Ficha Actividades

1ro Bachillerato

ACTIVIDAD 1
Ácidos Nucleicos
1. Indica que tipo de molécula se representa en la imagen. Justifica
2. Explica que es un nucleótido. Marca un nucleótido en la figura
3. Señala y nombra los componentes del nucleótido en la figura. Puedes
pintarlos, encerrarlos o sacar flechas.
4. Identifica las bases nitrogenadas que aparecen en la figura y explica cómo
lo razonaste.
5. Si observas una sola de las cadenas, ¿cuántos nucleótidos identificas?
6. Indica la orientación de la cadena que no está numerada.
7. Establece las diferencias entre la molécula de ADN y la de ARN
8. Indica como se forman los cromosomas y en un dibujo, señala las
cromátidas, los brazos y el centrómero.

ACTIVIDAD 2
Sobre la duplicación del ADN -respuestas cortas-
1) Dónde ocurre
2) Nombre de las dos cadenas sintetizadas:
3) Tipo de duplicación y justificación:

4) Resultado del proceso

5) 3 Enzimas que participan con su función:

ACTIVIDAD 3
a) Nombra tres agentes mutagénicos que conozcas. Explica las consecuencias biológicas de las
mutaciones.
b) Diferencia los términos mutación, agente mutágeno y mutante
c) Sobre las mutaciones, indica si los enunciados son verdaderos o falsos. Las falsas debes
corregirlas.
- Siempre se heredan
- Ocurren al azar
- Siempre son perjudiciales
- Son el motor de la evolución de las especies.
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ACTIVIDAD 4
1) Indica a que tipo de ácido nucleico corresponden las siguientes secuencias de bases
nitrogenadas:
a) ….CCGATC….
b) …GGATCC…
c) ….UACCGA….
d) ….ACCGGC…..

¿Cómo lo dedujiste?

2) El ADN presente en una determinada especie bacteriana posee, sobre el total de las bases
nitrogenadas, un 18% de citosina. Calcula el porcentaje de las restantes bases nitrogenadas
presentes en el ADN de esa bacteria.
3) Cuál es la secuencia de ADN complementaria de 5`…..ACCTACACA….3`
4) Escribe la secuencia de ARN resultado de la transcripción del siguiente fragmento de ADN:
5`…..ACGTACAGC….3`

5) Indica el polipéptido codificado por el fragmento de ADN:

3`………CTTCGTCAAATG….5`
6) Indica las secuencias de ADN que llevan la información para la síntesis del polipéptido
Metionina-Glicina-Cisteina-Glicina-Alanina-Serina-Ac.Glutámico
7) En qué tripletes de ARNm de los que codifican a la Glicina, es mas probable que la
sustitución al azar de una sola base:
a) Codifique la Serina
b) Sea un codón sin sentido
c) Codifique a la Metionina
8) Supongamos la hebra de ADN 3`….AATACAAAT…5´Durante la transcripción de la misma,
hay un error de tal manera que frente al nucleótido de C, se sitúa otro de citosina, en lugar
de uno de guanina. ¿Se modificaría la secuencia peptídica codificada por esa hebra de
ADN? Explica
9) La secuencia de bases de una molécula de ARNm es
AACGUCAGGCUUUAGGAUAA
a) Escribe la doble cadena de ADN de la que se originó
b) ¿Cuál de ellas sirvió de molde para sintetizar el ARNm? Identíficala

ACTIVIDAD 5
Lee el siguiente texto y responde las preguntas que se plantean a continuación.

La transcripción: del ADN al ARN. La transcripción es el proceso de síntesis de ARN a partir de ADN. Sigue
el mismo principio de apareamiento de bases que la replicación del ADN, pero se reemplaza la timina
por el uracilo. En cada transcripción, sólo una de las cadenas del ADN se transcribe. La ARN polimerasa
cataliza la adición de ribonucleótidos al extremo 3’ de la cadena de ARN, de modo que esta última es
antiparalela a la cadena molde de ADN. En la región del promotor, punto de unión de la enzima ARN
polimerasa, la doble hélice de ADN se abre y, a medida que la ARN polimerasa avanza a lo largo de la
molécula de ADN, se separan las dos cadenas. Los ribonucleótidos, que constituyen los bloques
estructurales, se ensamblan en la dirección 5’ a 3’ a medida que la enzima lee la cadena molde de ADN.
Nótese que la cadena de ARN recién sintetizada es complementaria, no idéntica, a la cadena molde a
partir de la cual se transcribe; su secuencia, sin embargo, es idéntica a la cadena codificante de ADN (no
transcrita), excepto por un detalle: en el ARN, la timina (T) se reemplaza por uracilo (U). Luego el ARN
recién sintetizado se separa de la cadena molde de ADN. La ARN polimerasa no necesita un cebador
para iniciar la síntesis. Se une al ADN en una secuencia específica, el promotor, que define el punto de
inicio de la transcripción y su dirección. En los procariontes, el proceso de transcripción continúa hasta
que la polimerasa encuentra una secuencia que constituye la señal de terminación. En los eucariontes,
el proceso termina cuando el ARN es cortado en una secuencia específica. Al finalizar la transcripción, la
ARN polimerasa se detiene y libera la cadena molde de ADN y el ARNm (ARN mensajero) sintetizado.

