UNIDAD EDUCATIVA

“SIMON BOLIVAR”
DIRECCION DISTRITAL DE EDUCACION SAN JULIAN

PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO

“PRODUCCION Y COMERCIALIZACION DE ABONO ORGANICO HUMUS DE

LOMBRIZ ROJA CALIFORNIANA PARA RECUPERAR LA PRODUCTIVIDAD
DEL SUELO EN LA UNIDAD EDUCATIVA OSWALDO IRIGOYEN”

Equipo de trabajo:
1
2
3
Docente tutor:
Lic. Maicol Paca Garcia

Villa victoria – Santa Cruz, noviembre del 2022

A. DEDICATORIA
B. AGRADECIMIENTO
C. RESUMEN EN IDIOMA ORIGINARIA O CASTELLANO (1 pág.)

El presente Proyecto de emprendimiento productivo del Bachillerato Técnico

Humanístico – Agropecuaria, “Producción y comercialización de abono
orgánico humus de lombriz roja californiana para recuperar la productividad
del suelo en la unidad educativa Oswaldo Irigoyen”. Se fundamenta en la
necesidad encontrada a traves de la investigación por el equipo de trabajo.

De acuerdo a los lineamientos del Modelo Educativo Socioproductivo

(MESCP), emanada por el Ministerio de Educación en la Ley 070 Avelino
Siñani, Elizardo Pérez, pretende la construcción de una nueva sociedad a
partir de la descolonización, fomentando los saberes y conocimientos desde
una educación como instrumento de liberación, que responde a la filosofía
del vivir bien en armonía con la madre tierra y el cosmos.

Este proyecto de emprendimiento productivo, tiene como fin

“……………………………………………………” para ello se a planteado una
serie de actividades y trabajos planificados de manera integral y holística con
todos los actores y gestor de la Unidad Educativa Oswaldo Irigoyen.

Con la ejecución del proyecto logramos beneficiar a la comunidad de Tres

Cruces y la comunidad educativa con productos tangibles e intangibles,
obteniendo la participación integral e inclusiva con los actores de la unidad
educativa.

Finalmente manifestar como equipo de trabajo de grado, que el modelo

Sociocomunitario productivo llegue a su universalización, el presente
proyecto que elaboramos con el fin de consolidar durante el futuro
desempeño como técnico medio en el área de agropecuaria.

PALABRAS CLAVES:

Argumentar………………
D. INDICE
E. INTRODUCCION (1 a 2pág.)

El presente proyecto de emprendimiento productivo, elaborado por equipo de

trabajo conformado por: (est. 1) (est. 2) (est. 3). En la especialidad de
Agropecuaria del Bachillerato Técnico Humanístico de la Unidad Educativa
Oswaldo Irigoyen correspondiente a la Dirección Distrital de Educación de
Pailón. Desarrollada en base a la investigación aplicando métodos técnicas e
instrumentos que nos permite realizar la lectura de la realidad de la
comunidad y la institución educativa. Profundizando el potencial productivo.

Para recabar la información pertinente la investigación fue desarrollada en la

comunidad y la institución educativa. Esta estructurada en diez acapices
fundamentales de la siguiente manera:

Acápite 1.

Acápite 2.

Acápite 3.

Acápite 4.

Acápite 5.

Acápite 6.

Acápite 7.

Acápite 8.

Acápite 9.

Acápite 10.
1. DIAGNOSTICO (1 a 2 pág.)

El presente proyecto socioproductivo es realizado por estudiantes de Sexto de

Educación Secundaria Comunitaria Productiva del Bachillerato Técnico
Humanístico en el área de Agropecuaria. Conformados en equipo de trabajo
partiendo de la investigación utilizando métodos, técnicas e instrumentos que
nos permite recabar la información e identificar las problemáticas, necesidades
y/o potencialidad de acuerdo al potencial productivo de la comunidad de Tres
Cruces y la Unidad Educativa Oswaldo Irigoyen.

Método. –

Técnica. –

Instrumentos de investigación. –

- FODA
- Encuestas
- Entrevistas
El equipo de trabajo, a traves de la investigación, análisis de los procesos de
enseñanza y aprendizaje educativo, revisión documentaria, se logro identificar
una de las problemáticas fundamental para la producción en cultivos frutales,
ornaméntale, hortalizas y otros en la comunidad. Fortaleciendo los
conocimientos propios, a traves de la Producción y comercialización de abono
orgánico humus de lombriz roja californiana, para recuperar la productividad o
actividad microbiana del suelo. Con estudiantes de sexto de secundaria
productiva.

2. JUSTIFICACION (3 párrafos)

De acuerdo a los lineamientos del Modelo Educativo Sociocomunitario

Productivo (MESCP), emanada por el ministerio de educación en la Ley 070
Avelino Siñani Elizardo Pérez, establece la construcción de una nueva sociedad
a partir de la descolonización, fomentando los saberes y conocimientos propios
desde una educación como instrumento de liberación, que responda a la
filosofía del Vivir Bien en complementariedad con la Madre Tierra y el Cosmos.

