GUÍA N° 1: REACCIONES QUÍMICAS PELIGROSAS

FACULTAD CURSO AMBIENTE

FACULTAD DE INGENIERÍA MANEJO DE MATERIALES Y SALA DE CONTROL DE
RESIDUOS PELIGROSOS MATERIALES

1. LOGRO GENERAL DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

Al finalizar la unidad, el estudiante identifica las características químicas de los materiales peligrosos como
se indica en la legislación vigente y determina su clasificación.

2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA PRÁCTICA DE LABORATORIO

• Reconocer las propiedades químicas peligrosas más importantes de las sustancias químicas
tomando en cuenta la clasificación de los materiales peligrosos de las naciones unidas.

3. MATERIALES Y EQUIPOS

MATERIALES:

01 Litro Gasolina
01 Litro Petróleo
01 Caja de Fósforos.
Polvo Químico Seco
Concentrado de Espuma
Hojas de papel.
500 gr de Hidróxido de Calcio
Clara de huevo
06 Vasos de precipitados
01 Pipeta

EQUIPOS:

01 pH metro Digital o cintas de pH.

01 termómetro Digital, Escala de 0 a 150 °C

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 4. PAUTAS DE SEGURIDAD

4.1 MANEJO DE RESIDUOS

- Una vez culminada la sesión de laboratorio, los ácidos utilizados serán neutralizados con hidróxido
hasta lograr un pH neutro, posteriormente serán desechados como un residuo no reciclable.

- Los hidrocarburos utilizados serán guardados en un depósito para ser utilizados en los demás
laboratorios programados posteriormente.

- Esta acción la ejecutara los usuarios del laboratorio (alumnos y docentes).

4.2 RECOMENDACIONES DE SEGURIDAD

Es importante mencionar que en este laboratorio se trabajan con sustancias químicas peligrosas,
y aunque estás se usan en pequeñas cantidades debe tenerse en cuenta que representan un riesgo
importante, por lo que debe consultar con el docente en cualquier caso de emergencia y seguir al
pie de la letra sus instrucciones.

- Durante y al finalizar la práctica; mantener despejada y limpia el área de trabajo para evitar
accidentes.

- Durante las practicas con líquidos inflamables y combustibles solo el docente y los alumnos que
sean designados y supervisados por el podrán manipular los hidrocarburos según sus
indicaciones. En todo momento deben hacerlo utilizando guantes de cuero.

- El trabajo con ácidos lo realiza el docente utilizando guantes de látex y lentes de seguridad. Los
alumnos deben mantenerse en todo momento con lentes y guantes de latex durante estos
experimentos. En caso de contacto con el ácido debe comunicarse al docente para aplique los
primeros auxilios, en general el agua sobre la parte afectada será suficiente.

NOTA: estas acciones se deben ejecutar durante toda sesión presencial sin excepción.

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 5. FUNDAMENTO

Los materiales peligrosos se clasifican en 9 clases según sus riesgos, cada clase puede estar subdividida
en sub clases. Cada sub división indica un riesgo químico, físico o toxicológico, las sustancias químicas
pueden estar clasificadas en una u otra clase, sin embargo, esto no significa que este sea su único riesgo,
sino que es el más importante.

Cada sustancia química clasificada debe cumplir con las pruebas que corresponden a esa clase, por lo que
según su clasificación debe poderse probar sus propiedades al nivel de laboratorio.

Los líquidos inflamables y combustibles se diferencian por su capacidad de emanación de vapores a

temperatura ambiente, considerando que lo que se inflaman son los vapores que emana un líquido, se
consideran líquidos inflamables aquellos que frente a una fuente de ignición se encienden, mientras que
los líquidos combustibles frente a una fuente de ignición no se encienden. La capacidad de emanar
vapores es una función de la temperatura, por lo que al elevar la temperatura del líquido combustible
eventualmente este debe poder encenderse frente a la temperatura y quemarse al igual que un líquido
inflamable.

Los sólidos combustibles tienen 3 subdivisiones, que se encienden con una fuente de ignición, las que
deben mojarse para arder y las que se inflaman al estar en contacto con el oxígeno del aire. Los sólidos
que reaccionan con el agua produciendo gases inflamables o tóxicos se encuentran en esta clasificación,
según la cantidad de agua con la que tienen contacto es la cantidad de gases que se producen.

Los corrosivos son sustancias que pueden producir lesiones en tejidos orgánicos, pero también dañan
materiales, los ácidos y bases conforman el mayor número de sustancias que se clasifican dentro de este
grupo de corrosivos, pero otras sustancias como los oxidantes también pueden producir daños a tejidos
orgánicos sin ser ácidos ni bases.

6. PROCEDIMIENTO (DESARROLLO DE LA PRACTICA)

6.1 EXPERIMENTO N° 1: LIQUIDOS INFLAMABLES Y COMBUSTIBLES (CLASE DE RIESGO 3)

• Colocar en un vaso de precipitado un líquido inflamable, en el otro un líquido combustible y

encender con un fosforo.
• Calentar el vaso de precipitado que tiene el líquido combustible y tratar de prenderlo, tomar la
temperatura para determinar la temperatura de inflamación.

6.2 EXPERIMENTO N° 2: SUSTANCIAS CORROSIVAS (CLASE DE RIESGO 8)

• Colocar en un vaso de precipitado, diferentes sustancias corrosivas.

• Aplicar estas sustancias sobre la proteína del huevo para observar su efecto.

6.3 CONCLUSIONES

• Los líquidos combustibles requieren calor para emanar suficientes gases combustibles.
• El daño por contacto con ácidos es más rápido y pronunciado en tejidos orgánicos húmedos.

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 7. ENTREGABLES

7.1 INFORME DE LABORATORIO N° 1 – REACCIONES QUÍMICAS PELIGROSAS

I. CUESTIONARIO GRUPAL
II. CUESTIONARIO INDIVIDUAL

8. FUENTES DE INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA

LIBROS:
- MANEJO DE EMERGENCIAS CON MATERIALES PELIGROSOS – TRILLAS – MARTIN RAZYNSKAS
DOCUMENTOS:
- Material de clase.

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 REPORTE DE LABORATORIO DE MANEJO DE MATERIALES

PRACTICA 01: REACCIONES QUIMICAS PELIGROSAS

PROFESOR
FECHA
HORARIO

INTEGRANTES:

APELLIDOS Y NOMBRES
1

I. PROCEDIMIENTO CUALITATIVO

(Descripción de la ejecución de los experimentos)

II. OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES:

a.Experimento N° 1
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 b. Experimento N° 2
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III. CUESTIONARIO.

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