Universidad de las Ciencias

de la Salud
“Hugo Chávez Frías”

República Bolivariana de Venezuela

Programa de Formación del Médico Integral Comunitario
Organización Docente

Disciplina: Pediatría
Unidad Curricular: Pediatría III
Año: Quinto
Curso 2019

Total de horas: ………………………… 264 hs

Encuentro Docente: ………………….. 20 hs
Práctica Docente: …………………….. 180 hs
Estudio Independiente: ……………… 60 hs
Evaluación: …………………………….. 4 hs

HORAS POR FORMAS DE ORGANIZACIÓN

Sem TEMAS Encuentro docente Práctica docente Total
EI
O SI PV CM DCC GM
1 Enfermedades Respiratorias 2 2 15 4 1 12 10 46
2 Enfermedades Cardiovasculares 2 2 15 4 1 12 10 46
3 Enfermedades Renales 2 2 15 4 1 12 10 46
4 Enfermedades del sistema nervioso 2 2 15 4 1 12 10 46
5 Enfermedades malignas. 2 2 15 4 1 12 10 46
6 Consolidación 20 10 30
Evaluación Final 4
Total 10 10 10 95 20 5 60 60 264

Leyenda: O= Orientación de contenido; SI= Seminario integrador; PV= Pase de visita; CM= Consulta médica; DCC= Discusión de caso clínico;
GM= Guardia médica; EI= Estudio independiente.
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S AD T Contenido FOD Hrs Medios EI
1.1 Infecciones Respiratorias Agudas Bajas complicadas: concepto, etiología, epidemiología,
clasificación, anatomía patológica, manifestaciones clínicas, diagnóstico, evolución, complicaciones,
pronóstico, prevención y tratamiento.
1.1.1Pleuresía.
1.1.2Abscesos pulmonares.
1.1.3Neumatoceles. Pizarra, VO,
1 1.2 Afecciones respiratorias crónicas y recidivantes: Concepto. Etiología. Epidemiología. AO 1 2 Bibliografía básica, CD
Manifestaciones clínicas. Diagnóstico. Complicaciones. Evolución. Pronóstico. Prevención. de Pediatría III.
Tratamiento.
1.2.1 Bronquiectasias.
1.2.2 Mucoviscidosis.
1.3 Cuerpo extraño en vías aéreas. Manifestaciones clínicas. Diagnóstico. Complicaciones. Evolución.
Pronóstico. Tratamiento.
Infecciones respiratorias agudas y crónicas. Asma bronquial. Anamnesis y examen físico. Diagnóstico Modelo vivo. Expediente
positivo, diferencial. Factores de riesgos. Exámenes de laboratorio. Pronóstico y seguimiento en el medio clínico. Estetoscopio.
2 hospitalario. Conducta terapéutica específica e integral en cada paciente: pleurocentesis, drenaje PV 15 Esfigmomanómetro
postural, fisioterapia respiratoria, oxigenoterapia, areosolterapia, antibioticoterapia, broncodilatadores, Estudios Imag. y de Lab .
fluidificantes y expectorantes. Prevención y promoción de salud.
1 1 Historia Cínica Individual,
Esfigmomanómetro, 10 hrs
Control y seguimiento de pacientes egresados por Infecciones respiratorias agudas y crónicas. estetoscopio, otoscopio,
3 CM 4
oftalmoscopio, balanza,
tallímetro, termómetro,
Tablas de eval. nutric.
Exped. clínicos, Modelo
4 1.2.1 Mucoviscidosis. DCC1 1
vivo o casos simulados
Pizarra, VO,
CD de Pediatría III,
1.1 Infecciones Respiratorias Aguda bajas complicadas.
5 S1 2 Bibliografía básica,
Estudios Imagenológicos
y de Laboratorio.

