RESUMEN DE ANTROPOLOGÍA:

Antropología: anthropology (griego): anthropos (hombre) y logos (conocimiento,

tratado o estudio). Estudio del Hombre.
-Ciencia de carácter reflexivo.
-No está limitada a un objeto específico.
-Enfoques teóricos.
-Basada en el diálogo sociocultural.
“La antropología estudia la diversidad de las realizaciones socioculturales del ser
humano”.

Antropología médica:
-Estudia al hombre desde el punto de vista médico-físico-cultural, pero no sólo en la
actualidad sino desde que aparece sobre la tierra.
-Abarca contextos como el Hombre del Pleistoceno, el Hombre individualmente o en
grupos, etnias, sociedades (Etnoantropología, Antropología Social y Cultural), y
cómo su género de vida y el medio ambiente pueden influir en la aparición de las
enfermedades, cómo su cultura puede estar relacionada con la morbilidad, natalidad
y mortalidad.
-Estudia las técnicas de cura,al Hombre como terapeuta (Chamanismo,
Curanderismo, Magia, Ordalía, Adivinación), la Terapéutica utilizada por el Hombre,
Botánica utilitaria, la Medicina popular, la Biología de la enfermedad, el medio
ambiente que rodeó al Hombre en el pasado y en el presente (Supervivencia en los
diversos medios geográficos, y su adaptación).
-Es el puente que une la Antropología Física y la Antropología Cultural, la Biología y
la Sociología y todas ellas con la Medicina.

CAPÍTULO 1: “Y EN EL PRINCIPIO FUE…”

Concepciones sobre la Creación:
- Judeo-Cristiano: Dios crea el cielo y la tierra y también crea la humanidad.
Dios dijo: "Que exista la luz". Y la luz existió (Génesis 1, 1-3).
- Babilonios: civilización que dejó en las tablillas de arcilla/barro con su método de
escritura (con cuñas o clavos) llamada cuneiforme, poemas, ritos, hazañas de
guerra, batallas de los dioses del mal y del bien. En el “Poema babilónico de la
creación” o “Enuma elish” primero se narra la creación de los dioses, luego del
universo y la humanidad.
- Quiche-Maya: en América, esta civilización dejo en su libro “Popol Vuh“ como fue
la creación, los dioses decidieron crear la tierra pero no estaría completa hasta la
existencia del hombre, luego de varios intentos, mediante el maíz amarillo y blanco
lograron crearlo. Luego los dioses sintieron celos y decidieron empañar los ojos de
los hombres y que vean solo lo que está cerca.
En éstos mitos o relatos, el hombre aparece como una necesidad del universo, para
trabajar o alabarle a los dioses.
- La ciencia: ofrece explicaciones del origen del mundo (teorías: sistema lógico que
se establece a partir de observaciones, axiomas y postulados, y persigue el
propósito de afirmar bajo qué condiciones se llevarán a cabo ciertos supuestos).
-El universo era una esfera, un punto pequeño, denso y caliente. Esa esfera estalló
en una explosión (Big Bang). En un principio, la materia existía en forma de
partículas subatómicas y luego se agruparon en átomos y moléculas.
-La teoría del Big Bang explica el origen del universo y por qué se sigue
expandiendo. Fue creada por Georges Lemaître a partir de los descubrimientos de
Edwin Hubble y Albert Einstein.
-Teoría de Oparin-Haldane explican que a partir de sust. inorgánicas y después de
millones de años y de un enfriamiento de la tierra, se llega a las condiciones para la
aparición de vida.
-Teoría enunciada por varios naturalistas como Charles Darwin que expone la
teoría de la evolución de las especies (organismos permanecen invariables
generando una continuidad de padres a hijos u organismos modifican ciertas
estructuras y aparecen nuevas, hay diversidad. Algunos se extinguen y aparecen
nuevos organismos).

