Periodo 2 Filosofía

1. Ilustración
- Humanismo y Revolución Científica
- Progreso de la humanidad a través del conocimiento, ciencia y razón
- Desconfianza a las autoridades gubernamentales y eclesiásticas
- Rechaza supersticiones y fanatismo religioso
- Rechaza aristocracia y monarquía
- Ideales de libertad, igualdad, democracia y tolerancia
2. Montesquieu (1689-1775)
- División de poderes: ejecutivo, legislativo y judicial
3. Adam Smith (1723-1790)
- Economía como ciencia
- Primero en teorizar el Capitalismo (modelo económico que se consolidó en la
Edad Contemporánea)
4. Voltaire (1694-1778)
- Atacó iglesia, monarquía y fanatismo religioso
- Divulgador del conocimiento
- Defensa de libertad de expresión y de pensamiento
5. Denis Diderot (1713-1784)
- Enciclopedia (mayor proyecto de la ilustración): mayor cúmulo de
conocimientos al alcance (Francia 1751-1772)
6. David Hume (1711-1776)
- Escepticismo: no creer nada que no esté comprobado
- Critica ideas abstractas (no referentes)
- Niega existencia del alma
- Agnóstico la existencia de Dios
7. Olympe de Gouges (1748-1793)
- Igualdad de derechos de mujeres y la abolición de la esclavitud (Revolución
Francesa)
- “Declaración de los derechos de la mujer y la ciudadana”
- Guillotinada por Régimen del Terror (por sus ideas políticas)
8. Mary Wollstonecraft (1759-1797)
- “Vindicación de los derechos de la mujer”
- Las mujeres son inferiores a los hombres, no por naturaleza, si no por
educación
- Tratar a todos como seres racionales
- Sociedad gobernada por la razón (tener obligaciones-tener derechos)
9. Revoluciones (1776-1826)
Transición de Edad Moderna a Contemporánea
- Independencia de EUA (1775-1783)
- Revolución Francesa (1789-1799)
- Guerras Napoleónicas (1799-1815)
 - Independencia América Latina (1810-1826)

10. Thomas Hobbes (1588-1679) – Edad Moderna

- “El Leviatán”
- Humanos hacen guerras constantes entre sí
- Poder absoluto a monarca: enunciar libertad
- Defiende la monarquía (con argumentos pragmáticos y racionales)
11. John Locke (1632-1704)
- Epistemología: mayor exponente del Empirismo
- Política: padre del liberalismo clásico
- Tabula Rasa
 Rechaza ideas innatas (como Aristóteles)
 Hoja en blanco esperando a que escriban
 Consecuencias políticas y sociales
o Diferencias entre personas son producto de educación, experiencia
y cultura
o Ser humano moldeable ilimitadamente a través de la educación
- Liberalismo (Ideas políticas)
 Hombre libre y racional por naturaleza
 Contrato social: interés común y mutuo
 Poder absoluto amenaza vida y libertad
 Gobierno parlamentario y representativo controlado y vigilado por el
pueblo
 Tolerancia es fundamental: intolerantes con los que acaban con la
tolerancia
 Influye en la Independencia de EUA
12. Jean-Jacques Rousseau (1712-1778)
- Criticó monarquía y la iglesia
- Libros de él prohibidos y quemados
- Entre Ilustración y Romanticismo
- El Buen Salvaje
 Ser humano bueno por naturaleza: primitivos no conocen la desigualdad y
la injusticia
 Civilización corrompe al hombre
 Sofisticación (ciencia, arte) crea falsas necesidades: permanentemente
insatisfechos
 No es posible volver a la naturaleza
o Mejorar sociedad: garantizar bien común
 Influye al Romanticismo
- Contrato Social
 Poder reyes: hipotético contrato entre la sociedad para organizar por el
bien común
  Soberano deja de representar al pueblo cuando desatiende la voluntad
general y manifiesta lo contrario al bien común
 Democracia directa: estados pequeños
 Democracia representativa: estados grandes
 Influye en la Revolución Francesa