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Historia Cínica Individual,
Esfigmomanómetro,
estetoscopio, otoscopio,
6 Infecciones respiratorias agudas y asma bronquial. GM 12
oftalmoscopio, balanza,
tallímetro, termómetro,
Tablas de eval. nutric.
2.1 Enfermedades Primarias del Miocardio: concepto, etiopatogenia, manifestaciones clínica
exámenes complementarios, diagnóstico, sindrómico, positivo y diferencial, fisiopatología, evolució
complicaciones, pronóstico, tratamiento.
Pizarra, VO,
2.1.1 Miocarditis.
7 AO 2 2 Bibliografía básica, CD
2.1.2 Fibroelastosis. de Pediatría III.
2.2. Paro Cardio- Respiratorio: concepto, etiopatogenia, manifestaciones clínicas, Medidas iniciales e
servicios de urgencia.
2.3. Shock: concepto, clasificación, manifestaciones clínicas, medidas iniciales en servicios de urgencia.
Enfermedades del sistema cardiovascular: Cardiopatías congénitas más frecuentes. Fiebre reumática.
Modelo vivo. Expediente
Insuficiencia cardíaca. Hipertensión arterial. Miocarditis. Fibroelastosis. Paro cardiorespiratorio. Shock.
clínico. Estetoscopio.
Anamnesis y examen físico. Diagnóstico positivo, diferencial. Factores de riesgos. Exámenes de
Esfigmomanómetro.
8 laboratorio. Pronóstico y seguimiento en el medio hospitalario. Conducta terapéutica específica e integral PV 15
Estudios Imagenológicos
en cada paciente: EKG, monitoreo cardíaco, colocación de mascarilla y catéter nasal, abordaje venoso
y de Laboratorio.
periférico, oxigenoterapia, hipotensores, vasodilatadores, diuréticos, cardiotónicos y antiarrítmicos.
Prevención y promoción de salud.
Historia Cínica Individual,
2 2 Esfigmomanómetro, 10 hrs
Control y seguimiento de pacientes egresados con enfermedades del sistema cardiovascular. estetoscopio, otoscopio,
9 CM 4
oftalmoscopio, balanza,
tallímetro, termómetro,
Tablas de eval. nutric..
DCC Exped. clínicos, Modelo
10 2.1.1 Miocarditis. 1
2 vivo o casos simulados
Pizarra, VO,
2.2Shock. CD de Pediatría III,
11 S2 2 Bibliografía básica,
2.3 Paro Cardio- Respiratorio. Estudios Imagenológicos
y de Laboratorio.

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Historia Cínica Individual,
Esfigmomanómetro,
Insuficiencia cardíaca. Hipertensión arterial. Miocarditis. Paro Cardio- Respiratorio. Shock. Conduct
estetoscopio, otoscopio,
terapéutica específica e integral en cada paciente: EKG, monitoreo cardíaco, colocación de mascarilla
12 GM 12 oftalmoscopio, balanza,
catéter nasal, abordaje venoso periférico, oxigenoterapia, hipotensores, vasodilatadores, diuréticos
tallímetro, termómetro,
cardiotónicos y antiarrítmicos. Prevención y promoción de salud.
Tablas de evaluación
nutricional.
3.1 Insuficiencia Renal Aguda.
3.2 Insuficiencia Renal Crónica. Pizarra, VO,
13 Concepto, etiopatogenia, clasificación, anatomía patológica, manifestaciones clínicas, exámene AO 3 2 Bibliografía básica, CD
complementarios, diagnóstico sindrómico, positivo y diferencial, fisiopatología, evolución de Pediatría III.
complicaciones, pronóstico, tratamiento preventivo.
Enfermedades del sistema renal: Infección urinaria, síndrome nefrótico por daño mínimo
Modelo vivo.
Glomerulonefritis difusa aguda, insuficiencia renal aguda y crónica.
Expediente clínico.
Anamnesis y examen físico. Diagnóstico positivo, diferencial. Factores de riesgos. Exámenes de
Estetoscopio.
14 laboratorio. Pronóstico y seguimiento en el medio hospitalario. Conducta terapéutica específica e integra PV 15
Esfigmomanómetro
en cada paciente: cateterismo vesical, medición y registro de la diuresis, toma de muestra para análisi
Est. Imagenológicos y de
del sedimento urinario, toma de muestra para urocultivo, toma de muestra para proteinuria de 24 horas
Laboratorio.
llenado de la hoja de balance hidromineral. Prevención y promoción.
Historia Cínica Individual,
Esfigmomanómetro,
Control y seguimiento de pacientes egresados con enfermedades del sistema renal: Infección urinaria, estetoscopio, otoscopio,
3 15 síndrome nefrótico por daño mínimo, Glomerulonefritis difusa aguda, insuficiencia renal aguda y crónica. CM 4 oftalmoscopio, balanza,
3 tallímetro, termómetro, 10 hrs
Tablas de evaluación
nutricional.
DCC Exped. clínicos, Modelo
16 3.2 Insuficiencia Renal Crónica. 1
3 vivo o casos simulados
Pizarra, VO, Bibliografía
3.1 Insuficiencia Renal Aguda. básica, CD de Pediatría
17 S3 2
III. Est. Imagenológicos y
de Laboratorio.