CAPÍTULO 2: EL BIG BANG (explosión inicial):

-La teoría del Big Bang o de la "gran explosión" postula que nuestro universo
surgió a partir de la explosión de un simple punto infinitamente caliente y con una
densidad muy grande, hace aprox. 14 mil millones de años.
-Además, establece que el universo está en constante expansión.
-De las partículas subatómicas y los sucesivos choques, se fueron formando los
elementos químicos (la tabla periódica). Los primeros fueron el helio, el litio y el
berilio. El carbono y el oxígeno se produjeron más tarde.
- Propuesto por George Gamow en 1948.
- Presentaba que el universo evolucionó desde condiciones iniciales de calor y
densidad extrema, más tarde se expandió y enfrió, formando por condensación las
galaxias y las estrellas.

-En contraposición, Fred Hoyle propuso la teoría del Estado estacionario, que
sostiene que no existió un comienzo para el universo, simplemente existió desde
siempre y su expansión se da por la continua creación de materia.
Hoyle abandonó su hipótesis original dos décadas después

-George Gamow (1904-1968) Físico y astrónomo Ruso nacionalizado

estadounidense.
-Fred Hoyle (1915-2001) astrónomo británico conocido principalmente por su teoría
de la nucleosíntesis estelar y por su oposición a la teoría del Big Bang.
El Efecto Doppler: cambio en la frecuencia de una onda como consecuencia del
movimiento relativo entre emisor y receptor. Ejemplo: cuando un coche se nos
acerca a gran velocidad, percibimos que el sonido del motor es más agudo que
cuando se aleja de nosotros. Esta percepción se debe al hecho de que cuando el
coche se acerca, las ondas sonoras emitidas parecen juntarse y aumenta su
frecuencia; al contrario, cuando el coche se aleja, las ondas parecen separarse, lo
que hace que la frecuencia disminuya.
Doppler observó que este fenómeno podría explicar la variación de los colores de
las estrellas. Cuando un objeto que emite luz, como una estrella o una galaxia, se
acerca a nosotros, vemos sus ondas de luz con mayor frecuencia de la que fueron
emitidas: las vemos desplazadas al azul. Si se aleja de nosotros, vemos que su luz
se desplaza al rojo.
Gracias a este descubrimiento Edwin Hubble, astrónomo estadounidense, demostró
que las galaxias presentan un corrimiento hacia el rojo del espectro, por lo que se
supone que se están separando unas de otras. Y sobre la base de estos
conocimientos Gamow postuló que toda esa materia que explotó, estuvo
condensada a un punto infinitamente pequeño.

El Big Crunch: hipótesis propuesta por Robert Dicke y James Peebles y propone
que en el universo continuamente mueren estrellas que quedan reducidas a trozos
de materia oscura y fría, mientras que otras estrellas nacen. Cuando el gas de la
galaxia se agote, no se formarán nuevas estrellas y toda esa materia oscura irá en
aumento generando suficiente gravedad como para detener la explosión inicial y
comenzar un movimiento en sentido contrario, una gran implosión. El universo
comenzaría a contraerse elevando su temperatura y comenzaría ciclos alternativos
de expansión y contracción.

CAPÍTULO 3: EL ORIGEN DE LA VIDA (principales teorías):

Teorías sobre la edad de la tierra:
- James Ussher: autor religioso, en 1650, afirma que la tierra fue creada en el año
4.004 a.C. Sus cálculos se basaron en la genealogía bíblica.
-Thomas Burnet: pensador del ámbito de la Iglesia anglicana. Entre 1680-1690
publicó su obra“Teoría Sagrada de la Tierra” explicando los cambios de la tierra que
ha experimentado o que se están por experimentar. Burnet habla de lo que para
otros autores fue denominado como “Flecha del Tiempo”. Considera a la historia
como sucesos únicos e irrepetibles.
- James Hutton: en 1795, en su libro “Teoría de la Tierra” expone que los cambios
en la tierra son procesos cíclicos, no existen los episodios únicos y aislados. Para él,
la edad de la tierra es imposible de calcular.
- Charles Lyell: en su obra “Principios de Geología” publicada en 1830 realizó
varios aportes al estudio geológico. Lyell concordaba con Hutton sobre los cambios
en la tierra. Estableció la amplitud de los tiempos geológicos y mejoró la escala
geocronológica.
-La tierra y sus comienzos:
El planeta tierra parece haberse formado de una nube de partículas de polvo que
posteriormente se atrajeron alrededor de un centro condensándose cada vez más,
de este modo quedó constituido por un núcleo que concentró los elementos más
pesados y a los más livianos en la zona más superficial.

