Los valores y las actitudes éticas: empatía y respeto

Daisy Monserrat Rodríguez Monterrosas

Universidad Autónoma de Quintana Roo

Comunicación afectiva

Mtra. Marissa Georgina Tec

8 de noviembre del 2023

 Introducción
La empatía es una habilidad social que nos permite entender y compartir los sentimientos
de otra persona. Es una herramienta fundamental en nuestras relaciones interpersonales y
en nuestra capacidad para comprender y atender a los demás.
Hace algunos meses me vi con una amiga, que me comentó algo muy importante que estaba
sucediendo en su vida: estaba embarazada. Por su mirada entendí que no era una buena
noticia, se veía preocupada y enojada al mismo tiempo. Ella me contó que hace 4 semanas
había tenido relaciones sexuales con un chico de la universidad y no utilizó ningún
preservativo, lo cual la orilló a tomar una difícil decisión: abortar.
Si bien, soy una persona que esta a favor de los derechos reproductivos de la mujer y del
aborto, también estoy consciente de que no es una decisión fácil de tomar porque implica
tener valor. Por la situación en la que se encontraba, decidí apoyarla y acompañarla en todo
el procedimiento. Esto es algo en lo que ambas no teníamos conocimiento, y por ende
tuvimos que informarnos e ir a un centro de salud. Quise crear un ambiente ameno para
ella, que supiera que estoy ahí por si me necesita y que no iba a juzgarla por la decisión que
estaba por tomar.
Esta experiencia me marcó de por vida, ver la mirada de tristeza en el rostro de mi amiga
me rompió el corazón en mil pedazos y tuve que ser fuerte por ambas.
 Importancia de la empatía y el respeto en los estudiantes
La empatía y el respeto son partes vitales para la convivencia pacífica entre los estudiantes,
ya que, las instituciones no pueden lograr un desarrollo integral si sus estudiantes carecen
de valores. La empatía tiene muchos beneficios de carácter social, gracias a ella se logra
que los demás se sientan comprendidos, escuchados y emocionalmente entendidos,
mientras que el respeto es vital para la convivencia.
La empatía implica no sólo la experiencia afectiva del estado emocional real o inferido de
la otra persona, sino también un reconocimiento y comprensión mínimos del estado
emocional de la otra persona. (Decety, J. & Jackson, 2003, p. 8)
Se aspira a vivir en una sociedad estudiantil armónica, donde el respeto y la empatía
lideren. “La educación es uno de los conceptos más amplios y, también, uno de los que
tiene más posibilidades de propiciar una convivencia armónica” (Pérez, 2005, p. 20). Hay
que destacar que convivir armónicamente entre estudiantes implica el desarrollo de la
inteligencia emocional, entendiéndose que todas las emociones son en esencia “impulsos
para actuar, planes instantáneos para enfrentarnos a la vida que la evolución nos ha
inculcado” (Goleman, 1998, p. 24).
Hay que tener en cuenta que toda emoción lleva implícita una tendencia a actuar. Se espera
que nosotros como estudiantes seamos capaces de vincularnos armónicamente en todos los
contextos sociales en el que deseamos desarrollarnos, es decir que tengamos inteligencia
emocional. “La inteligencia emocional nos permite valorar, expresar emociones y regular
emociones” (Dueñas, 2002, p. 19).
Considero muy importante el desarrollo de la empatía, ya que, la falta de empatía y respeto
en un salón genera desorden, comunicación antipática, agresiones y faltas de respeto entre
estudiantes y estudiantes-docentes, generando un ambiente tóxico y desfavorable para el
proceso de enseñanza-aprendizaje, además de tener repercusiones negativas en el
rendimiento académico de los estudiantes. Hay que destacar que la empatía es la parte más
reconocible de la inteligencia emocional, es ponerse en el lugar de los demás. Consiste en
asumir internamente la forma de pensar, sentir y actuar de las demás personas, por lo tanto,
también es psicológica como mental, en el hecho de compartir el estado interno de la otra
persona.
La empatía es una capacidad natural que se desarrolla en interrelación con los
demás y en el seno de una cultura que define el tipo de humano que se espera que
seamos, cómo debe ser la participación con el sufrimiento del “otro” y que señala
con qué “otros”. Se forja así identidades y cadenas de transmisión: Quien no ha
recibido atención emocional durante la infancia y quien ha sido educado en la
indiferencia hacia los demás, en la incomprensión y la intransigencia, tenderá a
hacer los mismo cuando le toque cuidar de los propios descendientes y de otros
educandos y es que la vida humana se tiñe de valores vividos, principalmente
durante la infancia. (Carpena, 2016, p. 24)
¿Qué es un valor y una actitud? Un valor es un principio fundamental para que las
personas formen parte de la sociedad y puedan convivir en armonía, mientras que las
actitudes son las acciones que realizan las personas conforme a su moral.

¿Qué contravalores y actitudes negativas se observan hoy en el estudiante?

Egoísmo, impuntualidad y manipulación.

¿Por qué es importante ser ético en una comunicación textual? Porque tienen un
objetivo social, independientemente del tema del que escribamos.

¿Por qué es importante como estudiante que referencie correctamente a los autores
que he citado en mis textos? Porque antes que nosotros hubieron otros autores que
le dedicaron tiempo a su investigación y si no citamos o referenciamos podemos ir a
la cárcel por plagio.
Propuesta de mejora
La propuesta de mejora que elegí para fomentar el respeto y la empatía fue la creación de
talleres con actividades creativas (que se realicen en equipo) para fomentar el
compañerismo. Ejemplos:
● Postres
● Manualidades
● Pinturas
● Dibujos
● Cuidar un huevo
● Juegos de estrategia