Actividad integradora 1

Semana 1

Portada

Nombre de la actividad: Fuentes de información.

Nombre del estudiante: Mauricio de Jesús Díaz López
Grupo: M1C3G20-069
Fecha: 1-Mayo-2020

1
 Actividad integradora 1
Semana 1

1. Incluye en la portada los datos que se te solicitan, con fuente de color negro.

2. Elige un medio impreso, un recurso multimedia y uno digital (blog, revista electrónica, página web de alguna institución
educativa, página web, wiki) con información completa y confiable.

3. Investiga en los medios de comunicación elegidos y da respuesta a las siguientes preguntas:

a. ¿Qué son las TIC?

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son todos aquellos recursos, herramientas y
programas que se utilizan para procesar, administrar y compartir la información mediante diversos soportes
tecnológicos, tales como: computadoras, teléfonos móviles, televisores, reproductores portátiles de audio y
video o consolas de juego.

http://tutorial.cch.unam.mx/bloque4/lasTIC

b. ¿Cómo se usan?

Las últimas generaciones tienen tan interiorizados medios como el cine o la televisión que no llegarían a
considerarlos como innovaciones su uso educativo, son por esto junto con la red de internet ya parte de su
lenguaje y de su vida y por tanto un sistema educativo moderno debe incorporarlo para poder llegar hasta ellos.
La presencia constante de los medios de comunicación social, los aprendizajes que las personas realizamos
informalmente a través de nuestras relaciones sociales, de la televisión y los demás medios de comunicación
social, de las TIC y especialmente de Internet, cada vez tienen más relevancia en nuestro bagaje cultural. En la
vida diaria su uso es más que habitual, prácticamente todas las instituciones culturales como museos,
exposiciones y bibliotecas utilizan asiduamente estas tecnologías para difundir sus materiales a través de la
inevitable páginas web, o por medio de vídeos, dvds interactivos, u otros medios con objeto de tener más
aceptación y divulgación entre toda la población.

Los portales de contenido educativo se multiplican exponencialmente en Internet, lo que en muchos casos
ayuda a los docentes, siempre que sepan buscar dentro de esa vorágine de información que son los buscadores
de internet, siempre es mejor un sitio web reconocido o por lo menos recomendado, sino la labor puede hacerse
ardua a la hora de buscar contenidos, herramientas o material didáctico acorde con lo que buscamos. La
juventud adquiere conocimientos a través de todos estos medios y por tanto aprenden más cosas fuera de los
centros educativos, unas de utilidad a la hora de la formación , otras en cambio puede ser un rémora a la hora

2
 Actividad integradora 1
Semana 1

de enfocar el uso de las nuevas tecnologías por parte de los alumnos.. Como consecuencia de esto uno de los
retos que tienen actualmente las instituciones educativas consiste en integrar las aportaciones de estos canales
formativos que suponen las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje, facilitando a los estudiantes la
estructuración y valoración de estos conocimientos dispersos para que signifiquen una ayuda más y no caigan
por el contrario en el mal uso.

http://www.eumed.net/rev/cccss/02/vsp.htm

c. ¿Cuáles son sus efectos en la sociedad?

Las Tics están influyendo en los procesos de creación y cambio de las corrientes de opinión pública. Algo tan habitual
como la televisión, el móvil, la radio y el ordenador, están constantemente transmitiendo mensajes, intentando llevar a
su terreno a los usuarios de estos medios. A través de mensajes de texto, correos electrónicos, blogs, y otros espacios
dentro de internet, las personas se dejan influir sin apenas ser conscientes de ello, simplemente por haberlo visto en
internet.

https://www.itu.int/en/ITU-D/Digital-Inclusion/Indigenous-Peoples/PublishingImages/Las%20TIC%20y%20la
%20Sociedad.pdf

4. Elabora una tabla como la que se muestra en el ejemplo, con cuatro filas y cuatro columnas en las que incluirás la
siguiente información:

 en la primera columna, el nombre y tipo de medio;

 en la segunda, la referencia completa de la fuente;
 en la tercera, por qué es confiable la fuente que elegiste, y
 en la última columna explicarás de manera breve por qué elegiste dicha fuente

Ejemplo:

Medio Referencia ¿Por qué es confiable? ¿Por qué elegí la fuente?

Impreso
Multimedia
Digital
3
 Actividad integradora 1
Semana 1

Medio Referencia ¿Por qué es confiable? ¿Por qué elegí la fuente?

Impreso Revistas, libros de bibliotecasPorque son de libros o escritosPorque se ve confiable por los temas de
y enciclopedias. por expertos en el tema. información que requería.
Multimedia Medios de comunicación,Porque ahí les brindanPorque se ve confiable por los temas de
televisión y radio. información verídica. información que requería.
Digital Computadora y dispositivoPorque encuentras páginasPorque se ve confiable por los temas de
móvil. confiables y de interés publicadainformación que requería.
por fuentes confiables como de
universidades, etc.

5. Comparte en el foro Aprendiendo, el vínculo electrónico a alguna biblioteca virtual o repositorio en el que se encuentre
información confiable. Es importante que no repitas la información que comparten tus compañeros, esto propiciará y
enriquecerá el aprendizaje.

6. Por último, incluye en este documento una impresión de pantalla que evidencie tu participación en el foro.

4
 Actividad integradora 1
Semana 1