-Métodos de datación:
La datación es el acto de atribuir un tiempo o una fecha a un suceso o a un
objeto.
Éstos métodos son por desintegración radiactiva y se basa en el ritmo de
transformación de un elemento químico en otro, teniendo como datos la velocidad
de transformación y la cantidad de elementos presentes en la pieza fósil o roca.
- Datación por radiocarbono: método más conocido, pero su uso es limitado ya
que alcanza solamente edades entre 50 y 60 mil años.
- Datación por Potasio Argón: técnica de mayor alcance que el C14. Su alcance
es de hasta 500.000 años.
- Datación por uranio-238 en plomo-206: con él se logró establecer la edad
aproximada de la tierra en 4.600 millones de años.
Debido a estos métodos se pudo establecer que en la atmósfera primitiva de la
tierra no hubo oxígeno, llegando a la conclusión que los organismos que necesitan
de él para vivir no podían sobrevivir en la tierra primitiva.

-El problema del origen de la vida:

¿Cómo y en qué forma comenzó la vida en la tierra?
Algunos intentos para responder la misma:
- Aristóteles (384-322 a.C): planteaba la teoría de la “generación espontánea”
(deduce que la materia no viviente puede generar por sí misma la vida). La vida
podría surgir del lodo, de la materia en putrefacción, del agua de mar, del rocío y de
la basura, ya que ahí observaron la aparición de gusanos, insectos, cangrejos,
pequeños vertebrados, etc. Se dedujo que se debía a la interacción de la materia
no viva con fuerzas naturales como el calor del sol. Esta hipótesis se mantuvo
en el siglo XVII d.C.
- Francesco Redi. (1626-1627): este médico florentino trató de rechazar la teoría de
la generación espontánea mediante un experimento que consistió en ocho frascos,
en los cuales puso en ellos carne, luego dejó cuatro de ellos abiertos y los restantes
fueron cuidadosamente cerrados y sellados. Luego de unos días observo que en
los que había dejado abierto estaban repletos de larvas mientras que en los
cerrados no se observaban ninguna. Con ésta demostración la teoría de la
generación espontánea duró un tiempo, hasta llegar al siglo XIX con la invención del
microscopio para abandonar esa teoría. Luego aparece Luis Pasteur.
- Luis Pasteur (1822-1895): en su experimento, expuso un caldo recién hervido al
aire, pero con filtros, para que no pasara nada más que el aire limpio, y nada creció
en el caldo. Demostró que la comida se pudría debido a la contaminación de
los microbios que estaban en el aire. Y argumentó que estos podían causar
enfermedades.
- La teoría de la biogénesis sostiene que siempre es un ser vivo el que produce
otro ser vivo.

-La vida y sus comienzos: actividad para la clase (ver en mi carpeta)

• Las plantas son autótrofas y sintetizan su propio alimento a partir de la luz

solar, mientras que los animales y los seres humanos son heterótrofos y
dependen de una fuente externa de energía.

• Las hipótesis autotróficas y heterotróficas explican el surgimiento de los

primeros seres vivos.

• La atmósfera primitiva y diversas fuentes de energía desempeñaron un papel en

la formación de compuestos orgánicos.

• Experimentos de Urey y Miller demostraron la formación de aminoácidos bajo

condiciones similares a la Tierra primitiva.

Hipótesis del caldo primitivo:

• Los compuestos orgánicos generados en la atmósfera fueron transportados por

el agua hacia cuerpos de agua.

• Se formaron moléculas más grandes llamadas "precelulares" a partir de la unión

de aminoácidos, polipéptidos y proteínas.

• Se han encontrado restos fosilizados de bacterias antiguas que datan de hace

más de 3.100 millones de años.

