GESTION DE INFORMACION

Nombre Completo: Karen Alicia Estrada Zapata

Cuatrimestre: 7mo
Carrera: Licenciatura en Ingeniería Industrial
Campus: Chihuahua
Matricula de Estudiante: E00000323379
Correo Electrónico: E00000323379@aliat.edu.mx
Nombre del Trabajo: Fichas de resumen

Nombre del Docente: Luis Benigno Contreras

Fecha de Entrega: 23/07/23

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Introducción

A continuación, se mostrarán diferentes fichas de resumen las cuales será de utilidad

para conocer los principales datos sobre los diferentes temas a abordar. En las fichas
de resumen se presentan las ideas principales, así como de donde fueron recabados
los datos.
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La relevancia que tiene la información en la era digital

Las nuevas formas de aprender con el auge de las TIC
Autor: Dr. Víctor Cruz
FechaMireira
Autor: y URL: 23/07/23 https://merida.anahuac.mx/noticias/recoleccion-analisis-datos
Portero
Tema y
Fecha o URL:
idea principal: La información en la era digital es la herramienta mas
23/07/23 https://iddocente.com/tic-escuela-nueva-manera-aprender/
importante
Tema o idea principal: Las nuevas herramientas que nos ofrecen las TIC para el
aprendizaje
Resumen:
Resumen El los
: En usoúltimos
cada vez más
años, lascomún detecnologías
nuevas recursos tecnológicos seguirá
se han vuelto más accesibles y
incrementando
han sido de granla generación
relevancia en de datos. Un
diferentes estudio
ámbitos de de la consultora
nuestra sociedadIDC muestra
y, en que
especial, en el
para el año 2025, una persona promedio conectada a la red, en cualquier
ámbito educativo. La utilización de estas tecnologías en el aula ha pasado de ser una parte del
mundo, interactuará
posibilidad conendispositivos
a convertirse una necesidadconectados aproximadamente
imprescindible cada 18ysegundos.
para el profesorado el
Esto significa,
alumnado. que estaráque
Es impensable utilizando la red social
este cambio alrededor de 4 mil
no tuviera 800 veces
ningún impacto al en
día.
la
educación.
Esta
En cantidad
nuestra de interacción
cultura, en la que elprovocará que
uso de las TICel está
volumen de datos generados
tan extendido alcance
y en constante
evolución, la comunidad educativa tiene la responsabilidad de ir introduciendo generó
alrededor de 175 zettabytes, equivalentes a 175 veces la información que se todas lasen
el año 2011. Con
competencias toda que
digitales estapuedan
información que se
favorecer el genere,
aprendizajelas empresas tienen Además,
de los alumnos. distintas
áreas de oportunidad que pueden aprovechar
tiene que ayudar a que aprendan a dominar la tecnología porque forma parte de su
entorno social. Es importante tener en cuenta el reto que trae consigo para enseñar e
implementar las herramientas y destrezas de forma inteligente, responsable, crítica,
consciente y segura. Por eso hay que promover la reflexión sobre los valores sociales y
éticos de las herramientas digitales. Este proceso debe estar presente y darse de
manera integrada en la familia, en la escuela y en la sociedad.

Las nuevas formas de aprender con el auge de las TIC

Estrategias de búsqueda de información (nomenclaturas, abreviaciones
Autor: Universidad de Piura u atajos)
Fecha y URL:
Autor: 23/07/23
Biblioteca UCM https://www.udep.edu.pe/admision/lima/como-detectar-
fuentes-confiables-para-nuestros-trabajos-monograficos/
Fecha y URL: 23/07/23 https://sites.google.com/site/yealnusu/articulos-
Tema o idea principal: Las nuevas herramientas que nos ofrecen las TIC para el
recomendados/estrategiasdebusquedadeinformacion
aprendizaje
Tema o idea principal: Estrategias de búsqueda para encontrar fácilmente la
Resumen : No hay
información mejor fuente que los libros, las revistas científicas y las
requerida
especializadas.
ResumenAcude: a una biblioteca y busca libros sobre el tema de tu monografía.
También puedes ayudarte
Las estrategias de publicaciones
de búsqueda son planesde periódicos y tesis
o procedimientos quecomo fuentes para
se emplean para tu
la
trabajo.
recuperación de información descartando aquella que no es relevante según las
Fíjate en la reputación
necesidades de la de la fuente a la que estás acudiendo
información
Una de las Formula
primeras la
cosas que debes
pregunta hacer para asegurarte que tienes una información
adecuada
confiable Utiliza más de un buscador fuente a la que estás acudiendo. Para ello, existen
es conocer la reputación de la
herramientas en Internet
 Emplear que nos
sinónimos proporcionan
y palabras fuentes
de otros confiables para diferentes temas. Si
idiomas
estás en busca de buenas fuentes, puedes recurrir a Google Académico, HighBeam
Research, Chemdia o RefSeek.
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Sitios web que licencien su contenido mediante derechos de autor

Copyright y Cretaive Commons
Autor: Euskadi
Fecha y URL: 23/07/23 https://www.euskadi.eus/noticia/2013/derechos-de-autor-
copyright-copyleft-y-creative-commons/web01-a2wz/es/
Tema o idea principal: Conocer los tipos licencias en contenidos publicados
Resumen:
Copyright
Esta licencia, que es la más conocida, se usa para indicar que solo el autor o la autora
puede utilizar la obra creada y ser la persona que haga con ella lo que desee.
Copyleft
Esta licencia garantiza que cada persona que recibe una copia de una obra pueda a su vez
usar, modificar y redistribuir el propio trabajo y las versiones derivadas del mismo. Unas
veces se permite el uso comercial de dichos trabajos y en otras ocasiones no, dependiendo
de los derechos que quiera ceder el autor, según recogen los estatutos de la fundación
Copyleft.
Creative Commons
Las licencias son gratuitas y no requieren registro pero todas ellas tienen obligatoriamente
que mencionar a la persona autora de la obra (reconocimiento) y llevar un aviso de licencia.

Conclusión

Las fichas de resumen realizadas en este proyecto me ayudaron a conocer diversos temas que
me serán de utilidad para la siguiente parte del proyecto