Una revisión a los niveles de codependencia como resultado

a la aplicación del test ICOD a mujeres estudiantes de

psicología de 3 semestre de la Universidad Cooperativa de
Colombia.

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A review of levels of Codependency as a result of the application of the ICOD test to
woman psychology students of 3-semester of the Cooperativa University of Colombia.

I.V Cárdenas Neira; N. D Ramírez Marín; K. Giraldo Benavides; M.J Pérez

López; J. E. Libreros-Rangel.

Resumen - La aplicación de instrumentos psicológicos permite medir atributos de la conducta

o atributos psicológicos con el fin de dar una descripción, predicción y explicación, lo que
conduce al entendimiento del sujeto, grupo, conducta o estímulo, para iniciar acciones (como
la terapia) y/o programas que sirvan de partida que ayuden a orientar a las nuevas generaciones.
Por esto que se aplicó a mujeres estudiantes de psicología de 3 semestres el ICOD (Instrumento de
codependencia) creado por Gloria Noriega Gayol, esta es una prueba de tamizaje que busca detectar
en mujeres el trastorno por codependencia en la relación de pareja.
Con el fin de responder a la siguiente pregunta de investigación ¿Cuál es el nivel de codependencia
en mujeres estudiantes de psicología? Se espera que las puntuaciones de la prueba ICOD (Instrumento
de Codependencia, Gloria Noriega Gayol) sean menores a 32 ya que este es el puntaje que determina
si hay un posible caso de Codependencia, se considera que gracias a la formación profesional
adquirida puedan tener herramientas para evitar relaciones codependientes.
Tras el análisis de los resultados se obtuvo que 12 mujeres estudiantes de psicología de tercer semestre
que participaron en este proyecto, es decir, el 30% son probables casos de codependencia frente a 28,
es decir, el 70% que tienen resultados entre 8 y 29.
Llama la atención el alto porcentaje de mujeres estudiantes de psicología que obtuvieron probables
casos de codependencia, pues, aunque los casos no probables son mayoría con 70%, la cifra de 30%
es alarmante y se considera se debe actuar para evitar que este problema emocional sea mucho más
grave.

Palabras claves – Codependencia, mujeres estudiantes, psicologia

Abstract – The application of psychological instruments allows to measure behavioral attributes or

psychological attributes in order to give a description, prediction and explanation, which leads to the
understanding of the subject, group, behavior or stimulus, to initiate actions (such as therapy) and/or
or programs that serve as a starting point to help guide the new generations. This is why the ICOD
(Codependency Instrument) created by Gloria Noriega Gayol was applied to female psychology
students for 3 semesters. This is a screening test that seeks to detect codependency disorder in women
in relationships.
In order to answer the following research question, what is the level of codependency in female
psychology students? It is expected that the scores of the ICOD test (Codependency Instrument,
Gloria Noriega Gayol) will be less than 32 since this is the score that determines if there is a possible
case of Codependency, it is considered that thanks to the professional training acquired they can
obtain tools to avoid codependent relationships.
After analyzing the results, it was found that 12 female third-semester
psychology students who participated in this project, that is, 30% are probable cases of
codependency compared to 28, that is, 70% who have results between 8 and 29.
The high percentage of women psychology students who obtained probable cases of
codependency is striking, because although the non- probable cases are the majority with 70%,
the figure of 30% is alarming and it is considered that action must be taken to prevent this
emotional problem from being much more serious.