CAPÍTULO 4: LAS TEORÍAS DE LA EVOLUCIÓN ANTES DE DARWIN:

PRIMERAS CLASIFICACIONES:
ARISTÓTELES:
- Existen para él: seres no vivientes y seres vivientes (orgánicos, porque tienen
órganos).
- Todo el universo está dominado del “principio de finalidad” (ej, los órganos existen
porque deben cumplir funciones).
- Existen 3 especies de vidas o almas: vegetativa (plantas), sensitiva (parte de
plantas y propia de animales) e intelectiva (ser humano puede alcanzar el
conocimiento).
- Clasificó las plantas en hierbas, arbustos y árboles.
- Padre de la zoología. Clasificó a los animales en: sanguineos
(mamíferos/vivíparos, pájaros, reptiles, anfibios/ovíparos, y peces), y no
sanguíneos/carentes de sangre (mariscos e insectos). Hombre= clasificado entre
animales vivíparos y otras. Especie aparte.

FIJISMO Y TRANSFORMISMO:
KARL VON LINNÉ: fijista. (científico, naturalista, botánico y zoólogo sueco).
- Princ. representante del FIJISMO/CREACIONISMO (creencia que sostiene que las
especies han permanecido invariables desde la Creación. Las especies serían
inmutables).
- Especie: tiene un tipo ideal (patrón-modelo) y es agrupado en el que más se
parece.
- Establece género (categoría mayor), familias, órdenes, y clases (en filum o
phyla/reinos). Esto se llama taxonomía o cada uno taxón.
- Establece la nomenclatura binomial (cada especie lleva un doble nombre en latin).
- Creador de la clasificación de los seres vivos o taxonomía.

GEORGES CUVIER: zoólogo y anatomista. Fijista.

- Fundador de la anatomía comparada y padre de la paleontología.
- Elaboró la teoría de la correlación orgánica (órganos de un animal tenían relación
entre sí).
- Elabora la teoría catastrofista: cada catástrofe geológica destruía las especies
existentes, quedaban restos fósiles y Dios debía re-crear nuevas especies
(sucesivos actos de creación divina).

TRANSFORMISMO:
-Corriente de pensamiento (siglo XVIII).
- Trata de las modificaciones sufridas por los seres vivos.
- Las especies vegetales y animales son el resultado de un largo proceso de
evolución.
- Princ. representantes: Erasmus Darwin, Buffon, Lamarck y Darwin.

LAMARCKISMO: Lamarck: naturalista francés.

- Modificaciones en el ambiente provocan la necesidad de un cambio en las
especies (sentimiento interno). La necesidad y la presión del ambiente estimulan al
organismo al cambio. Propuso:
1. Ley del uso y del desuso: los órganos que se usan crecerán y se desarrollarán.
Los que no se usan se debilitan y se atrofian.
2. Ley de la herencia de los caracteres adquiridos: las características
desarrolladas o no, son transmitidas a los descendientes por herencia.
- Evolución se da por adquisición, pérdida y transmisión de características.
- Ejemplo de las jirafas.
- Críticas de su teoría: hay caracteres que los organismos no pueden desarrollar
voluntariamente o inducir cambios voluntarios en el ADN. Los cambios físicos no
afectan al ADN y no pasarán a sus descendientes.
DARWINISMO:
- Individuos con mayor probabilidad de sobrevivir, presentan variaciones más
adecuadas para hacer frente al ambiente, clima, competidores, enemigos. Dejarian
más descendientes y transmitirían sus variaciones a sus hijos.
- Los más aptos desplazarán a los menos aptos, como un filtro, y así se construirán
nuevas variaciones y nuevas especies. (teoría de la selección natural).
- Ejemplo de las jirafas.

PENSAMIENTO EVOLUCIONISTA:
MALTHUS: publicó un Ensayo sobre el “Principio de Población” 1798.
- Evolución= progreso de la humanidad.
- Existe la posibilidad de progreso pero no puede ser alcanzado por todas las
personas: es un privilegio para aquellos que sobreviven en la lucha por la existencia,
los ricos.
- Darwinismo social - siglo XIX: se le debe más a Malthus que a Darwin.
- Ideas de Malthus aportan a la obra de Darwin (inicia un estudio de la dinámica
poblacional y su relación con los medios de subsistencia).
- Funda la demografía y la ecología de poblaciones.

HERBERT SPENCER: filósofo y sociólogo británico del siglo XIX.

