SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO

MAESTRÍA EN GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE

CENTROS EDUCATIVOS

DEMANDAS Y TENDENCIAS EN LA EDUCACIÓN

SUPERIOR

Por: L.I. José de Jesús Olivera Camacho

03 de septiembre de 2023

La educación superior en México se encuentra en constante

evolución y transformación debido a las demandas y
tendencias presentes en el contexto actual, en este ensayo,
abordaremos el tema de las demandas y tendencias en la
educación superior en México. El objetivo de este ensayo es
analizar y reflexionar sobre las demandas actuales y las
tendencias emergentes en la educación superior en México,
así como proponer posibles soluciones para mejorar la calidad
de la educación.
En la actualidad, la educación superior en México enfrenta
diversas demandas que deben ser atendidas de manera
efectiva. Una de las principales demandas es la necesidad de
una educación de calidad y pertinente que responda a las
necesidades de la sociedad y del mercado laboral. Los
empleadores buscan profesionales con habilidades y
competencias específicas, por lo que es fundamental que las
instituciones educativas se adapten y actualicen sus
Programas Educativos constantemente para brindar una
formación integral y actualizada a los estudiantes y una
formación pertinente a las demandas de los sectores de la
sociedad.

Según Ferreyra et al. (2017), para generar un verdadero

progreso en la educación superior se requiere de una visión
estratégica integral, en donde se tome en cuenta el desarrollo
tecnológico y la formación integral del individuo.

Otra demanda importante es la inclusión y equidad en la

educación superior. Es necesario garantizar el acceso
igualitario a la educación para todos los sectores de la
población, sin importar su origen socioeconómico, género o
ubicación geográfica. Además, es fundamental fomentar la
diversidad y la inclusión en las instituciones educativas,
promoviendo un ambiente de respeto y tolerancia donde todos
los estudiantes puedan desarrollarse plenamente.

El artículo de referencia proporciona información relevante

sobre las tendencias globales en la educación superior en el
contexto mexicano. Se analizan temas como la
internacionalización de la educación, la formación de
competencias transversales y el uso de la tecnología en el
proceso de enseñanza-aprendizaje. Estas tendencias reflejan
la necesidad de adaptarse a un mundo cada vez más
globalizado y tecnológico, y ofrecen oportunidades para
mejorar la calidad de la educación superior en México.

La Secretaría de Educación Pública (SEP), a través de la

Programación Integral de la Educación superior (PIDES)
propone que para brindar una mejor cobertura educativa se
debe de tener una mayor flexibilidad en los modelos de
formación y mecanismos de reconocimiento, diversificación de
las modalidades educativas, dar acompañamiento y apoyo a
los estudiantes para su ingreso y permanencia en las IES y
aprovechar la capacidad física y humana.

Por su parte la Asociación Nacional de Universidades e

Instituciones de Educación Superior (ANUIES) advierte que es
necesario gestionar políticas que favorezcan el desarrollo de
modelos educativos que se enfoque en las metas de los
objetivos globales como los Objetivos de Desarrollo
Sostenible, establecidos en la Agenda 2030 de la Naciones
Unidas.

Conclusiones:

En conclusión, las demandas y tendencias en la educación

superior en México requieren una atención constante por parte
de las instituciones educativas y las autoridades responsables
de la educación. Es fundamental brindar una educación de
calidad y pertinente que forme profesionales competentes y
comprometidos con su entorno.
Para abordar estas demandas, es necesario fortalecer el
cultivo y promoción de las manifestaciones artísticas, la
transferencia tecnológica, la educación física, artística, cívica y
emprendedora que incida en la formación integral de los
estudiantes, así como la vinculación entre la educación
superior y el sector productivo. Además, se deben implementar
políticas y programas que fomenten la inclusión y la equidad
en la educación superior, garantizando el acceso igualitario y
la diversidad en las instituciones educativas.

Citas y referencias bibliográficas:

López Ramírez, E., Martínez Iñiguez Jorge Eduardo, & Ponce

Ceballos, S. (s. f.). Tendencias globales de la educación
superior en el contexto mexicano.
http://scielo.sld.cu/pdf/rces/v39n1/0257-4314-rces-39-01-
e10.pdf