IE.

“MICAELA BASTIDAS” MESARRUME

SEMANA 31 (1° y 2°)

TEMA: Nuestros juegos recreativos en casa.

¿QUÉ APRENDEREMOS HOY?
A comprender su imagen corporal al interactuar con
sus pares utilizando sus habilidades motrices y
expresando sus emociones cuando participan y
organizan juegos recreativos. Utilizan para ello, sus
habilidades sociomotrices y aplican estrategias
durante el juego, disfrutando del tiempo libre.
Frace motivadora
“Cuando los padres disfrutan
realmente la compañía de sus hijos
se convierten en los mejores
maestros que los niños pueden
tener.”
Glenn Doman

Actividad Recordamos lo aprendido sobre los juegos

 Observa las siguientes imágenes

 Lee el siguiente texto:

Los juegos recreativos

Los juegos recreativos se pueden entender como actividades que realiza un grupo de
personas con la finalidad de disfrutar y divertirse. Como actividades puramente recreativas,
los juegos deben efectuarse de forma libre y en un clima de alegría y entusiasmo para generar
satisfacción en los participantes. Normalmente se realizan en grupos, sin embargo, algunos
pueden ser para una o dos personas y muchas veces se necesita utilizar algún material para
desarrollarlos. Este tipo de juegos son ideales para pasar un buen rato y disfrutar del tiempo
libre, además, muchos de estos tienen la ventaja de que pueden ser modificados o adaptados
a las condiciones del espacio donde se realizan y los intereses y posibilidades de los
participantes. Asimismo, la recreación es necesaria para el bienestar general de los seres
humanos, por ello se realizan especialmente durante el tiempo libre disponible.

 Reflexiona a partir de las siguientes preguntas:

- ¿Qué tipos de actividades se realizan en las imágenes observadas?
- ¿Por qué es importante practicar juegos recreativos en casa?
- ¿Cuál crees que es la finalidad de realizar actividades recreativas?

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Actividad Aprendemos y practicamos juegos recreativos

Primero: Recordamos lo aprendido.

 En las actividades de la experiencia de aprendizaje desarrolladas durante las semanas
13, 14, 15 y 16, aprendiste sobre juegos variados como los juegos tradicionales,
populares y cooperativos; asimismo, reflexionaste sobre la convivencia y la integración
familiar. Organizaste, con juegos de tu preferencia, un festival lúdico y lo practicaste con
tu familia. También practicaste otros tipos de juegos en las semanas 22, 23, 24 y 25,
donde tuviste que proponer un juego y compartirlo con tu familia para seguir
fortaleciendo los acuerdos y la convivencia. Te invitamos a revisar estas actividades
para recordar los juegos practicados.

Segundo: Compartiendo un juego recreativo con mi familia.

 Ahora, te invitamos a practicar junto a tu familia un juego recreativo, para lo cual debes
tener en cuenta las siguientes orientaciones:

 El juego se titula: “cuatro cuadrados”.

- Se dibuja o marca en el piso, con una tiza o cinta adhesiva, cuatro cuadrados juntos (uno por
cada participante) enumerados del 1 al 4, el tamaño de estos será de acuerdo con el espacio
que dispones en casa. Si hay menos participantes se utilizará el número de cuadrados que
corresponda.
- A cada participante se le asigna un número por sorteo y se ubica en el borde del cuadrado
correspondiente. El jugador con el número 1 tiene una pelota (jugador base).
- El juego se inicia cuando el jugador 1 deja caer la pelota para que dé un bote en su propio
cuadrado, al momento del rebote le da un golpe con ambas manos pasándola hacia el cuadrado
del jugador 2 donde primero tendrá que dar un bote y luego el jugador 2 al momento del rebote
le da un golpe con ambas manos y la pasará al casillero del jugador 3, donde dará un rebote
para que con un golpe con ambas manos la pase al casillero 4, el jugador 4 pasará la pelota al
casillero 1, tal como lo hicieron los anteriores jugadores. En este momento, se detiene el juego
y se procede a cambiar al jugador base mediante sorteo y luego se continúa con el juego.
- El grupo decide en qué momento finaliza el juego.
• A continuación, invita a tu familia y ubíquense en el espacio elegido para la práctica, inicien
la activación corporal con desplazamientos suaves hasta que sientas que el pulso (frecuencia
cardiaca) se ha acelerado ligeramente, luego, realicen movilidad de todas las articulaciones con
movimientos circulares, ahora, practiquen estiramientos musculares muy suaves de todas las
zonas corporales. La activación corporal debe durar de 5 a 12 minutos, aproximadamente.
• Luego, reúne a tu familia y explícales en qué consiste el juego recreativo que van a realizar.
Después de la explicación, hagan un ensayo breve del juego hasta que todos lo hayan
comprendido, luego lo ponen en práctica y lo disfrutan juntos.
Tercero: Proponiendo un juego recreativo.
 Terminado el juego, descansen unos minutos y con base en el juego que acaban de
practicar, te invitamos a que propongan un juego recreativo de su preferencia y lo
pongan en práctica juntos.

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 Recuerda que pueden hacer las modificaciones que les gustaría al juego
preferido. Estas modificaciones pueden ser sobre la organización del grupo, las reglas
del juego, el puntaje, el material a utilizar, el nombre del juego, etc. Anota en tu cuaderno
todas estas modificaciones.
 Cuando hayan modificado o elegido el juego recreativo de su gusto, organícense
para practicar y disfrutar juntos del juego propuesto.

Reflexionamos sobre los juegos recreativos y el uso del

Actividad tiempo libre
 A partir de las actividades realizadas, reflexiona con base en las siguientes preguntas:

¿Cuál es la finalidad de los juegos recreativos?

¿Por qué es importante en la vida aprender a utilizar bien el tiempo libre?
¿Qué sientes cuando juegas con tu familia?

 Realiza ejercicios suaves durante 5 a 8 minutos para que tu estado corporal vuelva a la
normalidad; mientras haces esto, respira (inhala profundamente y exhala con suavidad)
y relájate cerrando los ojos.
Reflexión final ¿Cómo te has sentido y qué has aprendido en esta actividad?

 Guarda o archiva en tu portafolio el juego recreativo propuesto, así como las reflexiones
que hiciste a partir de las preguntas formuladas. Si deseas, puedes tomar fotos al trabajo
que realizaste para guardarlas en tu portafolio.

OBSERVACIÓN: Los trabajos deben

enviarlo a mi WhatsApp personal
indicando el nombre, tema, grado y fecha:
Prof. Robert Calle. Cel. 968128215.
Docente de EDUCACIÓN FÍSICA

Aprender es importante para seguir

avanzando.
Sigue esforzándote, el camino aún no
termina.
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