- Desarrolló una teoría llamada “evolucionismo social”.
- Adoptó la idea de la evolución de Charles Darwin y la aplicó a la sociedad humana.
- Las sociedades humanas evolucionan y se desarrollan a lo largo del tiempo.
- Aporte más conocido fue: la "supervivencia del más apto", (expresó antes que
Darwin). Las sociedades evolucionan (competencia y la selección natural), y los
individuos o grupos mejor adaptados a su entorno tienen más posibilidades de
sobrevivir y prosperar.
- Darwinismo social: inicia con Malthus y continua con Spencer en contexto de la
Revolución Industrial (luchas de clases).

CAPÍTULO 5: LA SELECCIÓN NATURAL SEGÚN DARWIN:

*Charles Darwin postuló la selección natural luego del viaje de Beagle.
* Darwin describe tres especies de tortugas y a unos pájaros conocidos como
“pinzones de Darwin”.
*En 1858 Darwin y Wallace llegaron a la deducción de que las especies no son
inmutables, ni fueron creadas independientemente, sino que pueden cambiar y
evolucionar.
*Los individuos con Mayor probabilidad de sobrevivir serían aquellos que presenten
las variaciones más adecuadas para hacer frente al ambiente, el clima, los
competidores y los enemigos. Aunque el mayor éxito no es la supervivencia sino el
dejar descendencia transmitiendo sus variaciones beneficiosas a sus hijos.
*Los más aptos desplazan a los menos aptos, así constituyendo: nuevas razas,
nuevas variedades y finalmente nuevas especies.
Postulados de la evolución natural:
- El mundo evoluciona y las especies cambian, extinguiéndose algunas y
surgiendo otras nuevas.
- Todo el proceso evolutivo es lento y gradual.
- Los organismos semejantes están emparentados.
-El cambio evolutivo es el resultado de la selección natural.

* La herencia y evolución se dan por variaciones hereditarias por medio de

mecanismos de mutación.

El Neo-darwinismo:
- Nace de la síntesis de los conocimientos de tres disciplinas diferentes: genética,
sistemática y paleontología.
-Unifica los fundamentos en los que se basa la selección natural y los
descubrimientos de la genética.

Herencia y Evolución:
- El trabajo de Mendel fue ignorado por la comunidad científica al momento de su
publicación en 1866 y sus trabajos fueron valorados y conocidos en 1900.
- Antes de Mendel se creía que los rasgos heredados procedían de una mezcla de
sustancias producida por los progenitores llamada “Herencia Fusionada”

Nacido en la actual República Checa (1822-1884), el monje agustino y biólogo

Gregor Mendel experimentó con la planta del guisante y desarrolló las tres leyes de
la genética conocidas como las Leyes de Mendel.

Las leyes de Mendel:

- Primera ley: es el principio de uniformidad, por el que dice que si dos individuos
de raza pura se cruzan, los híbridos resultantes serán todos iguales.
- Segunda ley: es el principio de segregación. Aquí se explica que hay ciertos
individuos que pueden transmitir un carácter aunque en ellos no se manifieste.
- Tercera ley: es el principio de la combinación independiente. En su estudio,
Mendel, además del color, también tuvo en cuenta la rugosidad de las semillas. Pero
se dio cuenta de que ambas características eran independientes en la transmisión
de la herencia genética.

CAPÍTULO 6: LA EVOLUCIÓN DE LA VIDA SOBRE LA TIERRA:

- Ver el trabajo práctico.

Tres formas de selección natural:

-NORMALIZADORA O ESTABILIZADORA: los valores intermedios, uniformes.

-DIRECCIONAL: valores extremos.

-DIVERSIFICADORA: la diversidad de fenotipos.

Existen mecanismos que impiden la reproducción:

-Geográfico

-Ecológico

-Aislamiento temporal

-Aislamiento mecánico

LA BIODIVERSIDAD Y SU EVOLUCIÓN

-Primeros compuestos químicos

-Primeros organismos

-Se hallaron fósiles

-La geocronología

Tres grandes eras:

Paleozoica (vida antigua), 570 millones de años atrás

Mesozoica (vida intermedia) 240 millones

Cenozoica (vida moderna) 65 millones de años hasta la actualidad.

