MONOGRAFÍA

Fundamentos de la Motricidad

Ontogenia y filogenia de la motricidadffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff

La ontogenia y filogenia de la motricidad abarcan el desarrollo individual y evolutivo de las

habilidades motoras en los seres vivos. En la ontogenia, se estudia cómo se desarrollan estas
habilidades a lo largo de la vida de un organismo, desde la concepción hasta la madurez. Por
otro lado, la filogenia se enfoca en la evolución de estas capacidades a lo largo de las especies
a lo largo del tiempo.

En la ontogenia, factores genéticos, ambientales y experiencias juegan un papel crucial en la

adquisición de habilidades motoras. Desde los reflejos neonatales hasta la coordinación motora
fina en la edad adulta, el proceso de desarrollo motor es complejo y multifacético.

En la filogenia, la motricidad también ha experimentado cambios significativos a lo largo de la

evolución. Desde las formas más simples de movimiento en organismos primitivos hasta la
complejidad de la locomoción y manipulación en especies más avanzadas, la motricidad ha
sido fundamental para la supervivencia y adaptación.

Al explorar la interconexión entre ontogenia y filogenia de la motricidad, se revelan patrones

evolutivos que han influido en la diversidad de habilidades motoras presentes en diferentes
especies. Este estudio proporciona una comprensión más profunda de cómo la capacidad de
movimiento ha evolucionado a lo largo del tiempo y se desarrolla en individuos, arrojando luz
sobre los fundamentos biológicos de la motricidad humana y animal.

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adgygPercepción,gdesdegungabordajegfilosófico

La motricidad, corporeidad y percepción puede abordar cuestiones fundamentales relacionadas

con la experiencia humana y la conexión entre mente y cuerpo.

Motricidad:
Explora la naturaleza de la acción motora desde una perspectiva filosófica, examinando
conceptos como la libertad de movimiento, la intencionalidad en la acción y cómo la motricidad
se relaciona con la identidad personal.

Corporeidad:
Desde el punto de vista filosófico, se indaga en la relación entre el cuerpo y la mente. Se
pueden explorar conceptos como la dualidad mente-cuerpo, la experiencia subjetiva del propio
cuerpo y cómo la corporeidad influye en la percepción del mundo.

Percepción:
Analiza cómo la percepción se entrelaza con la motricidad y la corporeidad. Examina la manera
en que la experiencia perceptiva contribuye a la comprensión del entorno y cómo el cuerpo
actúa como mediador en la interpretación del mundo.

Puede involucrar corrientes filosóficas como la fenomenología, el existencialismo o la filosofía

de la mente.

Busca desentrañar la naturaleza de la experiencia humana desde una perspectiva filosófica,

profundizando en la conexión intrínseca entre la motricidad, la corporeidad y la percepción, y
cómo estas dimensiones dan forma a nuestra comprensión del ser en el mundo.

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eelasrcienciasgsocialesgyghumanas

La motricidad desde las ciencias sociales y humanas puede enfocarse en entender cómo la
actividad motora influye y es influida por factores socioculturales, psicológicos y educativos.

Contexto Sociocultural:
Explorar cómo las prácticas culturales y las normas sociales influyen en las expresiones y
percepciones de la motricidad. Esto puede incluir análisis de actividades físicas tradicionales,
roles de género en el movimiento y la importancia cultural otorgada a ciertos tipos de
actividades motoras.

Psicología del Movimiento:

Investigar cómo los aspectos psicológicos, como la motivación, la autoimagen y la percepción
del cuerpo, afectan la participación en actividades motoras. Examina cómo las experiencias
motrices pueden tener impacto en el bienestar psicológico y emocional.

Educación Física y Socialización:

Analizar el papel de la educación física en la socialización y desarrollo de habilidades motrices
en diferentes grupos de edad. Considera cómo las instituciones educativas y las políticas
públicas pueden influir en la promoción de estilos de vida activos y saludables.

Inclusión y Diversidad:
Explorar cómo la motricidad se experimenta en contextos diversos, considerando la inclusión
de personas con discapacidades y cómo las estructuras sociales pueden facilitar o limitar la
participación en actividades motoras.

Tecnología y Motricidad:
Investigar cómo la tecnología impacta la motricidad en la sociedad moderna, desde la influencia
de los videojuegos en el comportamiento físico hasta el uso de dispositivos electrónicos en el
monitoreo y promoción de la actividad física.

Proporciona una comprensión integral de la motricidad en el contexto social y humano,

destacando la interconexión entre prácticas culturales, experiencias individuales y factores
ambientales.
Tiene implicaciones prácticas para el diseño de intervenciones y políticas que fomenten estilos
de vida activos y saludables en la sociedad.

FundamentosepsicopedagógicosedeelaeMotricidad

Fundamentos psicopedagógicos de la motricidad aborda la intersección entre el desarrollo

motor y los procesos de enseñanza-aprendizaje.

Desarrollo Motor Infantil:

Examinar cómo evolucionan las habilidades motoras en niños y cómo estas etapas se
relacionan con el desarrollo cognitivo y emocional. Analizar la importancia de las experiencias
motrices tempranas en la formación de la base para el aprendizaje.

Teorías del Aprendizaje Motor:

Explorar las teorías psicológicas y pedagógicas que explican cómo se adquieren y perfeccionan
las habilidades motoras. Esto podría incluir enfoques como el condicionamiento operante, la
teoría del procesamiento de la información y las teorías constructivistas.

Evaluación y Diagnóstico Psicomotor:

Investigar métodos de evaluación psicomotriz utilizados en el ámbito educativo. Analizar cómo
se pueden diagnosticar y abordar las dificultades en el desarrollo motor y cómo estas
evaluaciones pueden guiar intervenciones pedagógicas.
Influencia de la Motricidad en el Rendimiento Académico:
Examinar la relación entre el desarrollo motor y el rendimiento académico. Investigar cómo las
intervenciones centradas en la motricidad pueden mejorar el aprendizaje y la concentración en
entornos educativos.

Pedagogía del Movimiento:

Analizar estrategias pedagógicas efectivas para fomentar el desarrollo motor en ambientes
educativos. Considerar la integración de actividades físicas en el currículo y cómo estas
contribuyen al bienestar general y al éxito académico.

Inclusión y Diversidad en Educación Física:

Explorar enfoques pedagógicos inclusivos que aborden las necesidades de estudiantes con
diversas habilidades motoras. Investigar cómo adaptar la enseñanza para promover la
participación de todos los estudiantes, independientemente de sus habilidades motoras.

Proporciona una base sólida para comprender cómo la psicopedagogía puede informar y
mejorar la enseñanza de habilidades motoras en contextos educativos.

Tiene implicaciones prácticas para el diseño de programas educativos que fomenten un

desarrollo motor saludable y contribuyan al éxito académico de los estudiantes.

Hernández Guadarrama Jorge Francisco 1-2