21º SIACOT

Colombia, 9 al 13 de noviembre de 2023

Título del artículo (máximo de 110 caracteres):

Estudio de un encuentro para en Aula Sostenible de Tapia para zonas rurales del
Peru
Autor 1: María Teresa Méndez
Centro de Estudios para Comunidades Saludables, Universidad Ricardo Palma, e-mail: maria.mendez@urp.edu.pe

Autor 2: Alejandro Milla

Centro de Estudios para Comunidades Saludables, Universidad Ricardo Palma, e-mail: 202110764@urp.edu.pe

Autor 3: Jennifer Herrera

Centro de Estudios para Comunidades Saludables, Universidad Ricardo Palma, e-mail: 202110766@urp.edu.pe

Tema: T1 – Materiales y técnicas constructivas

Palabras clave (hasta 5): aula sostenible, construcción en tierra, tapia, encofrado en ángulo.

RESUMEN
Introducción / justificativas (máximo de 500 caracteres): Un problema de la educación en el
Perú es la falta de infraestructura adecuada, sobre todo en las zonas rurales, con el 78.2% de la población
estudiantil, que corresponde al 31.5% de dicha población (Escale, 2021). Se plantea así el diseño de un
aula modelo de tierra a ser construida bajo la técnica de tapia, técnica constructiva ancestral. Este modelo
se basa en el principio de los fractales con un diseño hexagonal de aula que permite conformar un
complejo educativo, siendo necesario analizar el comportamiento de los encuentros hexagonales
mediante pruebas cíclicas en laboratorio.

Objetivos del artículo (máximo de 500 caracteres): El presente estudio plantea desarrollar un prototipo de
encuentro de esquina hexagonal a 120 grados, la cual se deberá solucionar con las lógicas estructurales del
tapial, es decir, estos encuentros se tendrán que aparejar de tal forma que las esquinas sean compactas y
puedan resistir a las fuerzas dinámicas - sísmicas que son muy frecuentes en la zona en la que se planteará
el aula (zona altoandina), a diferencia de los encuentros convencionales - ortogonales a 90 grados, con
esta lógica
Metodología/ procedimiento (máximo de 650 caracteres): Se establece el modelo prototipo de molde de
tapial con la geometría requerida para así formar bloques monolíticos (los cuáles serán rellenados con
arcilla y limos, para posteriormente ser apisonados), se van colocando los moldes esquineros en conjunto
con los moldes normales con los que se logran muros rectos para el cerramiento del aula
Principales resultados obtenidos (máximo de 500 caracteres): Los rellenos estructurados con cargas
sencillas son los más antiguos, también los de mayor duración, y se usan tanto en sitios de tierras bajas
como de altiplano. Los cajones de relleno son propios de ambientes semiáridos, probablemente porque
son menos eficientes en el desalojo de humedad. Cualquiera de las técnicas descritas tiene una alta
eficiacia arquitectónica para rellenos de millones de m3, tomando en cuenta el bajo nivel de compactación
que se podía obtener por apisonado humano.
Espacio para información complementar, si necesario: