión de bibliografía. Control de lectura.
Razonamiento. Manejo Jurídico. Resolución de casos
prácticos.
Comprensión. Aprehensión. Evaluación escrita.
Argumentación. Aplicación de la ley, Exposiciones grupales.
doctrina y
jurisprudencia.
 13.1.2 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

ÁMBITO
TIPO DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOS ALCANCE
DE LA PONDERACIÓN
ASIGNATURA PRUEBA DE Prueba objetiva -
Prerrequisito
DIAGNÓSTICO entrada
P Informe y/o resolución de
Prácticas 1 P1
R casos prácticos
Á Prácticas 2 P2 Rubrica de trabajo en
C equipo
PRÁCTICO T Prácticas 3 P3 Rúbrica de tarea
I académica
C Prácticas 4 P4 Rúbrica de práctica
A calificada
S Promedio de las P1 + P2 + P3 + P4 = ---- / 4=
T
A Trabajos de
Unidades 50 %
TI
R Investigación Cuestionario (Fast –test) I y II
E
A
A
C
TEÓRICO Proyectos
A
D
Py Rubrica de debate
É
M
I
C
A
P Prácticas 1 P1 Informe y/o resolución de
R casos prácticos
Á Prácticas 2 P2 Rubrica de exposición
C Rubrica de trabajo en
PRÁCTICO T Prácticas 3 P3 equipo
I Cuestionario (Fast –test)
C Prácticas 4 P4
A
S Promedio de las P1 + P2 + P3 + P4 = ---- / 4=
T
A Trabajos de
Unidades
R Investigació TI Rubrica de ensayo 50 %
III y IV
E n
A
A
C
TEÓRICO
A
D
É Proyectos Py Rubrica debate
M
I
C
A

13.2 HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN:

13.2.1 TIPOS DE PREGUNTA DISPONIBLES

 Exámenes escritos
 Preguntas de ensayo
 Preguntas de correspondencia
 Preguntas de rellenar espacios en blanco
 Agregar texto
 13.3 REQUISITOS DE APROBACIÓN:
 Asistencia obligatoria a las aulas de clase
 Obtener nota final 11
13.3.1. Ingreso de notas de la unidad 1° y 2° unidad al Sistema académico:
Del 23 al 29 de octubre del 2023.
Tarea Académica I (T.A.1)
* Prácticas calificadas (según cronograma).
* Prácticas dirigidas (opcional).
* Trabajo de investigación.
13.3.2. Ingreso de notas de la unidad 3° y 4° unidad al Sistema académico:
Del 17 de diciembre al 23 de diciembre del 2023
Tarea Académica 2 (T.A.2)
* Prácticas calificadas (según cronograma).
* Prácticas dirigidas (opcional).
* Trabajo de investigación.
13.2.3 Ingreso de notas complementarias:
19 de diciembre del 2023 al 23 de diciembre del 2023
XIV. BIBLIOGRAFÍA:
IX. 14.1. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

a. Canales, F. (1996). Metodología de la investigación. México: Uteha/Noriega.

b. Carrillo, F. (1996). Cómo hacer la tesis y el trabajo de investigación. Lima-Perú:

Horizonte.
c. Chavarría, M y Villalobos, M. (1993). Orientaciones para la elaboración y presentación
de la tesis. México: Trillas.
d. Díaz, A. (2010). Construcción de instrumentos de investigación y medición
estadística. Huancayo-Perú: Grafica Obregón. 1ra. Edición UPLA.
e. Díaz, A. (2010). Apuntes metodológicos para la investigación científica. Huancayo-
Perú: Grafica Obregón. 1ra. Edición UPLA.
f. Díaz, A. (2010). Apuntes para redactar y publicar artículos científicos. Huancayo-Perú:
Grafica Obregón. 1ra. Edición UPLA.
g. Eco, U. (1993). Cómo se hace una tesis. Barcelona-España: Gedisa.

h. Hernandez, T; Fernández, C. y Baptista, P. (2014). Metodología de la investigación.

Juárez-México: Mc GRAW HILL Interamericana Editores S.A. Sexta edición.
i. Mormontoy, W. (1995). Elaboración del protocolo de investigación. Lima-Perú: UPCH.