Precámbrico: puede dividirse en tres periodos:

-Azoico: evolución de los compuestos inorgánicos a orgánicos,

-Arqueozoico y el Proterozoico: procesos de división celular, mitosis y meiosis.

Durante el Precámbrico, asiste la diversificación de los cinco reinos:

Moneras: unicelulares procariontes, bacterias.

Protistas: unicelulares eucariotas, protozoos ciliados.

Hongos: multicelulares, descomposición orgánica.

Plantas o Metafitas: pluri o multicelulares autótrofos, realizan fotosíntesis.

Animales o Metazoos: multicelulares heterótrofos.

LA HISTORIA EVOLUTIVA DE LA TIERRA.
-La era Paleozoica era de los anfibios y los helechos, dividida en seis periodos:
Cámbrico, Ordovícico, Silúrico, Devónico, Carbonífero, Pérmico.

-La era Mesozoica hace 245 millones de años, la era de los gimnospermas y de los
reptiles. Tres periodos: Triásico, Jurásico y Cretácico.

-La era Cenozoica puede subdividirse, en el periodo Terciario, en el que se

diversifican los mamíferos, y el Cuartario, que asiste a la evolución del hombre. En
el Terciario se distinguen cinco épocas: Paleoceno, Eoceno, Oligoceno, Mioceno
y Plioceno; el Cuartario se divide en el Pleistoceno y el Holoceno o Reciente.

LAS PRUEBAS DE LA EVOLUCIÓN

-La Anatomía comparada compara y vincula estructuras y órganos de distintas
especies, tratando de encontrar relaciones de parentesco entre ellas.

-La Embriología es la ciencia que se ocupa del estudio de los embriones, o sea, de
la vida antes de su nacimiento.

-La Paleontología aporta pruebas contundentes. Estudiando los restos fósiles es

posible encontrar semejanzas y diferencias que podrán reconstruir la historia de vida
de una especie.

-La Biogeografía estudia la distribución de plantas y animales en el mundo.

-La Genética y la Biología Molecular, lo que es posible estudiar secuencias de

nucleótidos o unidades constitutivas del ADN, estableciendo filogenias con base
molecular, de mucha mayor certeza.

CAPÍTULO 7: EL LUGAR DEL HOMBRE EN EL PROCESO EVOLUTIVO:

- Autores como Lyell, Cuvier, Smith ya habían estudiado a la tierra y encontrado
evidencias que demostraban que había existido un proceso evolutivo en el planeta.
Entre esas evidencias se habían encontrado como producto de la actividad humana
trozos de piedra labrada.
La pregunta era para ese entonces ¿Dónde están los restos de ese fabricante de
utensilios? ¿Dónde están sus fósiles? En la cadena humana faltaba un eslabón,
desde allí los científicos y paleontólogos se abocaron a la búsqueda del
llamado “Eslabón perdido”.

Darwin y el origen del hombre:

La obra The Descent of Man de Darwin fue publicada en 1871 algunos años
después del origen de las especies. En ella Darwin analiza la estructura corporal del
hombre, encuentra que presenta el mismo modelo o patrón general de los
mamíferos. Compara al hombre con tres mamíferos como el mono, murciélago y la
foca, ve que pueden homologarse sus huesos, músculos, órganos y aparatos,
compara el cerebro y destaca lo que él llama “Vivas analogías” entre el hombre y el
orangután.
“ Esta estructura en toda la constitución de los miembros de una misma clase,
no podemos comprenderla sino admitiendo su procedencia de un progenitor
común” DARWIN

¿Dónde se ha dado esta Evolución del Hombre para Darwin?

Darwin creía que en África habitaban especies (hoy extinguidas) parecidas al gorila
y chimpancé. Como estas especies eran muy parecidas al hombre para Darwin, sus
antepasados habitaron también esa zona.
El Gran Valle del Rift es una región de gran importancia por los fósiles de homínidos
que se han recuperado para el conocimiento de la evolución humana.
El sistema de lagos de Kenia en el Gran Valle del Rift fue declarado Patrimonio de la
Humanidad por la Unesco en 2011.

