ACTIVIDAD 4

Docente: Gabriel Angel Sánchez Experiencia de aprendizaje N° 08

Tapayuri.
“Nos alimentamos con productos nativos que
Área: Ciencias Sociales. produce nuestra localidad”

Grado/sección:5° “A-B-C-D

Título: “Analizamos los cambios sociales a mediados del siglo XX

Propósito: Conocer los cambios sociales relevantes a mediados del siglo

XX.

SECUENCIA DE LA ACTIVIDAD:

INTERPRETO FUENTES DIVERSAS

PASO 1

Lee el siguiente fragmento de una de las obras de Mario Vargas Llosa respecto
a las migraciones entre 1950 y 1960. Luego, responde.
 Consideras que el autor, ¿a través del texto tiene una posición nostálgica de la
Lima señorial o una posición discriminatoria respecto a los migrantes?
Argumenta.
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 ¿Qué factores influyo principalmente en las migraciones? ¿Por qué?

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PROCESO LA INFORMACION
PASO 2 Los cambios demográficos y el fenómeno migratorio
1. En el texto escolar, lee y sintetiza la información de la página 114 y de los Docs.
30 y 31 de la página 117. Organiza, a continuación, las causas de los dos
procesos de cambios sociales en un esquema de contenidos.
INTERPRETO FUENTES DIVERSAS
PASO 2 La cultura popular

1. En el texto escolar, revisa la información de la página 115 del texto

escolar y del Doc. 32 de la página 117. Luego, investiga cómo se
desarrolló la cultura popular a mediados del siglo XX y conversa con
personas mayores que hayan vivido en esa época. Luego, completa el
cuadro.

 En grupos, sinteticen los testimonios recogidos y transcríbalos. Luego,

realicen una exposición oral sobre una de las corrientes musicales.

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Competencia: Construyo interpretaciones históricas.

Estoy en ¿Qué puedo hacer para

Criterios de evaluación Lo logré proceso de mejorar mis
lograrlo aprendizajes?

Conocí los cambios demográficos del siglo XX

Conocí los fenómenos migratorios del siglo

XX.
  Recurso de las fuentes 1,2, 3, 4. (Anexo)
Texto y cuaderno escolar 5°. Historia, Geografía y Economía (2016). Lima: Editorial
Santillana
 Tableta de MINEDU y/o celular
Otros: papelotes, plumones, colores, regla, etc.