13. Immanuel Kant (1724-1804)

- Simpatiza Independencia de EUA y Revolución Francesa
- Critica de la razón pura (lógica y epistemología)
 Establece los fundamentos y límites del conocimiento humano
- Percepción: no conocemos las cosas en sí mismas; percibimos los fenómenos y
nuestra mente organiza según nuestras categorías de espacio, tiempo y
causalidad
 Fenómenos: lo que percibimos
 Nouménos: seres que existen por sí mismo
- Nociones de espacio y tiempo son innatas, no las obtenemos por experiencia
(son A PRIORI)
- Experiencia pura, sin ideas: ciega, caótica y sin formas
- Razonamiento sin experiencia: vacío
- Clasificación de juicios
 Juicios A PRIORI
o Verdades universales que no dependen de la experiencia
(matemáticas y física)
o Universales: son válidos para todos
o Necesarios: no pueden ser de otra forma
o No dependen de las experiencias personales
 Juicios A POSTERIORI
o Provienen de la experiencia y dependen de ella
o Particulares y contingentes: válidos solamente para quien los
pronuncia en un momento específico
 Juicios ANALÍTICOS
o Predicado contenido en el sujeto
o Tautológicos: no descubren nada nuevo
 Juicios SINTÉTICOS
o Predicado añade algo nuevo al sujeto
o Juicios de la experiencia
o Ciencias descubren hechos nuevos
- Crítica de la razón práctica (ética)
 Establece los fundamentos racionales de la conducta moral
 Moral autónoma: no dependa de lo que no es moral
o No es posible decir lo que DEBE SER a partir de lo que es
o Lo que importa son las intenciones
o Solo cuenta la voluntad
 o Debemos ser capaces de escoger nuestras acciones en libertad
- Filosofía política
 A favor de la democracia
 Historia como progreso: conduce siempre hacia una sociedad mejor, a
partir de la Ilustración
 Paz perpetua: unión libre de las naciones para el beneficio mutuo y abolir la
guerra

14. Revoluciones
- Dieron origen a la Edad contemporánea
- Influidas por la Ilustración
- Consecuencias:
 Aceptación de los ideales de la Ilustración
 Derrota del absolutismo y aristocracia
 Abolición de las instituciones feudales
 Ascenso de la burguesía: nueva clase social dominante
 Surgimiento de nuevas naciones independientes
 Transformación de los antiguos súbitos en ciudadanos
15. Revolución Industrial
- Nuevas tecnologías cambiaron el modelo de producción
- Producción industrial: actividad económica más importante
- Población se trasladó de campo a ciudades
- Clase burguesa era dueña de las industrias: clase más poderosa e influyente
- El capitalismo se consolidó
- Surgió el proletariado: clase social de los trabajadores de la industria
16. Romanticismo (movimiento artístico y cultural)
- Influenciado por: Rousseau, nacionalismo revolucionario y Napoleón
- Se rebelaba contra: Ilustración, Revolución industrial, capitalismo y los ideales
de ciencia y racionalidad
- Valoraba: vida libre y extraordinaria, sentimientos, instintos y sensualidad, y la
naturaleza salvaje (lo medieval y exótico)
17. Auguste Comte (1798-1857)
- Fundó la ciencia de la sociología
- Positivismo
 Cree en el progreso de la historia
 Ciencias dan un conocimiento positivo: verificable y seguro
 Etapa teológica, etapa metafísica, estado positivo
18. Darwinismo social
- Corrupción de la teoría evolutiva expuesta por Charles Darwin (1809-1882)
- Justifica la desigualdad de la sociedad decimonónica, el racismo y el
imperialismo europeo
- Individuos que triunfan en una sociedad capitalista: los más aptos
- Los que permanecen pobres: son inferiores
 - La competencia y sus resultados son la orden natural de las cosas: no se debe
intervenir en él
19. Anarquismo
- Exponente más relevante: Mikhail Bakunin (1814-1876)
- Liberar al ser humano de toda forma de opresión (política, social, económica y
religiosa)
- Rechazar instituciones del capitalismo
- Sociedad organizada de forma horizontal y cooperativa
- “NI DIOS, NI REY, NI PATRIA”
20. Liberalismo radical de John Stuart Mill (1806-1873) y Harriet Taylor (1807-1858)
- Moral consecuencialista
 Felicidad es el bien, sufrimiento es el mal
 Los actos se juzgan moralmente por la felicidad o sufrimiento que provocan
 Mejor gobierno: procura la mayor felicidad para el mayor número de
personas
- Demócratas radicales
 A favor del sufragio universal (incluso de las mujeres)
 En contra de la esclavitud
- Libertad positiva
 Tener la facultad de ejercer la libertad de elección y estar libres de
prohibiciones
21. Movimiento sufragista (Primera ola del feminismo)
- Principal líder: Susan B. Anthony (1820-1906)
- Luchaban por el voto fememino y la igualdad legal entre hombres y mujeres en
asuntos políticos, sociales y económicos
- En contra de la esclavitud y la explotación laboral
- Estrategias: marchas, bloqueos, actos de vandalismo, disrupción de eventos
públicos y presión contra política y autoridades