Entender, Fabricar y Caminar:

Características que han hecho distinguir al hombre de sus antepasados:
La terrestrialidad, bipedestación, encefalización y la cultura.
La bipedestación, la destreza manual y el desarrollo del cerebro están
estrechamente relacionados y son interdependientes.
La bipedestación favorece el desarrollo del cerebro, lo cual facilita la evolución de
los miembros superiores, que adquieren mayor destreza, a su vez produce un
incremento en la complejidad del cerebro, cada elemento del sistema impulsa el
desarrollo de los demás.

CAPÍTULO 8: PRIMATES EN GENERAL, HOMÍNIDOS EN PARTICULAR:

-HUMANOS: vertebrados y mamíferos.

¿Qué significa ser Primate?

- Linneo fue quien clasificó juntos a los hombre y a los monos en el orden de los
primates (los primeros).
- Los primates dentro del grupo de los mamíferos son los que conservan rasgos de
carácter generalizado. Los primates aparecieron en la era Cenozoica periodo
Terciario en el Paleoceno.
- Los primates pueden subdividirse en: prosimios (integrado por tarsios, lemures y
tupaydos) y antropoides (integrado por monos, grandes simios o monos
antropomorfos y el hombre).
- Los monos se subdividen en: monos del viejo mundo o catarrinos, representados
por la familia cercopithecidae (macacos, babuinos y mandriles) y monos del nuevo
mundo o platirrinos de la familia Cebidae (capuchinos, tití y carayá o mono aullador)
- Los grandes simios o monos antropomorfos y el hombre se agrupan en la
superfamilia Hominoidea. Los primeros en la familia póngidos y el hombre en la
familia de los homínidos.
Características de los primates:

¿Qué significa ser homínido?

La familia de los homínidos incluye al hombre y las demás variedades extintas (se
cuenta con restos fósiles).
Los homínidos han aparecido en la Era Cenozoica, periodo cuaternario en el
Pleistoceno. Las características están relacionadas con los ambientes de sabana y
pradera en la que podían vivir y encontrar alimentos.
-La bipedestación (capacidad de caminar erguido y sobre sus dos pies) supuso
un reordenamiento de los huesos del esqueleto.
En el pie se desarrollaron el talón y el arco del pie. El dedo gordo se alinea con los
demás. El pie está especializado para caminar y no para asir (agarrar).
-Se adquiere musculatura glútea que junto con los músculos de la pantorrilla
posibilitan la fuerza para caminar erguido o correr.
-Las extremidades inferiores son más largas en relación con el tronco. El fémur se
inserta de manera vertical en la pelvis y no en ángulo como los monos.
-Libre los brazos y las manos. Pulgar mayor libertad de movimientos, mayor
destreza manual.
-El cráneo se vuelve más grande y redondeado y la región bucal menos
prominente, queda situada por debajo del cráneo y no proyectada hacia adelante.
-La Columna Vertebral desarrolla varias curvaturas que tienden a mantener el
cuerpo en posición vertical, la curvatura lumbar contrarresta la fuerza de gravedad y
evita caer hacia atrás.
-El arco dental, se observa en el hombre menor tamaño de incisivos y caninos.
Mayor desarrollo de molares y premolares para triturar raíces y semillas duras.

El desarrollo del cerebro trajo consigo cambios en el comportamiento social y

sexual. En los seres humanos no existe el periodo de celo, por lo tanto las
relaciones sexuales pueden suceder en cualquier momento del año; este hecho
facilita que los vínculos familiares se tornen mas continuos y de mayor duración.
CAPÍTULO 9: GÉNERO HOMO:
Abarca un conjunto de especies tempranas transicionales, arcaicas o pre-modernas
y nuestra propia especie Homo sapiens. Durante el Pleistoceno, diferentes especies
de Homo temprano y pre-moderno habitaron África y Eurasia. La evolución del
género se caracteriza por presiones selectivas y cambios en la ontogenia que
propician la encefalización y retracción facial, junto con un desarrollo social y cultural
complejo.

- Australopithecus
- Homo Habilis
- Homo Erectus
- El Homo de Neanderthalensis
- Homo Sapiens