14.1 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS TEMÁTICAS:

1. Atienza, Manuel. (2004). Las Razones del Derecho; Teorías de la Argumentación
Jurídica. Lima; Perú. Palestra Editores S.A.C.
La mencionada obra contiene un profundo y extenso análisis de las teorías de la
argumentación jurídica en la cual el autor realiza una crítica constructiva a cada teoría,
dando como aporte lo más valioso y resaltante de cada una de estas teorías.
2. Castillo Alba, José Luis y otros. (2006). Razonamiento judicial; Interpretación,
Argumentación y Motivación de las Resoluciones Judiciales. Lima; Perú. Ara Editores
E.I.R.L.
El presente texto jurídico trata del análisis del razonamiento judicial a través de los métodos
de interpretación de la teoría de la argumentación jurídica que recoge de las diferentes
teorías acerca de la argumentación jurídica que son de gran utilidad en el presente estudio,
puesto que se destaca el análisis lógico de las resoluciones judiciales con las ultimas
modificatorias de las leyes en el ámbito nacional hasta el año del 20116 y que en su
mayoría siguen vigentes hasta la fecha.
3. De Asís Roig, Rafael. (2007). El Razonamiento Judicial. Lima; Perú. Ara Editores
E.I.R.L.
En el texto jurídico mencionado el autor destaca las instituciones y elementos referidas al
razonamiento judicial donde se resalta la argumentación jurídica que debe existir en el
razonamiento de la expedición de resoluciones judiciales a fin de respetar el principio
constitucional de la motivación de resoluciones judiciales que todo jurista y estudiante de
derecho debe tener presente para hacer vales el principio de justicia que debe contener
todo proceso judicial.
4. Dión Martínez, Carlos. (1990). Curso de Lógica; Cuarta Edición. México. Ediciones
McGraw-Hill.
El presente texto académico esencialmente de las ciencias formales, describe una serie de
principios de la lógica formal que son de utilidad a la argumentación jurídica previa
idoneidad y separación de dichos principios para aplicar solamente los principios que tienen
relación con el pensamiento jurídico.
5. Gascón Abellán, Marina y otro. (2005). La Argumentación en el Derecho. Lima; Perú.
Palestra Editores S.A.C.
La autora desarrolla un análisis de las diferentes teorías de la argumentación jurídica en
forma resumida clara y concreta para luego señalar que el derecho en su finalidad abstracta
requiere que se emitan decisiones arregladas a la ley y la justicia y para ello es necesario la
aplicación de la argumentación jurídica, pero tomando en cuenta el caso concreto y la
realidad social en la que se debe dar solución a dicho conflicto de intereses intersubjetivos a
fin de que la justicia se encuentre presente en dichas decisiones.
6. MIxán Máss, Florencio. (2002). Lógica Enunciativa y Jurídica; Segunda Edición,
Trujillo; Perú. Edición BLG.
La obra comentada es uno de los primeros trabajos de análisis realizados en el Perú, en el
que se desarrolla una serie de categorías básicas referentes a la lógica en relación con el
derecho y una lógica jurídica que abarca instituciones aplicadas a la argumentación jurídica,
en la que se destaca las leyes y principios de la lógica jurídica y de razonamientos
incorrectos que serán de utilidad en el estudio y análisis de resoluciones judiciales
nacionales.
7. Prieto Sanchís, Luís. (2005). Interpretación Jurídica y Creación Judicial del Derecho;
Primera Edición. Lima; Perú. Palestra Editores S.A.C.
Ésta obra de materia jurídica que analiza todo sobre la interpretación jurídica es importante
porque destaca los principales métodos de interpretación jurídica en el ámbito judicial que
dan como aporte una serie de métodos que deben aplicarse en la interpretación no solo de
las leyes, sino también en los fundamentos de hecho, medios probatorios y contratos que
son presentados en un proceso judicial.
8. Perelman, CH. (1988). La Lógica Jurídica y la Nueva Retórica; Primera Edición.
Madrid; España. Editorial Civitas S.A.
Siendo ésta una de las primeras obras en la que el autor desarrolla todo lo referente a la
retórica que es conocida como un método y en otros casos como una teoría que no solo
corresponde a estos últimos tiempos, sino que deviene de hace muchos siglos, desde la
época griega y romana, en la que se destaca la importancia de la retórica en los diferentes
auditorios que el autor indica y que tienen utilidad para la enseñanza-aprendizaje de la
lógica y argumentación jurídica, ya que ésta se aplica en los fundamentos jurídicos de las
pretensiones judiciales y de las resoluciones judiciales a fin de convencer y persuadir las
tesis planteadas de las pretensiones y decisiones judiciales.
9. Recasens Siches, Luís. (1996). Introducción al Derecho; Décima Primera Edición.
México. Editorial Porrúa S.A.
 El presente texto ésta referido al análisis de las categorías e instituciones básicas del
estudio del derecho que dan como aporte al estudio de la presente asignatura, tales como la
estructura del pensamiento jurídico para la aplicación de los principales conceptos jurídicos
idóneos en los diferentes casos concretos que requieren de solución.
10. Rubio Correa, Marcial. (1988). El Sistema Jurídico; Introducción al Derecho; Cuarta
Edición. Lima; Perú. Fondo Editorial Pontificia Universidad Católica del Perú.
La presente obra académica es de vital importancia ya que el autor desarrolla un análisis de
los sistemas jurídicos en la que se evidencia las diferentes formas de desenvolvimiento del
derecho en cada sistema jurídico del mundo. También se desarrolla el análisis de las
instituciones básicas y principales del estudio del derecho que sirven al desarrollo de la
enseñanza-aprendizaje de la presente asignatura al momento de aplicar el razonamiento y
argumentación jurídica en la fundamentación de las pretensiones y decisiones judiciales.