22. Idealismo alemán (finales del siglo XVIII-primera mitad del siglo XIX)
- Influenciado por Immanuel Kant y el Romanticismo
- Se preocupaban por la metafísica y la teoría del conocimiento
- Supremacía de la mente (o espíritu) sobre la materia
- Filosofía académica y nacionalista
23. Georg Wilhelm Friedrich Hegel (1770-1831)
- Idealismo alemán
- Escritos complejos y confusos: objeto de múltiples interpretaciones
- Fenomenología del espíritu
 Lo único absolutamente verdadero es el todo: el ESPÍRITU
 El espírtiu sigue un proceso de enriquecimiento: todo progresa hacia un
estado más rico
o De la materia, a la vida, a la conciencia y a la RAZÓN
 Mediante la DIALÉCTICA
o Para toda TESIS hay una ANTITESIS, de su oposición surge SINTÉSIS
 - Filosofía de la historia
 Progresa hacia una mayor racionalidad y libertad, encarnada en el ESTADO
 La vida del individuo adquiere significado y libertad cuando se somete al
ESTADO
 Motor del cambio histórico: conflicto
 Individuos heoricos y naciones superan las convenciones de su época
o Impulsan la historia hacia adelante
- El TODO
 Metafísica: cada porción del universo está profundamente interconectado
con las otras partes y con el todo
o No puedo haber más verdad que la verdad absoluta
 Historia y política: individuos por sí solos no alcanzan a realizarse en
plentitud por sí mismos
o Verdaderamente libres y racionales al entregarse al dominio
objetivado de la razón (ESTADO)
- El PROGRESO
 Metafísica:
o Evolución de ENRIQUECIMIENTO: de lo inorgánico, a lo químico, a lo
vivo
o ESPÍRITU SUBJETIVO: de lo más animal a lo más espiritual; lo más
libre
 Darse cuenta del mundo: SENSACIÓN
 Darse cuenta de que se da cuenta: CONCIENCIA
 Posibilidad del conocimiento objetivo y universal : RAZÓN
 Historia y política:
o Sociedad humana: del individuo a la familia, a la sociedad civil, al
ESTADO (sustancia social consciente de sí misma)
o Evolución: de Oriente o Occidente, de China a la India, a Egipto, a
Grecia y a Roma, a ALEMANIA.
- La DIALÉCTICA
 Metafísica: la evolución y el cambio en todo se da mediante el proceso de
la dialéctica
o El SER se enfrenta al NO-SER y de ahí surge el DEVENIR
 Historia y política:
o La historia se da mediante conflictos
o Individuos hacen vanzar la historia con sus hechos
o Naciones tienen el destino de hacer avanzar la historia (le toca a
ALEMANIA)

24. Karl Marx (1818-1883)

- Principal interés: injusticias sociales de su tiempo
- SOCIALISMO CIENTÍFICO: basado en la comprensión racional y metódica de la
realidad
 - Se opone al SOCIALISMO UTÓPICO: basado en buenos ideales; sin sustento real
- El Capital: síntesis detallada del pensamiento marxista
- Filosofía de la historia
 Historia impulsada por motivos materiales (económicos): MATERIALISMO
HISTÓRICO
 Cada sociedad tiene propios MODOS DE PRODUCCIÓN: generan todo lo
demás (instituciones, cultura, religión, ideología, valores, arte…)
- La ALIENACIÓN
 Bajo el capitalismo: burguesía tiene el poder
o Dueño de la empresa se enriquece a costa del trabajo de los obreros
 ARTESANOS medievales: dueños de su trabajo
o Identidad y orgullo de su profesión
o Protegían uno a otros en GREMIOS
 PROLETARIADO: produce riqueza con su trabajo, pero no se beneficia de
ella
o Trabaja en condiciones inhumanas con pagas miserables
o Su trabajo no significa nada para él: se encuentra ENAJENADO
- Capitalismo tiende a crisis económicas cíclicas que afectan más a los pobres
 Libre empresa tiende a crear monopolios
- Sistema socioeconómico utiliza instituciones y creencias para mantener
enajenado al pueblo
- Lucha de las clases: motor del cambio histórico (MATERIALISMO DIALÉCTICO)
 Revolución Francesa: burguesía derrotó a la sociedad de la aristocracia
 REVOLUCIÓN PROLETARIA: derrocaría el orden social burgués
- Sociedad comunista
 Clase trabajadora: dueña de los medios de producción
 EXPLOTACIÓN DEL HOMBRE POR EL HOMBRE: abolida y nadie se
enriquecerá a costa de los demás
 Gobierno controlado democráticamente por los trabajadores: administra la
economía
 Trabajo y riqueza se distruibirán: cada quien según sus capacidades y a
cada quien según sus necesidades
 Gobierno tendrá que desaparecer, con el tiempo

