Parte tres: encuentros grupales

Planear el encuentro grupal:

Encuentro grupal Nro. 37 fecha: 16/11/2023 hora: 08:00 am – 11:00 am
TALE
Servicios Desarrollo Infantil en Medio Familiar y HCB FAMI

TALENTO HUMANO
Parte tres: encuentros grupales

RESPONSABLE
Rol: agente educativo
EMEL OROZCO BADILLO
EVERILDA BARVOSA Rol: Auxiliar Pedagógico
Rol:
Rol:

INTENCIONALIDAD
 Proteger adecuadamente los alimentos preparados para prevenir enfermedades.

EXPERIENCIA PEDAGÓGICA A DESARROLLAR CON EL GRUPO:

Momento uno: bienvenida

Recibiremos a los niños-niñas, madres y acompañantes con un caluroso saludo de bienvenida, una sonrisa y
ambientación alusiva a la acción o acciones a realizar, contaremos sed de limpiezas y cuidados del cuerpo y el hogar,
cada uno de nuestros participantes identificaran lo que se desarrollara durante el encuentro, contaremos con música
y un espacio creativo.
DINAMICA: para este momento cantaremos la canción COLOMBIA TIERRA QUERIDA, En donde cada una de las
mamitas en gestación, niños-niñas y acompañantes aplaudirán y bailarán al ritmo de la canción realizaremos
coreografías con maracas, tambores y demás instrumentos de nuestro territorio.

-------Cuaderno de acompañamiento familiar--------

 Planear el encuentro grupal:
Momento dos: crear y conversar
Con las y los adultos
ACTIVIDAD.
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Parte tres: encuentros grupales
A través de una hoja las mamitas escribirán de qué manera preparan
sus alimentos en casa, que utensilios usan como lo preparan. A
través de esta actividad aprenderemos la adecuada manera de
preparara y conservar nuestros alimentos
ACTIVIDAD.
En esta actividad el docente y auxiliar pedagógica realizaran un
dramatizado, con el fin de mostrar a cada una de las familias el
correcto y la adecuada preparación de alimento en casa.
-------Cuaderno de acompañamiento familiar--------
Momento tres: construyendo
juntos
ACTIVIDADES INTENCIONADAS PARA NIÑOS Y NIÑAS DE 1 A
2 AÑOS
Para fomentar la higiene antes, durante y después de consumir
alimentos comenzaremos lavando las manos de los niños y niñas
siendo esta una actividad primordial para el cuidado de los
alimentos
ACTIVIDADES INTENCIONADAS PARA NIÑOS Y NIÑAS DE 3 A
5 AÑOS
En esta actividad en una hoja de block los niños identificaran los
alimentos que ellos consumen que son saludable para su salud y
dibujaran o rellenaran con papel cometa
 Planear el encuentro grupal:
Momento tres: construyendo Momento cuatro: ¿Qué nos llevamos? y ¿En qué quedamos?
juntos
ACTIVIDAD
Para esta actividad cada uno de los niños, niñas y participantes La botella loca
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rellenara con papel cometa una imagen con utensilio o alimentos Se ubican los participantes en círculo y se coloca una botella en el centro
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los cuales sirven para preparar alimentos acordes a la edad de luego el agente educativo gira la botella y cuando esta se detenga en
los niños y niñas . dirección de los participantes a este se le hará una pregunta y premios

Dentro de las preguntas se encontrarán:

¿Cuál fue el mejor momento del encuentro?
¿Qué es lo principal que han aprendido en el encuentro?
Algunas ideas para mejorar el próximo encuentro
¿A qué se comprometen las familias?

¿Qué recursos se usarán?

 Reproductor de música
 Imágenes
 Talento humano
 Colchonetas
 Papel cometa
 Lápiz
 Color
 Papel cometa
 Botella
 Agua

-------Cuaderno de acompañamiento familiar--------

 Valoración grupal del encuentro:
Hagan un cierre al final del encuentro y escriban acá las respuestas que las niñas, niños, mujeres gestantes y sus familias dan sobre las siguientes
preguntas:
¿Cuál fue el mejor momento del encuentro? ¿Qué es lo principal que han aprendido en el encuentro?
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Parte tres: encuentros grupales

Algunas ideas para mejorar el próximoencuentro

-------Cuaderno de acompañamiento familiar--------

 Registro visual:
Pegue acá, si pueden algunas fotos o recuerdos del encuentro grupal, no olviden tener un permiso firmado para el uso de fotografía
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-------Cuaderno de acompañamiento familiar--------

 Valoración del encuentro grupal por el talento:
umano:
Acá se recoge la voz del talento humano que lideró y participó en el encuentro grupal, escriban sus respuestas:
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¿Cuál fue el mejor momento del ¿Qué es lo principal que han aprendido en el ¿Se logro la intencionalidad?¿por que?
encuentro?
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encuentro?

¿Cómo se vivieron las interacciones con las niñas y los niños desde su ¿Qué se puede mejorar para el próximo encuentro?
gestación?

-------Cuaderno de acompañamiento familiar--------