Docente/s:
Alumno/s:
Rúbrica N° 1 ES01 ROLE-PLAY 30% APRENDIZAJE ESPERADO:
profesional. (Integrada Competencia Genérica Autogestión)
Criterios de evaluación
1.1.1 Formulando
comentarios respecto a
condiciones climáticas según
estaciones del año. (utiliza 3
palabras para describir el
clima o estación)
1.1.2. Formulando
comentarios respecto a
información sobre acciones
que esta realizando estos
días. (3 acciones)
1.1.3 Formulando
comentarios sobre prácticas
de deporte. (3 ejercicios o
actividad física)
Relata situaciones que ocurren en el momento en contexto social
situación de Shopping. (Integrada Competencia Genérica
Destacado(7)
Comenta en forma organizada
y clara información sobre el
clima y las estaciones del año.
Su pronunciación, fluidez y
selección léxico-gramatical
son apropiadas para el nivel.
Se observan errores que no
interfieren con la
comunicación.
Destacado(7)
Presenta información de
forma organizada y clara
sobre acciones que está
realizando. Su pronunciación,
fluidez y selección léxico-
gramatical son apropiadas
para el nivel. Se observan
errores que no interfieren
con la comunicación.
Destacado(7)
Realiza comentarios de forma
organizada y clara sobre
prácticas de deporte o
actividad física. Su
pronunciación, fluidez y
selección léxico-gramatical
son apropiadas para el nivel.
Se observan errores que no
interfieren con la
comunicación.
Autogestión)
6 Habilitado(5) 4
Comenta de forma organizada
y clara información sobre el
clima y las estaciones del año.
Su pronunciación, fluidez y
selección léxico-gramatical
son apropiadas para el nivel
sin embargo en algunas
ocasiones los errores
interfieren con la
comunicación.
6 Habilitado(5) 4
Presenta información de
forma organizada y clara
sobre acciones que está
realizando. Su pronunciación,
fluidez y selección léxico-
gramatical son apropiadas
para el nivel sin embargo en
algunas ocasiones los errores
interfieren con la
comunicación.
6 Habilitado(5) 4
Realiza comentarios de forma
organizada y clara sobre
prácticas de deporte o
actividad física. Su
pronunciación, fluidez y
selección léxico-gramatical
son apropiadas para el nivel
sin embargo en algunas
ocasiones los errores
interfieren con la
comunicación.
 Destacado(7)
2.1.1 Considerando el precio Menciona de manera clara y
de 1 o varios objetos. (3 específica el precio de uno o
prendas y/u objetos) varios objetos. Su
pronunciación, fluidez y
selección léxico-gramatical
son apropiadas para el nivel.
Se observan errores que no
interfieren con la
comunicación.
6 Habilitado(5) 4
Menciona el precio de uno o
varios objetos con cierta
precisión. Su pronunciación,
fluidez y selección léxico-
gramatical son apropiadas
para el nivel sin embargo en
algunas ocasiones interfieren
con la comunicación.

2.1.2 Argumentando
selección de objetos a
comprar. (argumenta las 3
prendas y/u objetos)
Destacado(7)
Menciona de manera clara y
específica por qué razón
necesita dichos objetos. Su
pronunciación, fluidez y
selección léxico-gramatical
son apropiadas para el nivel.
Se observan errores que no
interfieren con la
comunicación.
6 Habilitado(5)
Menciona de forma clara por
qué razón requiere de los
productos. Su pronunciación,
fluidez y selección léxico-
gramatical son apropiadas
para el nivel sin embargo en
algunas ocasiones interfieren
con la comunicación.

Lenguaje corporal y uso de
material de apoyo
Destacado(7)
El estudiante mantiene buen
volumen de voz,
desplazamiento y gestos
adecuados a una
presentación. Utiliza de
manera sustancial el apoyo
visual elaborado.
6 Habilitado(5) 4
El estudiante mantiene
regular volumen de voz y
ciertos desplazamiento y
gestos adecuados a una
presentación. Utiliza de
manera suficiente el apoyo
visual elaborado.