25. Nueva Revolución científica

- Matemáticas y Lógica: Rusell y matemáticos del Círculo de Viena trataron de
refundar las bases de las lógicas y las matemáticas
 Descubrieron que son sistemas autorreferenciales, no pueden estar libres
de paradojas y tautologías
- Física: Teoría de la relatividad de Albert Einstein y la físia cuántica derrumbaron
las bases de la física newtoniana
 Divorciaron el conocimiento científico del sentido común
 Hicieron tambalear la certidumbre de las ciencias mismas
 - Psicología: demostró que los sere humanos no somos perfectamente
racionales, sino que nos guían impulsos inconscientes
 Sigmund Freud contribuye a romper tabúes sobre la sexualidad
- Cambio completo de paradigma: al sovocar muchas de las certezas que se
mantienían desde el siglo anterior
- Ciencia dejó de ser vista como una descripción exacta de la realidad
 Las teorías científicas son modelos que explican la realidad: válidos
mientras sean útiles
26. Bertrand Russell (1872-1970)
- Crítica de la religión
 Defendía la libertad de pensamiento y la separación entre la Iglesia y el
Estado
 No existen pruebas de la existencia de Dios: argumentos que se han dado
favor son falaces
 Gente cree en una religión porque fueron educadas en ella
 Miedo a lo desconocido: fundamento de las religiones
 Enseñanzas morales de la religión son defectuosas y controdictorias
 Creencias religiosas no han sido útiles, sino dañinas
 Iglesia se ha opuesto al avance del conocimiento
 Moral religiosa lleva a la crueldad y no busca felicidad humana
 Concepto de pecado: particularmente sádico
- Conquista de la felicidad
 Causas de la infelicidad
o Perfeccionsimo, represión de sentimientos, creencias erróneas,
malos hábitos, ideas de pecado, egocentrismo, poder y vanidad
 Para alcanzar la felicidad
o Equilibrio, contacto con naturaleza, sentido de perspectiva, respeto
a uno mismo, ética racional y conocimiento y el amor
27. Hannah Arendt (1906-1976)
- Primero mujer en enseñar en Princeton
- FILOSOFÍA POLÍTICA
- Bandalidad del mal
 Eichmann en Jeresulén: Un estudio sobre la bandalidad del mal
o No era un monstruo, sino un burócrata que cumplía órdenes por su
ambición personal: un engrane en una maquinaria de exterminio
 Personas comunes y corrientes capaces de cometer actos de extrema
crueldad: no cuestionan las reglas del sistema al que pertenecen
 El mal no es algo demoniaco ni incomprensible, sino algo muy banal,
superfluo: estar alertas para evitar que ocurra
- Origenes del totalitarismo
 Raíces del nazismo y estalinismo: en la historia y cultura occidental
 Del imperialimso europeo surgen primeras doctrinas racistas y el afán de la
conquista
  Antisemitismo y odio a los judíos: practido por siglo en Europa
 Teorías paranoicas de conspiraciones: promovidas por gente influyente
o Crearon un villano y justificación para atacarlo
 Elementos del totalitarismo siguen latentes

28. Existencialismo
Análisis de la existencia humana
29. Martin Heidegger (1889-1976)
- Simpatizó con el nazismo
- El ser y el Tiempo
 Diagnosticar las enfermedades del mundo moderno
 Estamos vivos, somos SERES, y a nuestro alrededor esta la NADA (Das
Nicht), lo que no es
 Aliviar la ANGUSTIA de enfrentarnos a la nada: refugiarnos en el frívolo
(PARLOTEO)
 SER AUTÉNTICOS: asumir nuestra mortalidad (vivir mejor al tomar por sí
mismos las elecciones de la vida)
 Buscar momentos para apreciar el hecho de estar vivos y conectados con lo
demás, antes de que la NADA nos tome
 TODO esta conectado: naturaleza y seres son fines en sí mismos
30. Jean-Paul Sartre (1905-1980)
- El ser y el nada
 Existencia es extraña y absurda: no lo notamos por nuestros prejuicios y
rutinas
 Abandonados en el universo: no somos fundamentos de nuestro ser
 Elegir el significado de nuestro propio ser (condenados a ser libres)
 El éxito no es necesario para la libertad
 MALA FE: nos convencemos de que no tenemos opciones
 Relación humana verdadera: la otra persona es un ser consciente y libre (no
tratar de poseerla como un objeto)
 Capitalismo: maquinaria que crea sentimiento de necesidad que no es real
o Nos hace creer que no pueden ser de otra manera
o Podemos ser libres para desmantelar el capitalismo
31. Simone de Beauvoir (1908-1986)
- Iniciadora de la segunda ola del feminismo
- El Segundo Sexo
 “una no nace mujer, se hace mujer”
 El ser mujer está determinado por lo que la sociedad entiende que es
 En el Occidente, lo ABSOLUTO, es hombre blanco heterosexual; lo demás es
lo OTRO
 Lo femenino se define negativamente como lo opuesto a lo masculino
 Biología: fundamental para entender la situación de la vida (no marcan un
destino inmovible)
 Carácter moldeado por la sociedad y la cultura
 Realización de las mujeres: relacionarse con un hombre y para complacerlo
debe renunciar a su poder e independencia