"AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA"

PLANIFICADOR DE DPCC
INSTITUCIÓN Virgen Dolorosa
EDUCATIVA
DOCENTE VIVIANA GRANDEZ AMASIFUEN Del:19 de abril
MEDIO VIRTUAL Google meet FECHA
Al: 23 de abril
CICLO/ BIM VII / I BIM
SEMANA 6 AREA DPCC GRADO Y 5to A, B, C y D
SECCIÓN
.

Ciudadanía en la convivencia y en la diversidad.

SITUACIÓN O EJE.
TÍTULO DE LA Las elecciones como una oportunidad para reflexionar
EXPERIENCIA DE sobre la participación ciudadana y la convivencia en la
APRENDIZAJE N° 1 diversidad.
TITULO DE LA EL VOTO INFORMADO, REFLEXIVO Y RESPONSABLE FORTALECE NUESTRO
ACTIVIDAD. SISTEMA DEMOCRÁTICO (Elaboro mi evidencia de la experiencia)
1 Construye su identidad
COMPETENCIAS DE 2 Convive y participa democráticamente en la búsqueda del
ÁREA. bienestar común.
3
1 Se valora así mismo
2 Autorregula sus emociones
3 Reflexiona y argumenta éticamente
CAPACIDADES.
4 Vive su sexualidad de manera integral y responsable de acuerdo
a su etapa de desarrollo y madurez
4 Delibera sobre asuntos públicos.

- Analizamos fuentes sobre las condiciones de los procesos

CRITERIOS DE electorales
EVALUACIÓN. - Procesamos datos para dar propuestas sobre la participación
electoral
Argumentamos sobre la importancia de la participación
ciudadana en procesos electorales
Propone acciones para promover un sufragio informado y
responsable entre los miembros de su familia, escuela o
localidad, teniendo como fin contribuir al bien común y al
fortalecimiento de la democracia en el país
INSTRUMENTOS DE Rubrica.
EVALUACIÓN.
ENFOQUE 1 Enfoque de derechos
TRANSVERSAL. 2 Enfoque orientación al bien común
3 Enfoque búsqueda de la excelencia
COMPETENCIA 1 Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC
TRANSVERSALES. 2 Gestiona su aprendizaje de manera autónoma
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Qué las y los estudiantes promuevan la practica de acciones que

PROPÓSITO.

Propone acciones en sus cartas que promuevan el ejercicio del voto

RETO DEL APRENDIZAJE
informado y responsable para fortalecer la democracia
Escribe una carta abierta a los electores del Perú, en la cual pides
EVIDENCIA DE LA
una participación ciudadana responsable y reflexiva en las
ACTIVIDAD.
elecciones generales (segunda vuelta)
EVIDENCIA DE LA
EXPERIENCIA DE Carta abierta a los electores del Perú
APRENDIZAJE.

Documento en power paint, laptop, plataforma de aprendo en casa –

MATERIAL Y RECURSOS.
DPCC, servicio de videoconferencia meet e internet.

- Presentación de un PPT con la clase a desarrollar.

-Reflexionamos: ¿Qué actitud deben asumir los ciudadanos frente a
las elecciones presidenciales del 2021? ¿Porqué?
¿Qué acciones debe realizar el municipio escolar para promover la
participación estudiantil? ¿Qué consejo das a los jóvenes
estudiantes de la Institución Educativa, que están intentando
participar formando sus listas estudiantiles para la elección del
municipio escolar?
- La docente felicita a los estudiantes que participaron.
Luego Observamos el vídeo, ¿Qué consejo das a los jóvenes
estudiantes de la Institución Educativa, que están intentando
participar formando sus listas estudiantiles para la elección del
municipio escolar?
¿De qué manera los ciudadanos pueden ejercer su autonomía
pública?
“la participación ciudadana parte 2 (fuente MINEDU) y
RESUMEN DE LA
respondemos: socializamos nuestras respuestas
ACTIVIDAD.
1. Entrevistemos a 5 vecinas o vecinos de la localidad de diferentes
edades para conocer su opinión sobre los partidos políticos actuales
y si consideran que son necesarios para la democracia.
Solicitemos sus argumentos, luego organicemos las opiniones y
sinteticemos sus posiciones.
2. Investiguemos sobre los partidos políticos de nuestra localidad o
región; indaguemos sobre sus principales líderes y sus propuestas
más importantes. Luego, evaluemos lo siguiente: ¿Las acciones de
sus líderes están libres de cualquier cuestionamiento moral o
judicial? ¿Sus propuestas responden a las necesidades de la
población? ¿Son viables?
3. Investigar si existen listas de estudiantes para las elecciones del
municipio escolar 2021, registrarlos en tu cuaderno y a seguir
animándolos en su candidatura.
Elabora tu carta abierta luego de haber analizado los textos de las
fuentes escritas secundaria.
ACCIONES DE
RETROALIMENTACIÓN. Revisar las evidencias y realizar comentario para la mejora de sus
aprendizajes brindándole un ambiente de confianza. ¿Cómo te
sentiste al desarrollar nuestra primera actividad? ¿Cómo lo aplicas
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en tu vida diaria lo aprendido?

¿Qué aprendiste hoy?
¿Qué actitudes debe presentar para tener un buen perfil ciudadano
la persona? ¿Qué otros principios debemos considerar para ser un
buen ciudadano?
DIFICULTADES.

DOCENTE VB Subdrector.
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ACTIVIDAD: EL VOTO INFORMADO, REFLEXIVO Y RESPONSABLE, FORTALECE

NUESTRO SISTEMA DEMOCRÁTICO

NOMBRE Y APELLIDOS:……………………………………………………………………..

GRADO Y SECCIÓN:…………………………. FECHA:…………………………………….

 COMPETENCIA: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.

* Capacidad: Delibera sobre asuntos público.

I. VAMOS A REDACTAR, REVISAR Y EVALUAR NUESTRA CARTA ABIERTA PARA COMPRENDER LA

IMPORTANCIA DE LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA EN LOS PROCESOS ELECTORALES SEGUNDA
VUELTA: