Instituto Superior Nuestra Señora del Carmen

Tecnicatura Superior en Enfermería

PLANIFICACIÓN ANUAL

“FORMACIÓN CRISTIANA”

Curso: 1 Año “B” Enfermería

Carga Horaria: 3hs

Despliegue: Anual

Profesor/a: Flores Emanuel

CICLO LECTIVO 2023

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Presentación de la materia
La persona humana, considerado como un ser íntegro, es decir, que está dotado de muchas
dimensiones: sociales, psicológicas, emocionales, fisiológicas, etc. Es necesario redescubrir la
dimensión de la Espiritualidad. Entendida como la búsqueda del sentido de la vida de las
personas y que, por alguna razón de existencia propia, recae en el vínculo hacia un ser superior:
nuestra materia fomentará la vinculación con Dios. Seguir a Dios, es seguir a ese Ser en caminos
de rectitud, honradez, trascendencia: del saber por qué existimos y hacia dónde vamos.
Mostrándose Dios como un Dios de Amor como lo dice la primera carta del apóstol Juan: “Dios
es Amor” y mostrándose con toda su misericordia, comunica al hombre su deseo de conocerlo
y así, en el corazón del hombre pertenece el deseo de descubrir a Dios. De esta manera,
conocerlo con los grandes contenidos de la revelación de su palabra hecha carne, Jesucristo,
podemos llegar a tener un vínculo de Fe. Un vínculo que requiere de una absoluta libertad de
respuesta. Entonces, afirmamos, que la iglesia católica nunca tratará de imponer contenidos
doctrinales sino más bien, reflexionando las numerosas tradiciones y cuestionando los hechos
de Fe y Razón, para proponer la Fe del credo católico. De un Dios de vivos, que busca y no para
a nuestro encuentro.
Objetivos
- Identificar las dimensiones de la persona humana para comprender el sentido íntegro y así
poder relacionarse con la dimensión espiritual.
- Reflexionar los contenidos doctrinales teniendo una mirada objetiva y crítica para
aprehender los conceptos fundamentales de la Fe.

- Conocer la doctrina cristiana católica para poder lograr su adhesión personal y/o
comunitaria
Competencias
⬧ Comunicación con otros: El hombre no puede dialogar ni abastecerse en soledad. Siempre
tiende a la búsqueda del otro, de su par. Para la DSI, este principio hacia el otro es fundamental.
⬧ Trabajo con otros: La persona humana, está inmersa en una sociedad, es un grupo por el simple
hecho de ser social. Así mismo, la DSI fundamenta sus principios con la colaboración de todas
las sociedades.
⬧ Pensamiento Crítico: Tener un juicio propio ayuda a la comprensión y apertura de las
diversidades, como también, mejora el aprender a convivir sanamente.
⬧ Responsabilidad y compromiso: Tomando punto de partida desde la propia vida que uno asume,
válida de derechos y obligaciones

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Contenidos: Programa de la Materia
Unidad N°1: “Lo que creemos”
Introducción a la materia: dimensión espiritual. ¿Por qué el hombre cree? Diferencias entre la
espiritualidad y religiosidad, el hombre ser íntegro en unidad de cuerpo, alma y espíritu. El hombre
capaz de Dios. Relación entre Ciencia (razón) y Fe: la búsqueda de la verdad. Religiones oficiales:
catolicismo. La Existencia de Dios: según Santo Tomás de Aquino y la Ciencia. La revelación de Dios.
Etapas de la Revelación: La creación de Dios, la alianza con Noé, Abraham el Padre de la Fe, el Pueblo
de Israel y Jesucristo, cúlmine de toda revelación divina. El Pecado Original: concepto,
consecuencias. La Existencia del bien y del mal.
Unidad N°2: “La Revelación de Dios y en Dios: vínculo con el hombre”
La Transmisión de la Revelación Divina: La Sagrada Escritura: origen y naturaleza. La Sagrada
Tradición de la profesión católica: quienes hace la tradición, dónde proviene y hacia donde está
dirigida. Función del Magisterio de la Iglesia. Santísima Trinidad: conocimientos de la teología
estaurológica (de la cruz). La persona del Padre, del Hijo y del Espíritu en el acontecimiento de la
Cruz. Misiones de cada persona divina. La mirada sobre Dios Padre. La persona de Jesús: figura
escandalosa misión del Hijo (itinerario de Jesús: Lucas 4, 1-15). La actuación del Espíritu Santo en el
devenir histórico. Relatos de testimonios de Fe. El mandamiento del Amor: significado de la
concepción de “santidad del mundo actual”: ¿Qué es ser santo? a la luz de la encíclica “Gaudete et
exultate”.
Unidad N°3: “La Iglesia: el Pueblo de Dios”
La Iglesia católica: origen, fundamento, Jerarquía con pirámide invertida y misión (sinodalidad).
Notas características de la Iglesia: una, santa, católica y apostólica. El Misterio de la Iglesia:
comentarios de la Lumen Gentium. Una iglesia en Salida: cambios de épocas desde el Concilio
Vaticano II. Problemáticas actuales de la Iglesia católica: conversatorio. Acciones de la Iglesia en la
actualidad: misiones, comunidades, servicio, vida en oración, etc. María, modelo de la Iglesia.
Dogmas marianos. La figura de María en el credo católico. Iconografía, idolatría y veneración de
imágenes.
Unidad N°4: “¿Cómo obtenemos la vida en Jesucristo?”
Testimonios de vida en Cristo: ejemplos de quienes se han convertido en Dios: significado. Libertad:
términos del bien y el mal, reflexiones. La liturgia: significado y reflexiones. Institución de los
Sacramentos de la Iglesia Católica: concepto de sacramento y fundamentación. Sacramento de
iniciación cristiana: Bautismo, Comunión (el memorial del misterio pascual) y Confirmación.
Sacramento de Curación: Reconciliación de los Pecados, Unción de los Enfermos. Sacramentos de

