COLEGIO SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ

CICLO ESCOLAR 2023-2024

PRIMARIA
PLAN ANALÍTICO

Escuela: Sor Juana Inés de la Cruz

Grado Escolar: 3* y 4*
Docente: Jesús Emanuel González Juárez
Proyecto: Conocer al grupo y saber sus conocimientos previos.
Campo Formativo: De lo humano y lo comunitario.
Tiempos: 4 semanas.
PROCESOS DE DESARROLLO DE APRENDIZAJE – FASE
PDA grado PDA grado Ejes Articuladores
Contenidos
Identifica aspectos de la Entrevista a familiares o - Inclusión.
Sentido de historia familiar y de la integrantes de su - Igualdad de género.
pertenencia a la comunidad compartidos. comunidad acerca de los - Apropiación de las
familia y la Reconoce y comparte aspectos que se culturas mediante la
comunidad de valores, tales como: la comparten entre todas y
lectura y la escritura.
Dios que es la solidaridad, la todos. Redacta breves
Iglesia. participación, la textos acerca de lo que
reciprocidad, el respeto, les es común a los
entre otros., así como miembros de la familia y
estilos socioculturales la comunidad. Responde
propios de su familia y sobre ¿quiénes somos?,
comunidad. ¿de dónde somos? y ¿qué
tenemos en común?
Posible Problemática:
-En gran parte de las familias católicas hay un desconocimiento muy alto sobre la Iglesia y sus
Santos.

Orientaciones Didácticas:

-Se realizarán actividades del libro Alégrate 3 y 4, apuntes en la libreta de Formación Humana,
veremos videos y películas referentes a los temas abordados durante la clase. Realizaremos
manualidades que complementen el aprendizaje adquirido.

Recursos:
Salón audiovisual, fotocopias, libreta de Formación Humana, libro Alégrate 3 y 4, colores, marcadores
de colores, tijeras y resistol.

Sugerencias de Evaluación Formativa:

Se revisará cada clase el avance y el trabajo en la libreta y en el cuaderno. Las actividades deben ser
entregadas a tiempo y con fecha.
 COLEGIO SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ
NIVEL PRIMARIA
CICLO ESCOAR 2023 - 2024
PLAN DIDÁCTICO

Escuela: Sor Juana Inés de la Grupo: A CCT:

Cruz 09PPR0006N
Fase: 4 Docente: Jesús Emanuel Grado: 3* y 4*
González Juárez

Nombre del Noviembre, mes de los

Proyecto: fieles difuntos y todos los
santos.
Propósito: Que el alumno conozca y comprenda el concepto de
santidad y logre identificar a los santos como personas
ordinarias, pero con un amor muy grande por Dios.
Problema: -En gran parte de las familias católicas hay un
desconocimiento muy alto sobre la Iglesia y sus Santos, lo
cual, se refleja en un casi nulo compromiso cristiano.
Campo o campos De lo humano y lo comunitario.
formativos:
Procesos de Experimenta diferentes tipos de organización, medios, recursos y
desarrollo de procesos, para contribuir en el desarrollo sustentable de su comunidad.
aprendizaje:

Contenido: La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.

Ejes - Inclusión.
articuladores: - Igualdad de género.
- Apropiación de las culturas mediante la lectura y la escritura.
-Interculturalidad crítica.
Orientaciones -Se realizarán dinámicas de integración que faciliten la
didácticas: interacción entre alumnos y que promuevan el diálogo para
facilitar el conocimiento de sus realidades.
-Se realizarán actividades en la libreta y en el libro que
fortalezcan los objetivos y el aprendizaje esperado.
Sugerencias de Se entregará un reporte que refleje la experiencia
evaluación de conocimiento que vivieron estos días de
formativa: clase.
Se revisarán las actividades completas del libro y
los apuntes de la libreta. (Recortables,
manualidades, sopas de letras, laberintos,
etc.)
Se revisarán los cuestionarios de cada video visto
 en clase.

Tiempo: 4 semanas.
Particularidades Se realizará de forma grupal.
de la
metodología:
Campo Formativo: De lo humano y lo Duración: 4 semanas.
comunitario.

Momento 1. Se les pedirá a los alumnos que

Presentemos elaboren un cartel sobre la palabra
“santidad” y lo que significa para ellos.
-Se compartirá el trabajo en clase.
-Analizaremos las cualidades que debe
tener un Santo y las que tienen ellos
en su vida.
-Resolveremos temas del libro Alégrate
3 y 4 sobre la bondad de Dios, su
misericordia y los santos.

Momento 2. En el salón audiovisual veremos la vida de algunos

Recolectemos personajes bíblicos que cumplieron la Voluntad de
Dios.
-Vida de San Patricio de Irlanda.
-Vida de San Juan Apóstol y Evangelista.
-Vida de Santa Bernadette de Soubirous.
- Apariciones de la Virgen de Lourdes.
De la vida de cada uno, responderemos un
cuestionario y algunas páginas del libro Alégrate 3 y
4.
Realizaremos una actividad recortable sobre varios
santos para pegarlos y colorearlos en la libreta.
(Sta. Teresa de Calcuta, S. Juan Pablo II, etc.)
Momento 3. Definimos -Por medio de algunas frases y un dibujo expresaremos
el problema en la libreta cómo es la relación con Dios de nuestra
familia. (Momentos de oración, imágenes de santos que
hay en casa, frecuencia con la que vamos a Misa.)
-En un momento de oración en la Capilla pediremos por
nuestras familias. Colocaremos al pie del Sagrario los
dibujos a manera de ofrecimiento a Dios.
Momento 4. Se les pedirá a los alumnos que compartan
Organizamos la brevemente cómo se sintieron con esta experiencia
experiencia: en la Capilla y al conocer las diferentes vidas de
santos.
Momento 5. Vivamos la Se dará la indicación que realicen en una hoja blanca
experiencia: un dibujo sobre cómo se imaginan que sería su
imagen si ellos llegaran a ser santos y santas. ¿Qué
frase les gustaría más? ¿Cómo los conocerían los
demás? Lo presentarán frente al grupo.
Valoramos la Se revisará el dibujo que elaboraron la hoja y se
experiencia: buscarán los puntos en común para que logren
identificarse. En la Capilla, le pediremos a algún
santo que nos cuide y nos ayude a amar más a Dios,
como lo hicieron nuestros fundadores.
Investigaremos sobre el santo o santa que lleva
nuestro nombre y haremos el compromiso de platicar
más con ellos.

Observaciones:
Lista de Cotejo o Se calificará el dibujo que hicieron en su libreta.
Rubrica: -Se revisará la libreta de Formación Humana.
-Se revisará el Libro Alégrate 3 y 4.