Actividad: La Textura

 Experimentar con las texturas.

OBJETIVO:  Distinguir las diferentes texturas y consistencias y desarrolla su sentido del tacto.

 Los Sentidos.
 Motricidad fina y gruesa.
CONTENIDOS  Mejora la coordinación
 Explorara e interactúa impulsando la creatividad y la curiosidad.

MATERIALES:
 Mesa de luz.
 Recipientes.
RECURSOS  Papel film
 Masas y/o objetos
 Mandil
PERSONALES: Una maestra (Opcional ayuda de una educadora)

Seleccionamos cinco recipientes transparentes si es posible que sea del mismo tamaño y que sea lo suficiente ancho para que quepa la
DESCRIPCION DE LA mano. Llenarlos a la mitad con distintos ingredientes. Colocar los frascos delante de ti en una mesa y que los niños metan la mano en cada
ACTIVIDAD uno de los frascos. Acompaña la mano del niño, eso le dará seguridad y evitarás salpicaduras. Es importante verbalizar las sensaciones para
enriquecer su vocabulario: “suave”, “duro”, “rasposo”, “mojado” … Por ejemplo, mesclar harina con agua así, el niño descubrirá una
materia nueva con una consistencia diferente. Comprenderá que se pueden mezclar dos materias para obtener una tercera. Que amase,
modele y desarrolle así su motricidad fina.

TEMPORALIZACON: Entre 30 – 40 minutos.

ESPACIO: Aula taller y/o en casa

CRITERIOS DE Al finalizar la actividad el niño (a) habrá aprendido a diferencias texturas y estimular los sentidos y otras habilidades como su capacidad
EVALUACIÓN cognitiva, física, emocional y social.

Actividad para trabajar con niños y niñas