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PLAN ANALÍTICO.
A. Datos Informativos.
Facultad: CIENCIAS MEDICAS Carrera: MEDICINA SEMESTRAL
Asignatura: PEDIATRIA II Código: 79
EDICINA Y CIRUGIA -
Email: carlota.palmae@ug.edu.ec
ISA EN PEDIATRÍA
B. Caracterización de la asignatura.
La atención de los lactantes, niños y adolescentes requiere de la preparación teórico práctica de los estudiantes de Medici
frecuentes problemas de salud que afectan los diferentes grupos etarios. Después de un trayecto académico superado de
clínicas en los que se analiza y se aprende de manera no diferenciada al ser humano, es la asignatura de Pediatría la que o
de abordar el estudio de los niños en sus expresiones corporales, biológicas, funcionales y clínicas derivadas de las impron
impactos ambientales, en todas las etapas de su crecimiento y desarrollo. La asignatura adaptada en tiempo y contenidos
pregrado debe cumplir con el objetivo de desarrollar en los estudiantes
aptitudes y actitudes que les permitan una aproximación al niño sano con entusiasmo y con menor incertidumbre al niño e
tiempo estimular la inquietud y motivación de aquellos que proyecten su futuro académico y /o profesional en el complejo
apasionante campo de la Pediatría.
C. Objetivos de la asignatura.
Generales:
Desarrollar un aprendizaje autónomo regulado en la gestión y producción de
conocimiento y la aplicación de los avances científicos, técnicos y tecnológicos
en beneficio de la profesión.
Establecer un pensamiento crítico, juicio clínico y ético en la toma de
decisiones y manejo de la información.
os de la asignatura.
Específicos:
1. Desarrollar capacidades cognitivas en el campo de la Pediatría,
para utilizar las herramientas de la Carrera en investigación,
innovación y emprendimiento.
2. Desarrollar el aprendizaje basado en problemas (ABP) para
lograr un rol activo en actividades colaborativas y de autoestudio.
3. Utilizar con destreza las TICs en la elaboración de proyectos de
trabajo colaborativo.
4. Trabajar en equipo en el logro de objetivos y metas
determinadas en el área de su profesión o en escenarios
multidisciplinarios
D. Metodologías del aprendizaje y procedimientos de evaluación.
UNIDAD 1
Descripción:
Neonatología
UNIDAD 2
Descripción: DESHIDRATACIÓN: Grados y Tipos, Evaluación clínica.
Enfermedades Planes de Hidratación según OMS: A.B. C. Estrategia AIEPI
infecciosas en Pediatría
MALNUTRICIÓN INFANTIL
DESNUTRICIÓN INFANTIL: Concepto, Seguridad alimentaria,
Epidemiología, Clasificación clínica y antropométrica.
Manifestaciones Clínicas: Signos universales,
circunstanciales y agregados de desnutrición. Cambios
UNIDAD 3
bioquímicos y Fisiológicos, Exámenes complementarios.
Diagnóstico clínico y antropométrico: definición de los
Descripción:
puntos de corte de tablas y curvas percentiladas o
Enfermedades no
infecciosas en Pediatría Desviación estándar. Abordaje inicial
OBESIDAD: Concepto. Epidemiología – Factores de riesgo,
Clasificación clínica y antropométrica, Manifestaciones
clínicas. Complicaciones, Exámenes complementarios.
Diagnóstico, Abordaje inicial
Clases expositivas.
Activación de conocimientos, CD 5 H
conceptualización y transferencias.
Clases expositivas.
Activación de conocimientos, CD 5 H
conceptualización y transferencias.
Aprendizaje autónomo
Revisión de la guía de práctica clínica:
malformaciones congéitas 8H
Rev. Bibliográfica: Lactancia materna
Aprendizaje en contacto con el docente
Clases expositivas.
Activación de conocimientos, CD 5 H
conceptualización y transferencias.
Aprendizaje autónomo
Mapas conceptuales de criterios
diagnósticos para cada patología
Discusión del trabajo de Rev. Bibliográfica: 8H
Uso de antibióticos en infecciones de vías
aéreas
Clases expositivas.
Activación de conocimientos, CD 5 H
conceptualización y transferencias.
Aprendizaje autónomo
Clases expositivas.
Activación de conocimientos, CD 5 H
conceptualización y transferencias.
Clases expositivas.
Activación de conocimientos, CD 5 H
conceptualización y transferencias.
Aprendizaje autónomo
Revisión de GPC de diarrea aguda
8H
Actualización sobre diarrea crónica
Clases expositivas.
Activación de conocimientos, CD 5 H
conceptualización y transferencias.
Aprendizaje autónomo
Revisión de Manual de tratamiento de la
diarrea en niños (Paltex/OPS) 8H
Actualización sobre desequilibrio H-E
Aprendizaje en contacto con el docente
Clases expositivas.
Activación de conocimientos, CD 5 H
conceptualización y transferencias.
Aprendizaje práctico experimental
Casos problema relevantes en la práctica
3H
pediátrica
Aprendizaje autónomo
Preparación para el examen de Primer
8H
parcial
Clases expositivas.
Análisis de varios exámenes de orina y su
interpretación.
Análisis de varios exámenes de LCR y su
CD 5 H
interpretación
Taller: Revisión de Guía práctica de
diagnóstico y tratamiento de dengue
Guía práctica OPS
Clases expositivas.
Activación de conocimientos,
conceptualización y transferencias.
Interpretación de Patrones de crecimiento CD 5 H
infantil - OMS.
Interpretación de exámenes y pruebas
específicas
Clases expositivas.
Activación de conocimientos,
conceptualización y transferencias.
Interpretación de exámenes y pruebas CD 5 H
específicas
Presentaciones farmacológicas de
medicamentos
Aprendizaje autónomo
Revisión de abordaje de estreñimiento
8H
infantil
Aprendizaje en contacto con el docente
Clases expositivas.
Activación de conocimientos,
conceptualización y transferencias.
Interpretación de exámenes y pruebas CD 5 H
específicas
Presentaciones farmacológicas de
medicamentos
Clases expositivas.
Activación de conocimientos,
conceptualización y transferencias. CD 5 H
Interpretación de exámenes y pruebas
específicas
Clases expositivas.
Activación de conocimientos, CD 5 H
conceptualización y transferencias.
Aprendizaje autónomo
Clases expositivas.
Activación de conocimientos, CD 5 H
conceptualización y transferencias.
Aprendizaje autónomo
Revisión de la Norma Técnica de Violencia 8H
de Género
Aprendizaje en contacto con el docente
Clases expositivas.
Activación de conocimientos, CD 5 H
conceptualización y transferencias.
Aprendizaje autónomo
Preparación para el examen de Segundo
parcial 8H
el docente
Seminario (Rúbrica)
Participación en clases (Rúbrica)
Preguntas guías en T. colaborativo
rimental
Exposición del caso clínico con
resultados de evaluación de edad 1ª semana
gestacional (Rúbrica) 28 nov al 02 dic.
mo 2022
el docente
Seminario (Rúbrica)
Participación en clases (Rúbrica)
Preguntas guías en T. colaborativo
rimental 2ª semana
05 al 09 dic
Exposición y discusión del caso 2022
clínico (Rúbrica)
mo
el docente
Seminario (Rúbrica)
Participación en clases (Rúbrica)
Preguntas guías en T. colaborativo
rimental
3ª semana
Análisis y justificación del diagnóstico 12 al 16 dic
del caso clínico 2022
mo
3ª semana
12 al 16 dic
2022
el docente
Seminario (Rúbrica)
Participación en clases (Rúbrica)
Preguntas guías en T. colaborativo
rimental
el docente
Seminario (Rúbrica)
Participación en clases (Rúbrica)
Preguntas guías en T. colaborativo
5ª semana
rimental 26 al 30 dic
2022
Análisis y justificación del diagnóstico
del caso clínico
mo
Rúbrica del trabajo autónomo:
investigaciones bibliográficas
el docente
Seminario (Rúbrica)
Participación en clases (Rúbrica)
Preguntas guías en T. colaborativo
rimental
6ª semana
Análisis y discusión del caso clínico, 02 al 06 enero
enfocado en los datos clínicos y su 2023
correlación con laboratorio
mo
02 al 06 enero
2023
el docente
Seminario (Rúbrica)
Participación en clases (Rúbrica)
Preguntas guías en T. colaborativo
rimental
7ª semana
Exposición y discusión del plan de 09 al 13 enero
hidratación para paciente del caso 2023
clínico
mo
Rúbrica del trabajo autónomo:
análisis de casos para el foro
investigaciones bibliográficas
el docente
Seminario (Rúbrica)
Participación en clases (Rúbrica)
Preguntas guías en T. colaborativo
8ª semana
rimental 16 al 20 enero
Revisión de lo realizado sin 2023
valoración
mo
taría.
el docente
Seminario (Rúbrica)
Participación en clases (Rúbrica)
Preguntas guías en T. colaborativo
9ª semana
23 al 27 enero
2023
rimental
Exposición del caso clínico con
análisis de los resultados
mo
Rúbrica del trabajo autónomo:
análisis de casos clínicos,
investigaciones bibliográficas
el docente
Seminario (Rúbrica)
Participación en clases (Rúbrica)
Preguntas guías en T. colaborativo
10ª semana
30 enero al 03
rimental feb 2023
Exposición del caso clínico con
análisis de resultados
mo
Rúbrica del trabajo autónomo:
análisis de casos clínicos,
investigaciones bibliográficas
el docente
Seminario (Rúbrica)
Participación en clases (Rúbrica)
Preguntas guías en T. colaborativo
11ª semana
06 al 10 feb
2023
rimental
Exposición del caso clínico con
análisis de resultados
mo
Rúbrica del trabajo autónomo:
investigaciones bibliográficas
el docente
Seminario (Rúbrica)
Participación en clases (Rúbrica)
Preguntas guías en T. colaborativo
12ª semana
13 al 17 feb
2023
rimental
Exposición del caso clínico con
análisis de resultados
mo
Rúbrica del trabajo autónomo:
investigaciones bibliográficas
el docente
Seminario (Rúbrica)
Participación en clases (Rúbrica)
Preguntas guías en T. colaborativo
13ª semana
20 al 24 feb
rimental 2023
Análisis del caso
mo
Rúbrica del trabajo autónomo:
análisis de casos clínicos,
investigaciones bibliográficas
el docente
Seminario (Rúbrica)
Participación en clases (Rúbrica)
Preguntas guías en T. colaborativo
rimental
mo
14ª semana
27 feb al 03
marzo 2023
el docente
Seminario (Rúbrica)
Participación en clases (Rúbrica)
Preguntas guías en T. colaborativo
15ª semana
rimental 06 al 10 marzo
2023
15ª semana
06 al 10 marzo
2023
mo
Rúbrica del trabajo autónomo:
investigaciones bibliográficas
el docente
Seminario (Rúbrica)
Participación en clases (Rúbrica)
Preguntas guías en T. colaborativo
mo
etaría.
o Académico Ordinario
F) BIBLIOGRAFÍA
No
4
BÁSICA
2
COMPLEMENTARIA
No
1
2
SITIOS WEB
3
4
5
6
7
F) BIBLIOGRAFÍA
Existencia en Biblioteca
Título de la obra
Virtual
Cruz Hernández Manuel – Tratado de Pediatría –18ª -edición – Océano – 2013
Shelov, Steven P. - Bernstein, Daniel. Pediatría para estudiantes de medicina 3a. ed. Ed. Wolters Si
Kluwer Health. 2016
Si
Baeza Herrera, Carlos. Radiología e imagen en pediatría. Ed. Alfil, S. A. de C. V. 2008
Si
Salas Alvarado, Max; Rodríguez Herrera, Raymundo. Guía para el diagnóstico y terapéutica en
pediatría. 5a. Ed. El Manual Moderno. 2017
Posada S., Ricardo; Gómez R., Juan Fernando; Correa V., José Alberto. Fundamentos de pediatría.
Si
4a. Ed. Fondo Editorial CIB. 2011
Si
González-Lamuño Leguina, Domingo; Guerra Díez, José Lorenzo; Cabero Pérez, María Jesús.
Manual práctico de Clínica Pediátrica. Ed. Editorial de la Universidad de Cantabria. 2021
Si
Dworkin, Paul H.; Algranati, Paula S. NMS Pediatría 5 . Ed. Wolters Kluwer Health. 2016
a
_prevalentes_de_lainfancia.pdf
wed=y
F) FIRMAS DE RESPONSABILIDAD
RESPONSABILIDAD NOMBRE DEL RESPONSABLE
11/27/2022