1

1° 2°

Ficha de actividad

Conocemos juegos de toda la vida

PROPOSITO: Interactuar con tu familia de manera

asertiva, solidaria y respetuosa en la práctica de RETO: Elige y participa en un
los juegos tradicionales. A demás fortalecerás tus juego tradicional con tu familia.
habilidades motrices al disfrutar el juego.

Observa las siguientes imágenes. ¿Conoces estos juegos?

Estos son algunos juegos con los que tus abuelitos y padres jugaron de pequeños. ¿Los reconoces? Escribe sus
nombres en los espacios en blanco.

Imagen 1: …………………………………… Imagen 2: …………………………………… Imagen 3 ………………………………………….

Imagen 4: …………………………………… Imagen 5: …………………………………… Imagen 6 ………………………………………….

Ahora responda:
¿Todavía siguen practicando estos juegos en tu colegio o en tu comunidad?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
¿Qué juegos demandan para ti mayor resistencia física?, ¿Cuáles pueden ser realizados por todos tus familiares?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
¿Qué juegos favorecen la comunicación, la cooperación y el trabajo en equipo?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Exploramos los juegos de antaño

Al hablar de juegos tradicionales, nos referimos a aquellos juegos que, practicados desde
muchísimo tiempo atrás, siguen vigentes, generación tras generación. Estos son transmitidos de
padres a hijos; quizá sufren algunos cambios, pero mantienen su esencia; una de sus características
es que surgen de forma periódica, desaparecen y luego vuelven a aparecer; Algunas características
son las siguientes: • Son jugados por las niñas y los niños por el solo placer de jugar. • Son las
mismas niñas y los mismos niños quienes deciden cuándo, dónde y cómo se juegan. • Las reglas
son negociables. • No requieren mucho material ni son costosos. • Se pueden practicar en
cualquier momento y lugar

PROFESOR:

RENSO CASTILLO PEREDA 1° 2°

 2

1° 2°
Ahora te invito a cumplir el siguiente desafío:
Entrevista a tus familiares. Plantéales preguntas como las siguientes y registra cada juego
en una ficha

¿Qué juegos practicaste cuando eras niña/niño o adolescente?, ¿Cómo se jugaba estos
juegos? ¿Cuándo se jugaban (¿alguna estación o algún mes en especial? ¿Todos podían
practicar estos juegos o no?, ¿Por qué? ¿Qué es lo que más te gustaba de estos
juegos?, ¿te gustaría volver a practicarlos con tu familia?

Anota en tu cuaderno la información brindada por tus familiares. Recoge información más detallada sobre los juegos
que más les agrada y registra cada juego en una ficha como esta:

Dibuja o pega el juego

Nombre del juego: ……………………………………………………………………………………………
Propósito del juego ¿Qué deben lograr los participantes para ganar el juego?

Materiales ¿Qué materiales se requieren?

Descripción del juego ¿Cómo se juega?, ¿cómo inicia y cómo termina el juego?,
¿cómo se organizan los participantes?

Practicamos juegos tradicionales para relacionarnos mejor

En este bloque te presentamos un juego “derribando latas”, y el otro lo elegirás junto con tus familiares entre las
fichas de juegos que elaboraste.
Primero, ubica a tu familia en el espacio de tu casa que hayan elegido para jugar y sigan la siguiente rutina:

Inicie la activación corporal general con Antes de practicar el juego, lean las
desplazamientos cortos, moviendo todas orientaciones, realicen un ensayo, repasen las
las articulaciones y realizando estiramientos reglas y dialoguen sobre cómo organizarse
suaves, durante 5 a 8 minutos. mejor para jugarlo (adjunto hoja de juego)

Finalmente, practiquen y disfruten del juego participando con alegría y

entusiasmo.

PROFESOR:

RENSO CASTILLO PEREDA 1° 2°

 3

1° 2°

Ahora toca realizar el segundo juego:

Recuerda si es necesario, pueden adaptar las reglas

¿Qué juego han elegido?
………………………………………………..
del juego de acuerdo con el número de familiares
que van a participar, el estado de salud o
posibilidades de los participantes, etc. Esta es una
ocasión para comunicarse de manera clara y
respetuosa, y de asegurar que
todos tengan la oportunidad de expresar sus
deseos, opiniones y sentimientos.

Al concluir el juego, realicen ejercicios

de relajación y respiración para que su
estado corporal vuelva a la normalidad.

Reflexiona a partir de las siguientes preguntas:

¿Cómo se sintieron al jugar juegos tradicionales?, ¿hace cuánto tiempo que no los jugaban?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
¿Por qué es bueno realizar estos juegos en familia?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

¿Estos juegos les han ayudado a comunicarse mejor, cooperar y trabajar en equipo?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

¿Crees que el juego ayuda a mejorar las relaciones entre los integrantes de tu familia?, ¿por qué?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

¿Te parece importante practicar juegos tradicionales con tu familia?, ¿por qué?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Guarda en tu cuaderno las tareas y las

reflexiones realizadas. De ser posible, realiza
el registro fotográfico de los juegos
tradicionales practicados con tu familia

PROFESOR:

RENSO CASTILLO PEREDA 1° 2°

 4

1° 2°

PROFESOR:

RENSO CASTILLO PEREDA 1° 2°