EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE OCTUBRE

“ TOMAMOS DECISIONES RESPONSABLES AL ELEGIR A LOS REPRESENTANTES DEL MUNICIPIO

ESCOLAR”

SESIÓN: Conocemos como funciona el Municipio Escolar

Fecha: 28/11/2023 ÁREA: PERSONAL SOCIAL Ciclo y/o Grado: IV – 3º B
Enfoque transversal Enfoque al bien común Responsabilidad.
Los docentes promueven oportunidades para que los y las estudiantes
asuman responsabilidades diversas y los estudiantes las aprovechan,
tomando en cuenta su propio bienestar y el de la colectividad.
DOCENTE:

PROPÓSITO DE LA COMPETENCIA Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

EVIDENCIA
ACTIVIDAD. CAPACIDADES
EL PROPÓSITO - CONVIVE Y PARTICIPA - Delibera sobre las funciones del alcalde Organizador visual
META: DEMOCRÁTICAMENTE EN LA
y sus regidores del Municipio Escolar e
Conocer las funciones BÚSQUEDA DEL BIEN COMÚN
Interactúa con todas las personas.
identifica cuáles son las actividades
de los miembros del que ejecutar si fueran elegidos.
Construye normas y asume acuerdos y
municipio escolar como leyes.
organización Maneja conflictos de manera
estudiantil a fin de constructiva.
Delibera sobre asuntos públicos.
comprenderlo y
Participa en acciones que
aprender a ejercer su promueven el bienestar común.
derecho de elegir a
sus representantes.

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA Y/O CONTEXTUALIZADA, ADAPTADA

INICIO:
 Actividades permanentes.
  Oración
-Proponen 3 normas de convivencia que los ayudará a trabajar de manera armoniosa
Se presentan afiches informativos de las listas que se presentarán al Municipio Escolar.

Responden las preguntas

 ¿Qué observan en los afiches de las listas al Municipio Escolar?
 ¿Cuándo se llevará acabo las elecciones del Municipio Escolar en nuestro colegio?
 ¿Será necesario tener un municipio escolar en las I.E.? ¿Para qué sirve?
 ¿Quiénes son los que integran el Municipio Escolar?
 ¿Qué funciones cumplen los regidores del Municipio Escolar?
 ¿- Damos a conocer el propósito de la sesión:

DESARROLLO:
PROBLEMATIZACIÓN
Se entrega un ejemplar de la siguiente situación a cada estudiante:

Dialogamos mediante las siguientes preguntas: ¿Qué observan? ¿Qué regidor del Municipio Escolar está hablando? ¿Cuál es su propuesta?
Se plantea la situación problemática: ¿Quiénes conforman el Municipio Escolar? ¿Cuáles son sus funciones?
ANALISIS DE INFORMACION
- Dialogamos mediante las preguntas: ¿Quién es el alcalde actual de tu Municipio Escolar? ¿Quiénes son sus regidores? ¿Cómo
realizan sus funciones en el colegio? ¿Cumplieron todas las actividades que propusieron?
Buscan información en equipos de trabajo sobre las funciones del alcalde y los regidores el Municipio Escolar en diversos
textos de la biblioteca escolar
Leen en equipos la información que les brinda.
De acuerdo a las funciones leídas escriben en un cuadro de doble entrada las actividades que realizan los regidores del
Municipio Escolar.
Se propone que en las elecciones pueden participar como regidores para ello se recomienda elaborar un listado de
preocupaciones o implementación de actividades que favorezcan a los niños y niñas de la I.E. ejemplo
Yo tengo algunos temas que me preocupan como:
® Nuestros padres no nos ayudan con el desarrollo de nuestras tareas escolares.
® Tenemos compañeros y compañeras que hacen desorden en el aula, llegan
tarde y otros que faltan mucho a la escuela.
® El patio y las aulas a partir del recreo siempre están sucios.
® Se pierden cosas cuando salimos al recreo.

Proponen sus propuestas a la lista, para participar en las elecciones del Municipio Escolar como regidor(a).
TOMA DE DESICIONES
- Dialogamos sobre las actividades deben realizar los regidores del Municipio Escolar.
Reflexionan sobre la importancia y apoyo a los regidores y para ello pueden organizar comités de trabajo.