En tal sentido se justifica debido a la gran importancia que tiene la producción

del abono orgánico humus de lombriz californiana a nivel mundial para la
producción agrícola y recuperación de la productividad del suelo, con el
propósito de producir cultivos ecológicos, también generar ingresos económicos
provenientes de la comercialización siendo autosostenible y rentable.

Se ha optado producir y comercializar abono orgánico humus de lombriz roja

californiana, como equipo de trabajo conjuntamente con los estudiantes del
Bachillerato Técnico Humanístico del área agropecuaria de la Unidad Educativa
Oswaldo Irigoyen del Municipio de Pailón. En visto que a nivel municipal y la
chiquitania no se produce este tipo de abono 100% orgánico que mejora la
productividad del suelo y fertiliza los cultivos aumentando la calidad de
producción, libre de agroquímicos que degradan y contaminan la madre tierra y
el cosmos.

Pedagógico…………….

Social………………

Personal………….

3. DESTINATARIOS (2 párrafos)

Los beneficiarios inmediatos directos somos los estudiantes que confórmanos el

equipo de trabajo al realizar y ejecutar el proyecto socioproductivo
Directos.

(Argumentar…………………………)

Indirectos.

(Argumentar…………………………)

4. LOCALIZACION O UBICACIÓN (1 pág.)

El presente proyecto socioproductivo se ejecuta en los predios de la Unidad Educativa Oswaldo

Irigoyen, ubicada en la comunidad Tres Cruces, Barrio San Francisco, sobre la avenida principal,
frente a la parroquia católica Tres Cruces, diagonal a la plaza principal
(Argumentar…………………………)

5. OBJETIVOS (1 pág.)

5.1. OBJETIVO GENERAL

Producir y comercializar abono orgánico humus de lombriz roja californiana,

a base de residuos vegetal, estiercol de bovinos, para recuperar la
productividad del suelo contribuyendo al desarrollo productivo de la
comunidad Tres cruces.

5.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Oe1.
 Oe2
 Oe3
6. MARCO TEORICO (4 a 6 pág.)
6.1. SUSTENTO LEGAL

6.2. DESARROLLO DE MARCO TEORICO

7. PROCEDIMIENTO (4 a 6 pág.)
7.1. PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO O INNOVACION

7.2. RESULTADOS ESPERADO

Como resultado esperado de las acciones realizadas en proyecto

socioproductivo, se espera obtén los siguientes productos.

Tangible.

 Producción de abono 100% orgánico (humus de lombriz roja

californiana)
 Argumentar………………….
 Argumentar………………….

Intangible.

 Estudiantes con capacidades y habilidades para producir humus de

lombriz roja californiana.
 Argumentar………………….
 Argumentar………………….
7.3. METODOLOGIA

7.4. PLANIFICACION Y ORGANIZACIÓN

ACTIVIDADES RESPONSABLES MATERILES TIEMPO

Etapa preparatoria
Integrantes Equipo de trabajo:
estudiantes:
1
2
3
Docente tutor:
Lic. Maicol Paca Garcia.
Directo de U.E.
Lic. Vector Eguivar
 Montaño

Padres de familia.
Actividad 1.
Actividad 2.
Actividad 3.
Etapa de ejecución
Actividad 4.
Actividad 5.
Actividad 6.
Actividad 7.
Actividad 8.
Etapa de conclusión y evaluación
Actividad 9.
Actividad 10.
Actividad 11.
Actividad 12.

7.5. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Cronograma de actividades planificas

MESES
Actividades
Agost. Sept. Oct. Nov.
Actividad 1.
Actividad 2.
Actividad 3.
Actividad 4.
Actividad 5.
Actividad 6.
Actividad 7.
Actividad 8.
Actividad 9.
Actividad 10.
Actividad 11.
Actividad 12.

7.6. IMPLEMENTACION

7.7. RECURSOS
7.7.1. RECURSOS MATERIALES
 7.7.2. RECURSOS HUMANOS

7.8. PRESUPUESTO

DETALLE UNIDAD CANTIDAD P/UNIT. PARCIAL

RECURSOS HUMANOS
Técnico 1.
Técnico 2.
RECURSOS MATERIALES

RECURSOS DE FUNCIONAMIENTO
Uso de electricidad
Uso de agua
Transporte
COSTO TOTAL DEL PROYECTO

7.9. EVALUACION DE IMPACTO Y PROCESO

8. ARTICULACIONES CON CAMPOS Y AREAS DE SABERES Y
CONOCIMIENTOS. (1 pág.)

CAMPOS ÁREAS ARTICULACIÓN

Ciencia tecnología y Matemáticas
producción Tecnología
Biología
Geografía
Vida tierra territorio
Física
Química
Música
Historia
Lenguaje
Comunidad y sociedad
Artes plásticas
Educación física y
deportes
Cosmos y Filosofía y psicología
pensamientos Espiritualidad y religión

9. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES (1 pág.)

9.1. CONCLUSIONES

9.2. RECOMENDACIONES Y SUGERENCIAS

10. BIBLIOGRAFIAS
11. ANEXOS (máximo 3 pág.)