Destacado(7)
Cumplimiento de El estudiante demuestra
instrucciones compromiso durante la
evaluación, respetando las
instrucciones sobre calidad y
orden de su material y sobre
los tiempos de su
presentación.
6 Habilitado(5) 4
El estudiante demuestra
cierto compromiso durante la
evaluación; se observa
dificultades en el
cumplimiento de las
instrucciones.

Destacado(7)
Lectura El estudiante presenta y
comenta los demas
indicadores sin leer en
ninguna ocasión.
6 Habilitado(5) 4
El estudiante lee en 2
oportunidades.

urren en el momento en contexto social o
ng. (Integrada Competencia Genérica
Autogestión)
En desarrollo(3)
Comentacon vaga claridad y
orden información sobre el
clima y las estaciones del año.
Su pronunciación, fluidez y
selección léxico-gramatical
requieren mejoras para el
nivel . En varias ocasiones sus
errores interfieren en la
comunicación.
En desarrollo(3)
Presenta infromación con
vaga claridad y orden sobre
acciones que está realizando.
Su pronunciación, fluidez y
selección léxico-gramatical
requieren mejoras para el
nivel . En varias ocasiones sus
errores interfieren en la
comunicación.
En desarrollo(3)
Realiza comentarios con vaga
claridad y orden sobre
prácticas de deporte o
actividad física. Su
pronunciación, fluidez y
selección léxico-gramatical
requieren mejoras para el
nivel . En varias ocasiones sus
errores interfieren en la
comunicación.
1.1.-
2.1.-Interactúa en
2 No logrado(1)
Observaciones
Utiliza expresiones para
comentar de manera confusa.
Su pronunciación, fluidez y
selección léxico-gramatical
requieren mejoras
sustanciales ya que estos
errores impiden la
comunicación.
2 No logrado(1)
Utiliza expresiones para
presentar infromación de
manera confusa. Su
pronunciación, fluidez y
selección léxico-gramatical
requieren mejoras
sustanciales ya que estos
errores impiden la
comunicación.
2 No logrado(1)
Utiliza expresiones para
presentar comentarios sobre
deporte o actividad física de
manera confusa. Su
pronunciación, fluidez y
selección léxico-gramatical
requieren mejoras
sustanciales ya que estos
errores impiden la
comunicación.
 En desarrollo(3)
Menciona vaga y
confusamente el precio de
uno o varios objetos. Su
pronunciación, fluidez y
selección léxico-gramatical
requieren mejoras para el
nivel . En varias ocasiones sus
errores interfieren en la
comunicación.
En desarrollo(3)
Menciona vaga y
confusamente por qué razón
necesita dichos objetos. Su
pronunciación, fluidez y
selección léxico-gramatical
requieren mejoras para el
nivel . En varias ocasiones sus
errores interfieren en la
comunicación.
En desarrollo(3)
El estudiante mantiene
insuficiente volumen de voz y
ausencia de desplazamiento y
gestos adecuados a una
presentación. Utiliza
vagamente el apoyo visual
elaborado.
En desarrollo(3)
El estudiante demuestra poco
o escaso compromiso con las
instrucciones entregadas.
En desarrollo(3)
El estudiante lee en 3
oportunidades.
2 No logrado(1)
Menciona de manera confusa
información sin lograr
demostrar el precio de uno o
varios objetos. Su
pronunciación, fluidez y
selección léxico-gramatical
requieren mejoras
sustanciales ya que estos
errores impiden la
comunicación.
2 No logrado(1)
Menciona de manera confusa
información sin lograr por
qué razón necesita dichos
objetos. Su pronunciación,
fluidez y selección léxico-
gramatical requieren mejoras
sustanciales ya que estos
errores impiden la
comunicación.
2 No logrado(1)
El estudiante no mantiene
volumen de voz apropiado,
carece de desplazamiento y
gestos adecuados a una
presentación. No utiliza el
apoyo visual elaborado.
2 No logrado(1)
El estudiante evidencia
ausencia de compromiso con
las instrucciones entregadas
2 No logrado(1)
El estudiante lee en más de 3
oportunidades.
Puntaje Total (56)
Nota