Amigos y amigas, para apoyar el trabajo de los regidores debemos

organizar comités de trabajo en nuestra escuela. Recuerda: “NUESTRA
ORGANIZACIÓN DEBE RESPONDER A LAS NECESIDADES Y
DEMANDAS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS".
Se evalúa lo aprendido resolviendo el cuadernillo de fichas de PS del MED pág 36
CIERRE:
 Reflexionan a partir de las siguientes preguntas:
 ¿Qué aprendí en esta actividad?
 ¿Cuál es el propósito de la actividad de hoy? ¿Cómo lo logré?
 ¿Qué dificultades tuve?
 ¿Para qué me sirve lo aprendido?

LISTA DE COTEJO
CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRÁTICAMENTE EN LA BÚSQUEDA DEL BIEN COMÚN
Interactúa con todas las personas.
Construye normas y asume acuerdos y leyes.
Maneja conflictos de manera constructiva.
Delibera sobre asuntos públicos.
Participa en acciones que promueven el bienestar común.
N NOMBRES Y APELLIDOS CRITERIOS
° Delibera sobre las
funciones del
alcalde y sus
regidores del
Municipio Escolar e
identifica cuáles
son las actividades
que ejecutar si
fueran elegidos.
Si No Si N Ambiguo Si No Ambiguo Si No Ambigu sí No Ambiguo
o o
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
Yo tengo algunos temas que me preocupan como:
® Nuestros padres no nos ayudan con el desarrollo de nuestras tareas escolares.
® Tenemos compañeros y compañeras que hacen desorden en el aula, l egan
tarde y otros que faltan mucho a la escuela.
® El patio y las aulas a partir del recreo siempre están sucios.
® Se pierden cosas cuando salimos al recreo.
Leen en equipos la información. Anexo 02

Alcaldesa
Teniente alcalde
DIRECTIVA DE MUNICIPIO ESCOLAR

Regidora de educación, cultura,

recreación y deporte

Regidor de salud y medio Regidor de emprendimiento

ambiente y actividades productivas

Regidora de los derechos del niño, niña y

adolescente

Regidora de comunicación
y tecnologías de la
información

¿Cómo funciona el Municipio Escolar?

El Alcalde o Alcaldesa Escolar
► Convoca periódicamente a sus Regidores(as) para implementar el Plan de Trabajo en coordinación con las Comisiones de
Trabajo y las organizaciones estudiantiles que existan en la institución educativa; recibiendo el apoyo del Docente Asesor y del
Comité de Tutoría.
► Consulta con el Concejo Escolar, la Dirección, el Comité de Tutoría, el Consejo Educativo Institucional (CONEI) y la Asociación
de Padres de Familia, para el apoyo y ejecución de actividades que por sus características tienen que ver con el desarrollo de la
institución educativa.
► Coordina actividades con instituciones públicas y de la sociedad civil, así como con otros Municipios Escolares de su localidad.
El Concejo Escolar
► Está constituido por la Directiva del Municipio Escolar y los Delegados de Aula, reunidos en Asamblea. Se re úne en Asamblea
General de Delegados de Aula, al inicio de la gestión del Municipio Escolar, para la presentación del Plan de Trabajo. Sus
reuniones ordinarias son cada 60 días y las extraordinarias cuando se requiera.
► Interactúa permanentemente con la Directiva del Municipio Escolar para la implementación del Plan de Trabajo y sus
miembros participan de las Comisiones de Trabajo.
► Su papel es de consulta, así como de la garantía en la transparencia y la ética de la gestión del Municipio Escolar.
Regiduría de Educación, Cultura, Recreación y Deporte
Promueve actividades que son coordinadas por la Comisión de Cultura, Recreación y Deporte. Para su implementación la Comisión
coordina con el responsable del Area Curricular respectiva, solicitando el apoyo de la Dirección de la institución educativa.
Actividades sugeridas:
✓ Biblioteca/videoteca/ludoteca escolar, para lo cual se pueden organizar campañas de recolección de libros, videos, juegos,
etc.
✓ Visitas guiadas o paseos a lugares de interés histórico, cultural o recreativo.
✓ Concursos o festivales artísticos (música, danza, poesía, ensayo, cuento, etc.).
✓ Deportes de competencia (fútbol, vóley, basquetbol, ajedrez, etc.).
Estudiantes, tengan en cuenta
que sus propuestas deben incluir
actividades de educación, cultura,
recreación y deporte.

