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  • Plan de Mejora

    Cargado por

    ximena Andrade Sánchez
    6 vistas2 páginas
    Este documento presenta el plan de mejora para un estudiante de quinto grado de la asignatura de Lengua y Literatura. El plan incluye actividades semanales, mensuales y trimestrales como tutorías dirigidas, trabajos individuales y de grupo, y explicaciones personalizadas en clase. El objetivo es que el estudiante adquiera habilidades básicas de lectura y escritura a través de la introducción y práctica de vocales, fonemas y palabras sencillas utilizando el libro "Coquito" como guía.

    Descripción original:

    plan

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    UNIDAD EDUCATIVA

    “COLÓN ARTEAGA GARCÍA” AÑO LECTIVO


    Especialidades: Técnico en producción Agropecuaria y Ciencias Generales 2023- 2024
    Ricaurte – Chone – Manabí
    Resolución Nro. MINEDUC -CZ4-2017-00435-R
    Distrito: 13D07 Circuito: 10_a CÓDIGO AMIE: 13H05404

    PLAN DE MEJORA
    Docente: Lic. Geovanny Bravo Grado Quinto Grado Paralelo:
    Asignatura Lengua y Literatura Trimestre I
    Objetivo: Adquirir habilidades básica de lectura y escritura.
    Estudiante
    Actividades de trabajo/refuerzos Actividades de Plan de mejora
    evaluación
    Alternativa de solución Frecuencia
    Semanal Mensual Trimestral

    Tutorías dirigidas de recuperación en Asistencia X - Introducción a las vocales:


    horario extracurricular. - Iniciar las clases presentando las vocales (A, E, I, O,
    Co-tutorías con estudiantes de buen Participación en X
    rendimiento en clase y horario extra clases U) utilizando el libro "Coquito"
    Trabajos individuales extra X Presentación de X - Repetir el sonido de cada vocal varias veces y pedir
    tareas al estudiante que imite el sonido.
    Trabajos extra en grupo Informes - Actividades de reconocimiento de vocales:
    Deberes adicionales Pruebas escritas - Utilizar tarjetas con imágenes de objetos que
    Lecciones extras Lección oral comiencen con cada vocal (por ejemplo: "A" de
    Explicaciones personalizadas en clase X Resolución de "anillo" o "O" de "oso") y pedir al estudiante que
    ejercicios identifique la vocal correcta.
    Seguimiento de la actuación en clase Foros - Introducción a los fonemas:
    Entrevista con los padres o representantes Exposiciones - Presentar los fonemas básicos (sonidos individuales)
    Investigaciones adicionales Presentaciones relacionados con cada vocal.
    artísticas/ científicas
    Retroalimentación de clase grabada. Talleres
    - Utilizar el libro "Coquito" para enseñar las
    X combinaciones de vocales y consonantes más
    Retroalimentación dentro de clases. X
    comunes y cómo se pronuncian.
    - Práctica de lectura y escritura:
    - Empezar con palabras y frases sencillas que
    contengan las vocales aprendidas y sus respectivos
    fonemas.
    - Pedir al estudiante que lea en voz alta y que
    practique la escritura de las palabras usando el libro
    "Coquito" como guía.
    Observaciones:
    ___________________ _____________________ __________________
    Lic. Geovanny Bravo Lic. Geovanny Bravo Ing. Erika Zambrano
    DOCENTE TUTOR VICERRECTORA (E)

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