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Historia Cínica Individual,
Esfigmomanómetro,
Infección urinaria, síndrome nefrótico por daño mínimo, Glomerulonefritis difusa aguda, insuficiencia renal estetoscopio, otoscopio,
18 aguda y crónica. GM 12 oftalmoscopio, balanza,
tallímetro, termómetro,
Tablas de evaluación
nutricional.
4.1 Hipertensión intracraneal. Concepto. Patogenia. Cuadro clínico. Exámenes de laboratorio.
Tratamiento. Pizarra, VO,
19 AO 4 2 Bibliografía básica, CD
4.2 Coma en la infancia. Concepto. Fisiopatología. Grados o estadios del coma. Etiología. Diagnóstico.
Exámenes de laboratorio. Tratamiento. de Pediatría III.
Enfermedades del sistema nervioso. Infecciones del sistema nervioso central, epilepsias, convulsi Modelo vivo.
febril. Anamnesis y examen físico. Diagnóstico positivo, diferencial. Factores de riesgos. Exámenes Expediente clínico.
laboratorio. Pronóstico y seguimiento en el medio hospitalario. Conducta terapéutica específica e integ Estetoscopio.
20 PV 16
en cada paciente: abordaje venoso periférico, utilización de depresores de lengua, de catéter y mascari Esfigmomanómetro
nasal, cateterismo vesical, sondaje nasogástrico, oxigenoterapia, infusión de soluciones glucosada Est. Imagenológicos y de
vitaminoterapia, empleo correcto de anticonvulsivantes. Prevención y promoción. Laboratorio.
Historia Cínica Individual,
Esfigmomanómetro,
estetoscopio, otoscopio,
Control y seguimiento de pacientes egresados con enfermedades del sistema nervioso: Infecciones del
21 CM 4 oftalmoscopio, balanza,
sistema nervioso central, epilepsias, convulsión febril.
4 4 tallímetro, termómetro, 10 hrs
Tablas de evaluación
nutricional.
DCC Exped. clínicos, Modelo
22 4.1 Hipertensión intracraneal. 1
4 vivo o casos simulados
Pizarra, VO, Bibliografía
4.2 Coma en la infancia. básica, CD de Pediatría
23 S4 2
III. Est. Imagenológicos y
de Laboratorio.

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Historia Cínica Individual,
Esfigmomanómetro,
estetoscopio, otoscopio,
24 Infecciones del sistema nervioso central, epilepsias, convulsión febril. GM 12 oftalmoscopio, balanza,
tallímetro, termómetro,
Tablas de evaluación
nutricional.
5. Enfermedades malignas. Epidemiología. Genética. Patología. Cuadro clínico. Exámenes de
laboratorio. Diagnóstico. Clasificación. Tratamiento. Pizarra, VO,
25 5.1 Tumor de Wilms. Neuroblastoma. AO 5 2 Bibliografía básica, CD
5.2 Linfomas no Hodgkin. de Pediatría III.
5.3 Enfermedad de Hodgkin.
Modelo vivo.
Enfermedades malignas y del sistema hemolinfopoyético. Anamnesis y examen físico. Diagnósti c
positivo, diferencial. Factores de riesgos. Exámenes de laboratorio. Pronóstico y seguimiento en el med Expediente clínico.
hospitalario. Conducta terapéutica específica e integral en cada paciente: técnica de determinación d PV Estetoscopio.
26 15
grupo sanguíneo y factor Rh, del tiempo de sangramiento, tiempo de coagulación y retractibilidad d Esfigmomanómetro
Est. Imagenológicos y de
coágulo, prueba de Rumpel- Lee (del lazo). Prevención y promoción.
Laboratorio.
Historia Cínica Individual,
Esfigmomanómetro,
estetoscopio, otoscopio,
27 Control y seguimiento de pacientes con enfermedades malignas y del sistema hemolinfopoyético. CM 4 oftalmoscopio, balanza,
5 5 tallímetro, termómetro, 10 hrs
Tablas de evaluación
nutricional.
DCC Exped. clínicos, Modelo
28 5.2 Linfomas no Hodgkin. 1
5 vivo o casos simulados
Pizarra, VO, Bibliografía
básica, CD de Pediatría
29 5. Enfermedades malignas. S5 2
III. Est. Imagenológicos y
de Laboratorio.