Regiduría de Salud y Ambiente y ambiente

► Coordina las actividades de la Comisión de Salud y Ambiente.
► Promueve campañas que favorezcan la salud, el ornato y el cuidado del ambiente en la institución educativa y su entorno,
coordinando con las autoridades y docentes, así como con otros Municipios Escolares.
► Actividades sugeridas:
 Organizar jornadas de verificación de condiciones sanitarias (veeduría escolar): quioscos, servicios higiénicos, comercio
ambulatorio en el entorno de la institución educativa.

 Apoyar campañas de prevención sobre tuberculosis, VIH/SIDA, dengue u otras enfermedades.

 Apoyar campañas de promoción y prevención de diferentes tipos de adicciones.

 Promover y apoyar el cuidado del ornato de la institución educativa y el entorno.

 Promover y apoyar actividades de cuidado y conservación de las áreas verdes de la institución educativa y la comunidad.

 Promover campañas en educación y seguridad vial.

Regiduría de Emprendimiento y Actividades Productivas

 Coordinar las actividades de la Comisión de Emprendimiento y Actividades Productivas con el Coordinador.

 Actividades sugeridas:

 Realizar talleres temporales de capacitación técnica.

 Promover proyectos productivos y de servicios en la institución educativa (granjas, huertos escolares, reciclaje, arte
culinario, artesanía y artes plásticas, animación artística y sociocultural, turismo y patrimonio local, ensamblaje de
computadoras, fotografía, entre otros).

 Organizar ferias informativas sobre orientación vocacional y de iniciativas de emprendimiento.

Regiduría de Derechos del Niño, Niña y Adolescente

► Coordina las actividades de la Comisión de los Derechos del Niño, Niña y Adolescente.
► Actividades sugeridas:
  Promoción y difusión de normas de convivencia consensuadas en la institución educativa y en el aula.

 Campañas orientadas al buen trato y prevención de todo tipo de violencia contra las niñas, niños y adolescentes, enfatizando
en el acoso o maltrato entre estudiantes.

 Jornadas de conversación y reflexión sobre seguridad ciudadana, educación en seguridad vial, rol de los medios de
comunicación, uso del tiempo libre, inclusión social, interculturalidad y educación sexual integral, entre otras.

 Promover la participación estudiantil organizada y democrática.

 Acciones de solidaridad social.

 Campañas sobre el derecho a la identidad.

Regiduría de Comunicación y Tecnologías de la Información

 Coordina con los(as) distintos regidores(as) la implementación de medios de comunicación escolar en diversos formatos para
la difusión de las actividades del Municipio Escolar y de la institución educativa que promuevan la identidad institucional y
local de los estudiantes.

 Actividades sugeridas:

 Promover medios de comunicación (páginas web, blogs, periódicos murales, boletines, revistas, etc.) en los que se destaquen
aspectos relacionados a la vida institucional y local.

 Campañas permanentes sobre el uso adecuado de las tecnologías de la información y la comunicación (internet, celulares,
redes sociales),

 Campañas para el uso adecuado de las redes sociales para la prevención de la pornografía infantil, trata de personas,
cyberbullying.

 Campañas sobre el uso adecuado y cuidado de las Aulas de Innovación, así como de los equipos de cómputo de la institución
educativa,
 Verificación del cumplimiento de las normas de protección a las niñas, niños y adolescentes por los servicios de cabinas de
internet en el entorno de la institución educativa (veeduría escolar), en coordinación con la Dirección, el responsable del
Area Curricular respectiva y las organizaciones estudiantiles (Fiscalía Escolar).