.
INTRODUCCION.
El presente proyecto tuvo como objetivo tener un
acercamiento a la aplicación de pruebas
psicológicas y también a la codependencia, que
es un problema emocional caracterizado por una
dependencia afectiva obsesiva hacia otra persona
y su relación con esta. Vemos patrones de
codependencia emocional en las relaciones de
pareja, incluso en mujeres víctimas de maltrato;
en las relaciones de madres y padres hacia sus
hijos después de un divorcio, en niños y
adolescentes, y en familiares que cuidan de
enfermos crónicos, discapacitados, alcohólicos o
drogodependientes. (UNIR revista, 10/11/2020).
En este caso nos acercamos a la codependencia
en el ámbito de pareja de las mujeres estudiantes
de psicología de 3 semestre de la universidad
Cooperativa de Colombia
Lo anterior debido a que la
codependencia es un problema
emocional que conlleva graves
patológica que afecta al codependiente en sus
demás relaciones.” Por lo anterior se considera de
gran importancia hacer investigaciones que
permitan tener más información sobre la
codependencia, como prevenirla, tener un
acercamiento y entendimiento mucho más amplio
de estas.
Algunas de las repercusiones que el
trastorno por codependencia puede
desencadenar en la vida de una persona son:
Las consecuencias habituales suelen ser
celos patológicos, rupturas finales, perdida
de autoestima, ansiedad, depresión,
trastornos alimentarios como anorexia o
bulimia. De la misma forma puede
apreciarse el uso de sustancias como tabaco,
alcohol o reducción en intereses laborales o
sociales.
(DE SALUD PSICÓLOGOS)
repercusiones en la vida de ambas
personas. “La codependencia se
puede entender desde diversos puntos
de vista, pero todos ellos coinciden en
que la persona dependiente
desarrolla una personalidad obsesiva
y controladora, adictiva y
dependiente hacia una persona en
concreto suponiendo graves
repercusiones para ambos.” (Suárez,
2020)
Según Reyes (2017) quien cito a
Wegscheider (1985) citado por
Martins (2012) “Define a la
codependencia como una condición
específica caracterizada por una
extrema dependencia y preocupación
social emocional y en ocasiones física
en torno a una persona o un objeto,
convirtiendo esta dependencia en una
condici
Tras la búsqueda de cifras se encontraron
las siguientes que corroboran la
importancia de investigar y profundizar el
tema de la codependencia.
Con relación al nivel de dependencia
emocional, se evidencia que un 40% de la
población muestra un alto nivel de
dependencia emocional, al igual que con
relación al nivel de dependencia normal que
se presentó también en el 40% de la
muestra. El 20% mostró un nivel bajo de
dependencia emocional. (D’Angelo, 2022)
I. MATERIALES Y
METODOS
Para este estudio se usó el ICOD, que se
basa en la teoría del análisis transaccional,
de acuerdo a esta teoría la codependencia se
encuentra asociada con un mecanismo de negación, un
desarrollo incompleto de la identidad,
represión emocional y una orientación
rescatadora hacia los demás.
Instrumento también sirve para
diferenciar el trastorno de
codependencia de la personalidad
dependiente. (Corbin, 2016). Por lo
anterior se llevó a cabo la aplicación
del instrumento de codependencia de
manera grupal en el cual se evalúa la
codependencia de mujeres
universitarias de la facultad de
psicología de tercer semestre, la
encuesta se digitalizo por lo tanto es
una prueba online de 30 preguntas o
reactivos realizada en Google
formularios con respuesta múltiple,
dónde la persona seleccionará una
sola opción. Estos datos quedan
inmediatamente seleccionados y
luego se califica la prueba según el
ICOD. Así se detectará los niveles de
codependencia. Las mujeres que
posean como resultado un puntaje
mayor a 32 serán posibles casos de
codependencia y por lo tanto será
aplicado el cuestionario factorial para
detectar en qué aspecto está el mayor
nivel de codependencia.

II. ANALISIS Y
RESULTADOS

Con un total de 40 participantes se

obtuvieron los siguientes resultados
(mejor expresados en la tabla y el
gráfico) Las mujeres que no son
probables casos de codependencia se
mantuvieron entre un puntaje 8-29,
siendo los puntajes más bajos los más
escasos, sin embargo, este resultado
permite inferir que la profesión de
psicología si brinda herramientas para
no ser probables casos de
codependencia.