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Historia Cínica Individual,
Esfigmomanómetro,
estetoscopio, otoscopio,
30 Enfermedades malignas y del sistema hemolinfopoyético. GM 12 oftalmoscopio, balanza,
tallímetro, termómetro,
Tablas de evaluación
nutricional.
Modelo vivo.
Expediente clínico.
31 Consolidación de contenidos PV 20 Estetoscopio.
6 Esfigmomanómetro 10 hrs
Est. Imag. y de Lab..
32 Examen teórico práctico 2
33 Examen teórico escrito 2

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Sistema de de la Salud
Evaluación:
“Hugo Chávez Frías”

Semanas Tipo de Evaluación Temas Tiempo en

horas

1 Frecuente Infecciones Respiratorias Aguda bajas complicadas. 2

2 Frecuente Shock y Paro cardio - respiratorio. 2

3 Frecuente Insuficiencia Renal Aguda. 2

4 Frecuente Coma en la infancia. 2

5 Frecuente Enfermedades malignas de la infancia. 2

Examen Final
6 Pediatría III 2
Teórico- Práctico
Examen Final
7 Pediatría III 2
Teórico- Escrito

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Planificación de las estancias hospitalarias
Servicios de urgencias. Duración una semana. Servicios de ingresos. Duración cuatro semanas. Consulta médica. Duración una semana.
1. Participarán junto a la enfermera en la recepción del 1. Conocerán y cumplirán las normas hospitalarias. 1.Realizarán la evolución del paciente, insistiendo
paciente cubriendo las necesidades del mismo 2. Participarán en la entrega de guardia del servicio. en los aspectos clínicos y humorales de interés,
cumpliendo el tratamiento inicial. 3. Realizarán la evolución clínica del paciente según que les permitan emitir criterios diagnósticos y
2. Junto al profesor participarán en la evaluación del el siguiente orden: conducta terapéutica.
paciente, determinando la conducta a seguir. • Recogida de datos aportados durante el día 2. Confeccionarán historia clínica pediátrica a los
3. Acompañarán al paciente en la realización de las anterior. casos nuevos.
investigaciones complementarias. • Resultados del examen físico detallado y 3. Seleccionarán exámenes de laboratorio.
4. Realizarán los procederes diagnósticos y evidencias diagnósticas. 4. Interpretarán los resultados de las evidencias
terapéuticos bajo supervisión. 4. Supervisarán la calidad de las observaciones de diagnósticas indicadas.
5. En servicios de observación realizarán la evolución enfermería. 5. Realizarán pruebas diagnósticas.
del paciente, insistiendo en los aspectos clínicos y 5. Confeccionarán la discusión diagnóstica. 6. Emitirán pronósticos y posibles evoluciones.
humorales de interés, que les permitan emitir 6. Participarán en pase de visita docente, durante e 7. Orientarán manejo integral del paciente.
criterios diagnósticos y conducta terapéutica. cual realizarán la presentación del caso de forma 8. Participarán en las interconsultas solicitadas.
6. Participarán en las discusiones colectivas de casos. ordenada detallando antecedentes previos del
7. Confeccionarán historia clínica pediátrica a los casos paciente, historia de la enfermedad actual, dato
que requieran ingreso. al examen físico, evidencias diagnóstica
8. Participarán en las interconsultas solicitadas. realizadas, criterios diagnósticos, así como l
conducta a seguir.
7. Llenarán las solicitudes médicas de exámenes
complementarios.
8. Acompañarán al paciente a la realización de los
procederes que requiera.
9. Realizarán los procederes diagnósticos y
terapéuticos bajo supervisión.
10. Participarán en las discusiones de casos clínicos,
clínicas radiológicas y clínicas patológicas.
11. Participarán en las interconsultas solicitadas.
12. Realizarán el cierre de historias clínicas de los
egresos y fallecidos.
13. Entregarán resumen de historia clínica al egreso.

Dirección Nacional de Docencia. Julio de 2018

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