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Servicio: Sacramento del Orden Sagrado y Matrimonio. Ministerios Laicales. La comunidad humana:
Persona y sociedad. La participación y la Justicia Social. Comunidad Cristiana: diversidad de carismas,
visiones y misiones de comunidades particulares.
Unidad N°5: “La oración, en la vida cristiana”
¿Qué es orar? Tipos de oraciones. La oración del Padre Nuestro y la oración de Jesús en el monte de
los olivos: significado del abandono en la entrega. El combate de la oración. Testimonios de oración.
Las expresiones de la oración. Motivos de oración: ¿Por qué hay que orar? Las emociones al orar:
ejemplos de santos.

Estrategias de Enseñanza
Para el abordaje y alcance de contenidos, objetivos y competencias enunciados; se proponen
diversas estrategias metodológicas las que posibilitarían al estudiante realizar el proceso de
enseñanza y aprendizaje de una manera adecuada y adaptable en su significación.
 Se plantea el trabajo por grupos, porque se entiende que estos son facilitadores de la
interacción entre estudiantes y docentes, haciendo posible el aprendizaje cooperativo y el
desarrollo de competencias como: trabajo en equipo y comunicacionales
 Clase expositiva tradicional es la que permite el abordaje teórico conceptual, entendiendo
que, si la misma está bien dirigida, permite la interacción alumno-profesor y la participación

Modalidad de Evaluación
La evaluación se realizará de la siguiente forma:
- Mediante trabajos prácticos realizados en clases: con entrega de material bibliográfico
previamente comunicado para la accesibilidad de los contenidos y el buen manejo de la
información
- Parciales: en el primer semestre será escrito, con entrega de material bibliográfico y en el
segundo semestre será oral con exposiciones grupales (hasta dos personas) para el
desarrollo de la formalidad vocal y expresiones profesionales. Los tiempos de cada parcial
serán los pactados desde la institución y en concordancia entre el docente y el alumno.
- Exposiciones orales y la fomentación del debate (analizando la participación de cada aluno).
Se atenderá las situaciones de promocionalidad.

Instancia de Evaluación
La presente materia tiene la posibilidad de acceder al formato promocional (lo que lo llevaría

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 a concurrir a la instancia del Coloquio): para poder acceder a dicha instancia es necesario:
- La asistencia a clase que se controla por el bedel y el docente de la materia. Aclarar que solo
un porcentaje puede acceder a esta instancia por reglamentaciones del Ministerio de
Educación de la Provincia.
- Las notas superiores a 7 (siete) en cada trabajo práctico, exposiciones y parciales que no
hayan tenido la recuperación de cada uno de esas notas.
- Los alumnos que accedan al coloquio: se realizará en la fecha pactada por la institución y
será de forma oral.
También se puede acceder a la regularización de la materia: para poder acceder a dicha materia
es necesario:
- La asistencia no menor al 40% de las clases.
- Las notas superiores a 4 (cuatro) en cada trabajo práctico, exposiciones y parciales, aún si
han pasado por el recuperatorio de una.
Recursos Materiales

o Pizarra
o TV de las aulas
o CD, videos y diapositivas
Bibliografía
- CATECISMO DE LA IGLEISIA CATÓLICA, CONFERENCIA EPISCOPAL ARGENTINA, 1992.
- CONCILIO VATICANO II. CONSTITUCIÓN PASTORAL LUMEN GENTIUM. Documentos
Completos. Editorial Lumen. Buenos Aires, Argentina.
- GARCÍA CUADRADO, J. A., (2003), “Antropología Filosófica: Introducción a la filosofía del
Hombre”, Ediciones Universidad de Navarra, España.
- GAUDETE ET EXSULTATE, EL LLAMADO SOBRE LA SANTIDAD ACTUAL, EXHORTACIÓN DEL
PAPA FRANCISCO, (2018).
- LADARIA, L. (2012) Teología del Pecado Original y de la Gracia. Madrid. BAC.
- LADARIA, L. F. (1998) Introducción a la Antropología Teológica. Navarra: Editorial Verbo
Divino.
- RUIZ DE LA PEÑA, J. L. (1996) Teología de la Creación. Santander: Editorial Sal Terrae.
- Sagrada Escritura (Biblia)
- SERGIO MALDONADO R., (2020) “Teología como Polifonía: la naturaleza plural de la
Teología”, Editorial de la Universidad Católica de Cuyo, Argentina, San Juan.

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ANEXO: Mapa Conceptual