14.2. VINCULOS A SITIOS DE INTERES:

14.2.1 DIALNET PLUS
Recuperado de:
https://dialnet.unirioja.es/
Dialnet Plus: Biblioteca virtual de tesis, revistas
14.2.2EBSCO
Recuperado de:
http://web.a.ebscohost.com/ehost/search/selectdb?vid=0&sid=9d9ecc12-bd38-4fa9-a94d-4ad
a866b2a08percentage40sdc-v-sessmgr02
EBSCO: Base de datos de libros, investigaciones, etc.
14.2.3 DIGITALIA
Recuperado de:
https://www.digitaliapublishing.com/
DIGITALIA: Base de datos de libros en español
14.2.4 Atria, Fernando. El Derecho y El Razonamiento Jurídico.
Recuperado de:
http:://www.cervantesvirtual.com/obra/del-derecho-y-el-razonamiento-juridico/de0189376-f65b-
40de-9c43-1c8b4b02c402.pdf.
Es un artículo publicado por Cervantes trata sobre los métodos que se aplican en el
razonamiento jurídico. Explicando los pasos que se dan para efectuar dicho razonamiento, es
de fundamental importancia para el proceso de enseñanza-aprendizaje ya que despierta el
interés del estudiante para distinguir los razonamientos correctos de los incorrectos en el
ámbito judicial y administrativo.
14.2.5 Moreno Cruz, Rodolfo. Argumentación Jurídica, por qué y para qué.
Recuperado de:
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0041-86332012000100006
El presente artículo e s importante debido a que responde a las preguntas de por qué y para
qué se debe argumentar en un proceso judicial o específicamente en el derecho. Al contestar
la primera pregunta señala de que es necesario despejar una serie de ambigüedades o
lagunas que se presentan al interpretar las leyes y los hechos; en cuanto a l segunda
interrogante, es necesario analizar los hechos de acuerdo al caso concreto y a la realidad
social en la que surge los conflictos jurídicos, en la que es necesario tomar en cuenta los
casos fáciles y los difíciles, en ese sentido, los casos difíciles ameritan un exhaustivo análisis
de lo ya mencionado a fin de encontrar en verdadero y real problema para luego aplicar en
forma idónea y con una conexión lógico jurídico las leyes, las teorías y las doctrinas que
aporta el derecho. En el presente artículo se destaca un caso real de la ciudad de México en
la que no se podía detectar la verdadera pretensión en el caso de la salinidad de las aguas
que dieron origen al conflicto de intereses, en la que se tuvo que aplicar las categorías e
instituciones de la argumentación jurídica, las mismas que dieron solución a dicho problema.
14.2.6 Ramírez Bejerano, Egil E. La Argumentación Jurídica en La Sentencia.
Recuperado de:
https://www.unifr.ch/ddp1/derechopenal/articulos/a_20100505_04.pdf
El artículo antes mencionado trata acerca de la motivación que deben mantener todas las
resoluciones judiciales que ameritan la solución de debates jurídicos en el ámbito judicial. El
autor destaca la forma de cómo se deben presentar los fundamentos en los considerandos de
una sentencia judicial y presenta como ejemplo la redacción de una resolución judicial en el
país de Cuba, que debe servir como marco de referencia a la elaboración de las resoluciones
judiciales de nuestro país.

Huancayo, 04 de setiembre del 2023

Fecha de aprobación por el director de Departamento Académico

DR. LUIS ARTEGA CASTROMONTE

DIRECTOR DE DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE LA
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS