SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria y Ciencias del Mar

Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario N° 254
RÚBRICA: INFOGRAFÍA
Elabora: L. C Silvia Angélica González Barojas - L.C.C. Luciano Huerta Muñoz
Semestre y Grupo 1° A, 1° B, 1° C, 1° D Parcial. Primero
UAC Lengua y Comunicación I
Fecha: Del 27 de noviembre al 01 de diciembre de 2023 Agente que evalua: Heteroevaluación Ponderación: 100%
Evidencia de aprendizaje: Ideas principales y la estructura del discurso. Diseño de esquemas, graficas, tablas y audios como apoyo en la exposición.
Progresión: 14. Incorpora apoyos visuales, gráficos y elementos no verbales en la comunicación oral y escrita para comprender la forma en que debe enfatizarse e ilustrarse la información
de la presentación. Los recursos visuales y gráficos son apoyos que ayudan a recordar, enfatizar, ilustrar y precisar la información que forma parte de una presentación oral.
Meta de aprendizaje: M1. 2 Sintetiza información de diversos tipos de textos para comprender su intención comunicativa respecto de sus intereses y necesidades académicas, personales y sociales
M1. 3 Elabora una composición y ajusta el código de emisión del mensaje respecto de la intención comunicativa académica, personal o social y su marco de referencia local.
M1.4 Organiza y sintetiza información de diversas fuentes vinculada con la situación, fenómeno o problemática para obtener un resultado o solución con base en uno o varios
mecanismos de verificación que correspondan con el tipo de investigación

Instrucciones: Marque cada casilla de acuerdo al desempeño observado.

Indicador Excelente (20)
REDACCIÓN Y • No hay faltas de ortografía ni
ORTOGRAFÍA errores de puntuación, tipográficos puntuación, tipográficos o
o gramaticales.
EXPOSICIÓN DE IDEAS • La infografía muestra todas las
CENTRALES ideas centrales.
• Muestra gran capacidad de
síntesis de la información
encontrada.
• Texto e imágenes claramente
relacionadas.
USO DE IMÁGENES Y • Utiliza imágenes para representar
COLORES las ideas o hechos principales.
• El uso de colores contribuye a
asociar y enfatiza las ideas.
PRESENTACIÓN VISUAL • Emplea cada recurso para facilitar
la lectura, los elementos visuales
son muy atractivos y relacionados
al tema.
• Emplea frecuentemente líneas,
separadores, flechas, llaves,
viñetas, fondos, etc.; de manera
atractiva dando una idea de
conjunto (homogeneidad).
REFERENCIAS • Usa Mas de 5 referencias
PRESENTACIÓN La presentación realizada a tiempo
y en el formato preestablecido
(enlace, via e-mail y archivo de
imagen)
Bueno (15)
• 1-2 faltas de ortografía, errores de
gramaticales
• La infografía muestra algunas ideas
centrales.
• Muestra gran capacidad de síntesis
de la información encontrada.
• Texto e imágenes claramente
relacionadas.
• Uso de imágenes como estímulo
visual para representar ideas o
hechos principales.
• No se hace buen uso de colores.
• Emplea cada recurso para facilitar
la lectura, pero los elementos
visuales son poco atractivos.
• Emplea ocasionalmente líneas,
separadores, flechas, llaves, viñetas,
fondos, etc.; de manera atractiva
dando una idea de conjunto
(homogeneidad).
• Emplea entre 4 y 3 referencias.
La presentación realizada a tiempo y
entregada en uno de los formatos
establecidos
Regular (10)
• 3 errores de ortografía, puntuación,
tipográficos o gramaticales
• La infografía muestra pocas ideas
centrales.
• Muestra cierta capacidad de síntesis de
la información encontrada.
• No se asocia adecuadamente el texto
con las imágenes
• No se hace buen uso de colores y el
número de imágenes es reducido.
• Imágenes escasamente permiten
apreciar las ideas principales.
• Incorrecto uso de colores.
• Emplea recursos visuales que dificultan
la lectura.
• Emplea líneas, flechas, polígonos,
llaves, etc.; pero no aporta una idea de
conjunto.
• Emplea entre 2 y 1 referencias
La presentación no realizada a tiempo
aunque la entrega fue en los formatos
establecidos
Deficiente (5)
• Mas de 3 errores de ortografía,
puntuación, tipográficos o
gramaticales.
• No destaca ideas y hechos
principales.
• No evidencia la capacidad de síntesis.
• Empleo del corta y pega.
• No se asocia adecuadamente el texto
con las imágenes.
• No se utilizan imágenes ni colores
para representar y asociar las ideas o
hechos.
• Mal uso de los colores.
• Recurre al empleo de elementos
distractores.
No emplea líneas, flechas, llaves, etc.; o
sólo en ocasiones puntales, sin aportar
una ideas de conjunto.
• No emplea referencias.
La presentación no realizada a tiempo y
no se produjo por los formatos y
medios establecidos