MATRIZ DE LOGROSDE RESULTADOS DE APRENDIZAJE (RÚBRICA)

MATRIZ DE LOGROS DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE (RÚBRICA: PARCIAL/FINAL)

Asignatura: CLÍNICA Y TERAPÉUTICA EN CIRUGÍA II Ciclo: X

Momentos de la evaluación Instrumento Fecha:

Desarrolla los procedimientos oportunamente en relación con patologías clínicas-quirúrgicas, disminuyendo de esta forma
COMPETENCIA DE EGRESO (CE): 1,2,3,4 la alta incidencia de complicaciones de enfermedades transmisibles y no transmisibles detectadas de acuerdo a las guías
establecidas.
Diagnóstica

Determinar oportunamente las manifestaciones clínicas y los criterios de diagnóstico de las patologías de Oftalmología y
Urología más frecuentes en emergencia, en el servicio de Hospitalización y en Consultorio Externo; ejecuta con destreza
los procedimientos de manejo terapéutico clínico quirúrgico inicial y/o definitivo, incluyendo su evolución; teniendo como Sumativa (acreditación)
base el ATLS; (Advanced Trauma Life Support) y las guías de prácticas clínicas de las especialidades con niveles de evidencia
y grados de recomendación actualizadas.
Determinar oportunamente las manifestaciones clínicas y los criterios de diagnóstico de las patologías de
Portafolio Digital
Otorrinolaringología , Cabeza y cuello y Neurocirugía más frecuentes en emergencia, en el servicio de Hospitalización y en
SUB COMPETENCIA (Capacidad: I,II III) Consultorio Externo; ejecuta con destreza los procedimientos de manejo terapéutico clínico quirúrgico inicial y/o
definitivo, incluyendo su evolución; teniendo como base el ATLS; (Advanced Trauma Life Support) y las guías de prácticas
clínicas de las especialidades con niveles de evidencia y grados de recomendación actualizadas.
Determinar oportunamente las manifestaciones clínicas y los criterios de diagnóstico de las patologías de Neurocirugía y
Cirugía de Tórax más frecuentes en emergencia, en el servicio de Hospitalización y en Consultorio Externo; ejecuta con
destreza los procedimientos de manejo terapéutico clínico quirúrgico inicial y/o definitivo, incluyendo su evolución; Formativa
teniendo como base el ATLS; (Advanced Trauma Life Support) y las guías de prácticas clínicas de las especialidades con
niveles de evidencia y grados de recomendación actualizadas.

NIVELES DE LOGRO

EVIDENCIA: LRPD EVALUACIÓN DE DOCUMENTO NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL 1 NIVEL 0

ÓPTIMO … Puntos ACEPTABLE … Puntos LIMITADO … Puntos NULO … Puntos PUNTAJE DE CADA CRITERIO

CRITERIO DE EVALUACIÓN COMPETENTE APRENDIZ Pre Formal NOVATO

ANAMNESIS: Comprende aspectos relacionados a: filiación,

enfermedad actual, antecedentes personales generales,
antecedentes personales fisiológicos, antecedentes
personales patológicos y antecedentes familiares.
Se lava las manos y/o se desinfecta adecuadamente antes de
iniciar el examen clínico. (CC)

EXAMEN CLÍNICO GENERAL: registra signos vitales, peso,

talla, estado general del paciente, actitud, facies, datos de
piel, anexos y tejido celular subcutáneo y linfáticos. (CC)

EXAMEN CLINICO REGIONAL (SEGMENTO DONDE ESTE

ROTANDO) Registra datos del examen clínico regional
realizando ademas los procedimientos de evaluacion
compementarios de la especialidad. Completa el examen do
org. y sistemas en caso de considerarlo necesario, p.e.
aparato respiratorio, aparato cardiovascular y sistema
nervios. Al termino del examen clínico se lava y/o se
desinfecta las manos. (CP)

PRECISA PROBLEMAS DE SALUD: diagnóstico nosològico y

etiológico, relacionado con la enfermedad actual,
antecedentes y examen físico. Plantea Diagnosticos
diferenciales.
Realiza comentario y/o análisis de los diagnósticos
formulados. (CP)

ELABORA UN PLAN DE TRABAJO: que incluye estudios

diagnosticos, manejo clinico y quirurgico. (CP)

Saluda mirando a los ojos al paciente. Asume un

comportamiento basado en valores éticos y respeto en el
desarrollo de sus actividades en el Aula. Informa al paciente
que antes y despues de evaluarlo se lavara y/o se
desinfectara las manos. (CA)

Expresa puntualidad y responsabilidad en su presentación y

en su imagen personal. Acrecienta la comunicación
interpersonal, utilizando un lenguaje claro, preciso,
coherente, muestra actitud reflexiva. (CA)

Explica con claridad al paciente el probable Dx y los pasos a

seguir, se despide de el confirmando el entendimiento de lo
informado, hace firmar el concentimiento Informado de
requerirse y programando la cita de reevaluacíon. (CA)

Establece el trabajo en equipo y muestra liderazgo , con

responsabilidad y asume decisiones. (CA)

Asume una adaptabilidad y aceptación a la diversidad, es

capaz de entender las particularidades de cada persona, no
prejuzga y muestra empatía en situaciones complicadas. (CA)

RETROALIMENTACIÓN NIVEL/PUNTAJE AUTOEVALUACIÓN COEVALUACIÓN HETEROEVALUACIÓN

HETEROEVALUACIÓN (Docente) nivel puntaje LOGROS LOGROS LOGROS

COEVALUACIÓN (Equipo) nivel puntaje ASPECTOS A MEJORAR ASPECTOS A MEJORAR ASPECTOS A MEJORAR

AUTOEVALUACIÓN nivel puntaje RETROALIMENTACIÓN RETROALIMENTACIÓN RETROALIMENTACIÓN

TOTAL nivel puntaje