Fuente: H. Curtis, S. N. Barnes, A. Schnek, A. Massarini (2008). Curtis Biología. Buenos Aires, Editorial Panamericana.
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a) ¿Qué es la ARN polimerasa y qué función cumple en el proceso de transcripción?

b) ¿Por qué la cadena de ARN producto del proceso de transcripción no es idéntica a ninguna de
las cadenas de ADN que constituyen el molde a partir del cual se desarrolla el proceso?
c) ¿Qué relación tiene esto con las bases nitrogenadas que constituyen el ADN y el ARN?
d) ¿Sería posible decir que los procesos de duplicación y replicación son análogos? ¿Por qué?
e) ¿Cuáles son las semejanzas y diferencias que observaste entre los procesos de replicación y
transcripción?
f) Explica las funciones de los distintos tipos de ARN que participan en el proceso de síntesis de
proteínas.

ACTIVIDAD 6
Redacta un texto en el que se relacionen de forma coherente los siguientes términos: aminoácidos,
poros nucleares, ARN mensajero, Arn transferencia, ribosomas, código genético, ADN y proteínas.

ACTIVIDAD 7
a) ¿Qué es el código genético? ¿Qué tipo de moléculas se relacionan? ¿Cuáles son sus características?

b) ¿Qué características tienen el código genético que permite que gen de un organismo se pueda
expresar en otro? Razona la respuesta.

ACTIVIDAD 8

¿Qué diferencias hay entre los términos: GEN-GENOMA-GENOTIPO-CÓDIGO GENÉTICO?

ACTIVIDAD 9
En relación con la figura adjunta que representa el flujo de la información genética, responde las
siguientes preguntas:

a) Nombra y define cada uno de los procesos biológicos que se indican con las letras a,b y c.
b) Relaciona cada uno de estos procesos con los siguientes conceptos: ARN polimerasa,
ribosomas, ADN polimerasa, anticodón, aminoácidos, ARN transferencia, codón, código
genético. Puedes utilizar la tabla para ordenarlos.

A- B- C-
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ACTIVIDAD 10

a) ¿Qué son las enzimas? ¿Cómo es su mecanismo de acción?

b) ¿Cuál es la importancia de las enzimas para los procesos biológicos?

ACTIVIDAD 11
Indique la secuencia de aminoácidos que saldría de esta cadena de ADN

TACGCTGCGATAAACATTGCTCGAG

ACTIVIDAD 12
Hay algunos antibióticos que inhiben el funcionamiento del ARN polimerasa. ¿Qué consecuencias
tendrá este hecho en aquellas células donde esté presente el antibiótico?

ACTIVIDAD 13
En la replicación del ADN se ha producido un error que no ha sido reparado, lo que ha dado lugar a una
mutación. El error consiste en un pequeño fragmento de ADN: donde había GAA, ahora hay GAG. ¿Habrá
alguna modificación en la proteína resultante?

ACTIVIDAD 14

En la siguiente sopa de letras, localiza la respuesta de lo que se te pide:

A) Proceso mediante el cual el adn hace copias de sí mismo.
B) Célula que tiene más de dos conjuntos de cromosomas.
C) Es la pérdida de una parte de cromosoma.
D) Son organismos genéticamente modificados.
E) Es el código de tres bases nitrogenadas en el adn o en el arnm.
F) Observó que en el adn, la cantidad de adeninas es siempre igual al de timinas y la cantidad
de citocinas es igual al de guaninas.
G). Es una base nitrogenada púrica.
H) Ácido nucleico de cadena sencilla.
I). Síndrome causado por un cromosoma extra en el varón.
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ACTIVIDAD 15
1. ¿Cuántas moléculas de ADN tenemos en nuestras células? ¿Por qué?

2. ¿Qué es el ciclo celular? ¿Cuáles son sus etapas y que ocurre en cada una de ellas?

3. ¿Qué son los cromosomas? ¿En qué etapa del ciclo celular pueden visualizarse?

4. Indica qué es la mitosis y cuáles son sus etapas

5. ¿Cuál es la relación de la mitosis con lo que hemos trabajado hasta ahora?

ACTIVIDAD 16

La siguiente imagen contiene gráficos que representan la duración de las etapas del ciclo
celular en las células que han sido sometidas a rayos ultravioleta y en un grupo control. Presta
atención a los gráficos y referencias para responder las preguntas que se plantean.
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ACTIVIDAD 17
1. Si todas las células de tu organismo tienen exactamente la misma información genética ¿cómo
es posible que tengas células tan diferentes como las musculares, las nerviosas o las de los
huesos?
2. ¿Qué tipo de reproducción celular origina a los gametos (óvulos y espermatozoides)? ¿Qué
pasaría si se formaran por mitosis?
3. a)¿Qué proceso representan las siguientes figuras?
c) Coloca el nombre a cada una de las fases representadas y ordenalas según como ocurren.
d) Indica los principales acontecimientos que ocurren en cada una de las fases.

ACTIVIDAD 18
1.¿Qué es un cariotipo?
2.Busca información sobre como se elabora un cariotipo y qué información proporciona la realización del mismo?

ACTIVIDAD 19
1. Completa los enunciados:
A.Gen dominante es……………….
B.Gen recesivo es………………………..
C.Los alelos……………………………………….
D.Los genes se encuentran en…………………………..
E.El fenotipo es…………………………………

2. ¿De qué depende que algunos genes se “expresen” y otros no?