Podríamos considerar otros factores

como la edad, sin embargo, no
demuestran relación, pues personas
mayores obtenían puntajes tanto altos como
bajos.
Con lo anterior, 12 de 40 mujeres
estudiantes de psicología de tercer semestre
dieron un puntaje mayor de 32 a la prueba
aplicada, esto indica que son casos
probables de codependencia, los puntajes
varían mucho, pero entre estas doce
participantes, 9 tuvieron puntajes entre 32 y
44 y las 3 participantes restantes obtuvieron
los puntajes más altos, siendo estos: 54,
75,78.
Grafico 1. Porcentaje de mujeres estudiantes de psicología de 3 semestre que son
probables casos de codependencia
Al aplicar y observar el cuestionario
factorial se encontró lo siguiente, en
aspectos como mecanismo de
negación y orientación rescatadora es
donde se obtienen puntajes más
elevados, seguido por desarrollo
incompleto de la identidad y por
ultimo con los puntajes más bajos se
encuentra la represión emocional, lo
cual permite inferir que las
estudiantes de psicología poseen
herramientas para no reprimir sus
emociones siendo esto muy
coherente, sin embargo, es de vital
importancia prestar atención al por
qué aspectos como mecanismo de
negación y orientación rescatadora
obtienen puntajes tan elevados.
 TABLA 1.
Puntajes obtenidos del ICOD y Cuestionario factorial por mujeres estudiantes de psicología de 3
semestre.
PUNTAJE CUESTIONARIO FACTORIAL
DESARROLLO
PARTICIPANTES PUNTAJE MECANISMO INCOMPLETO DE REPRESION ORIENTACTION
DE LA IDENTIDAD EMOCIONA RESCATADORA
NEGACION L
Sujeto 1 16
Sujeto 2 23
Sujeto 3 8
Sujeto 4 20
Sujeto 5 29
Sujeto 6 9
Sujeto 7 43 15 10 6 12
Sujeto 8 19
Sujeto 9 25
Sujeto 10 25
Sujeto 11 32 9 9 5 9
Sujeto 12 18
Sujeto 13 27
Sujeto 14 19
Sujeto 15 44 11 11 7 15
Sujeto 16 20
Sujeto 17 14
Sujeto 18 33 8 10 4 11
Sujeto 19 24
Sujeto 20 25
Sujeto 21 26
Sujeto 22 75 34 18 13 10
Sujeto 23 13
Sujeto 24 16
Sujeto 25 18
Sujeto 26 20
Sujeto 27 30
Sujeto 28 8
Sujeto 29 34 11 10 7 6
Sujeto 30 18
Sujeto 31 20
Sujeto 32 23
Sujeto 33 24
Sujeto 34 43 17 12 8 6
Sujeto 35 78 31 21 12 14
Sujeto 36 39 10 13 4 12
Sujeto 37 25
Sujeto 38 44 20 10 10 4
Sujeto 39 42 10 11 8 13
Sujeto 40 54 18 14 9 13
 III. CONCLUSIONES total transparencia a la hora de
responder el cuestionario puesto que
Según los resultados obtenidos por las se cree que a las mujeres estudiantes
participantes a las que se les aplico la de psicología de
prueba ICOD, encontramos unos niveles 3 semestres ser participantes a la
muy bajos en cuanto a codependencia, con aplicación de una prueba por parte de
sólo el 30% siendo probables casos de sus colegas estudiantes de psicología
codependencia y el 70% no son casos de 3 semestre pueden haber puesto
probables, siendo así, se considera que el una barrera por temor a sentirse
presente proyecto fue un muy buen juzgadas.
acercamiento al tema de la codependencia y
también a la aplicación de pruebas
psicológicas. Por tanto, la hipótesis Referencias
planteada se comprueba ya que se encontró Corbin, J. A. (2016). Análisis
en los resultados que sólo doce
participantes de 40 obtuvieron un puntaje Transaccional: la
mayor de 32 que significaría probables teoría propuesta por
casos de codependencia.
Eric Berne. Psicología
Concluyendo, se considera que el ICOD es y Mente. .
una prueba muy interesante y sumamente
importante para entender este problema
D’Angelo, R. M. (15 de 07 de 2022).
emocional que afecta a tantas personas, en
mayoría mujeres. universitat de barcelona.
Y aunque la hipótesis planteada se
Obtenido de
comprobó y fueron pocas las personas con
codependencia, es necesario resaltar que https://www.tdx.cat/bitstream
doce vidas con este problema emocional
/ha
siguen siendo algo alarmante y que se le
debería poner mayor atención. ndle/10803/300742/RMMDA
_T ESIS.pdf;sequence=1
IV. RECOMENDACIONES
DE SALUD PSICOLOGOS. (s.f.).
Se recomienda que para una mejor Dependencia emocional en la
comprensión del tema y entender si es la
pareja. Obtenido de DE
carrera de psicología la que brinda estas
herramientas para no ser probables casos de SALUD PSICOLOGOS:
codependencia se debe hacer un estudio con
https://desaludpsicologos.es/
una población mucho más amplia. Además,
se recomienda también hacer un estudio pro blemas/problemas-de-
comparativo que permita ver si en un
pareja/dependencia-
semestre más avanzado los resultados para
codependencia son aún más bajos o que emocional/
pasaría allí. Además, como recomendación
es de vital importancia la Suárez, M. B. (2020). LA
CODEPENDENCIA DEL
FAMILIAR CUIDADOR
DE. LA
CODEPENDENCIA DEL
FAMILIAR CUIDADOR
DE.
Tarragona.
UNIR revista. (10/11/2020). Qué es la
codependencia y cómo abordarla
desde el rol del psicólogo. UNIR
la universidad en internet.