FORMATO y DISTRIBUCION DEL

CONTENIDO 4 3 2 1 0
Extensión (de tamaño carta con 46 Cumple acorde con las 4 Cumple con 3 Cumple con 2 instrucciones Cumple con 1 No cumple con
líneas, fuente tipográfica Times New instrucciones de formato instrucciones de formato de formato (extensión, instrucción de formato ninguna de las
Roman con tamaño de 12 puntos, (extensión, formato y (extensión, formato y formato y tamaño de letra, (extensión, formato y instrucciones
espacio simple y con márgenes tamaño de letra, espaciado tamaño de letra, espaciado y márgenes) tamaño de letra, de formato
normales) y márgenes) espaciado y márgenes) espaciado y márgenes)
Formato o organización del contenido

Un título que anuncie clara y
directamente el tema según el
enfoque de su propuesta.
El texto contiene un título
que anuncia clara y
directamente el tema según
el enfoque de su propuesta.
El texto contiene un título El texto contiene un titulo El texto contiene un No tiene título
que enuncia clara pero no que enuncia sin claridad el título que no enuncia el
directamente el tema tema según el enfoque de enfoque de su
según el enfoque de su su propuesta propuesta
propuesta

El texto contiene párrafo
Un párrafo introductorio que
introductorio que explicita
explicite el caso escogido y el foco
el caso escogido y el foco
del trabajo.
del trabajo.
El texto contiene
El texto contiene párrafo El texto contiene párrafo
párrafo introductorio El texto no
introductorio que introductorio que no
en el que no queda contiene un
explicita el caso escogido explicita el caso escogido
claro ni el caso párrafo
sin aclarar el foco de pero menciona el foco del
escogido ni el foco de introductorio
trabajo. trabajo.
trabajo

Expone con claridad los Expone con claridad los Expone parcialmente los Expone parcialmente No expone
argumentos que sustentan argumentos que argumentos que sustentan los argumentos que argumentos
Desarrollo de la argumentación del la idea central, dando sus sustentan la idea central, la idea central, dando sus sustentan la idea que sustenten
problema o problemas: que incluya razones, incluyendo citas y dando sus razones e razones, incluyendo citas y central, dando sus la idea central
sus razones y análisis basado en basándose en información incluyendo citas atinentes basándose en datos razones sin recurrir a
Desarrollo de argumentación y propuesta

información comprobable (datos comprobable y atinente comprobables y atinentes citas o infomación

concretos, personajes e comprobable y atinente
instituciones u organizaciones
involucradas, etc.).

Desarrollo claro y coherente de la
propuesta (debe quedar claro: qué
propone, dirigido a qué tipo de
público, por qué, de qué forma o a
través de qué soporte/medio).
Desarrolla una propuesta
clara, en coherencia con el
problema planteado,
defininiendo y justificando
público objetivo y formato
de soporte atiengentes
Desarrolla una propuesta Desarrolla parcialmente una Desarrolla una No desarrolla
clara, en coherencia con propuesta, en coherencia propuesta que no es una propuesta
el problema planteado, con el problema planteado, coherente con el
defininiendo y definiendo y justificando problema planetado.
justificando público público objetivo y formato
objetivo y formato de de soporte atinentes
soporte no atinentes
Capacidad de síntesis. Se observa capacidad de
síntesis, destacando de
forma fluida el tema central,
los argumentos y las
conclusiones. Todo el texto
es un aporte a la
argumentacion del ensayo
Redacta con claridad, con
conocimiento de la sintaxis,
adecuado uso de los
Redacción términos y correcta
puntuación
Se observa capacidad de Se observa capacidad de Se observa poca No se observa
sintesis, destacando de sintesis, destacando de capacidad de síntesis. capacidad de
forma fluida el tema forma fluida el tema central síntesis
central, los argumentos y y los argumentos
las conclusiones.
Redacta con claridad, con Redacta con relativa Redacta con relativa Redacta en
conocimiento de la claridad, con conocimiento claridad, con forma confusa
sintaxis, adecuado uso de de la sintaxis, sin adecuado conocimiento de la e incorrecta.
la términos, y puntuación uso de los términos y sintaxis, sin adecuado
incorrecta. puntuación incorrecta uso de los términos y
puntuación incorrecta
 Alumno1 Alumno2 Alumno3 Alumno4 Alumno5 Alumno6 Alumno7 Alumno8

10%

10%

10%

20%

20%
10%

20%