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Responsable:
Escuela Profesional de Psicología
Duración:
2 añ os
2023-2024
2. Lugar de Intervención
3. Resumen Ejecutivo
Así mismo se va a contribuir con el objetivo 3 de los ODS que es “Garantizar una vida
saludable y promover el bienestar para todos y todas en todas las edades”. Del mismo
modo aportar a la Línea 01: “Promoció n de la salud, nutrició n y salud alimentaria”,
enmarcado en la Línea de Investigació n de la Escuela Profesional: “Salud Integral”,
teniendo como lugares de intervenció n, las provincias de Lima, Callao, Trujillo,
Tarapoto, Piura, Chiclayo, Chimbote, Huaraz y Moyobamba. El presupuesto que se
utilizará asciende a S/. 47 040.00 nuevos soles.
4. Justificación
a) Diagnóstico Participativo
La salud mental es la base para afrontar las demandas del entorno, establecer
relaciones saludables, ser productivos y tener calidad de vida; sin embargo, la
pandemia por coronavirus la afectó significativamente (Leó n Uzcá tegui,
2022); por ejemplo, en el Perú , se incrementó en 12% (má s de 300 mil) los
casos atendidos en comparació n a la etapa prepandemia (Ministerio de Salud,
2022); ademá s las personas han experimentado emociones negativas como
ansiedad, miedo, tristeza, preocupació n, pérdida de confianza en sí mismos
entre otros (Ministerio de Salud, 2020).
Segú n la OMS (2021) señ ala que, en el mundo, uno de cada siete jó venes de 10
a 19 añ os padece algú n trastorno mental, un tipo de trastorno que supone el
13% de la carga mundial de morbilidad en ese grupo etario. Se calcula que el
3,6% de los adolescentes de 10 a 14 añ os y el 4,6% de los de 15 a 19 añ os
padece un trastorno de ansiedad. También se calcula que el 1,1% de los
adolescentes de 10 a 14 añ os y el 2,8% de los de 15 a 19 añ os padecen
depresió n. La depresió n y la ansiedad presentan algunos síntomas iguales,
como son cambios rá pidos e inesperados en el estado de á nimo. La ansiedad y
los trastornos depresivos pueden dificultar profundamente la asistencia a la
escuela, el estudio y el hacer los deberes. El retraimiento social puede
exacerbar el aislamiento y la soledad. La depresió n puede llevar al suicidio.
Díaz, Nino, Ramírez y Gó mez (2016) refieren que l a niñ ez es una etapa
fundamental para el ó ptimo desarrollo físico, social, psicoló gico y bioló gico de
la persona; en su desarrollo inciden aspectos individuales, familiares,
culturales, sociales e histó ricos. El presente artículo muestra la incidencia de
diferentes contextos en la aparició n de problemas a nivel mental en niñ os,
niñ as y adolescentes, examinando los determinantes sociales y explicando su
relació n en la aparició n de diversas alteraciones a nivel mental en este grupo
poblacional. Se destaca la familia como red primaria de los niñ os en el
desarrollo de conductas prosociales, la autorregulació n emocional y su
importancia en la prevenció n de problemas de salud mental. Asimismo, se
plantea la importancia del desarrollo de la resiliencia infantil y el papel
preponderante de la autoestima como factor protector de la salud mental.
EFECTO FINAL
Bajo nivel de la calidad de vida en la población
EFECTO DIRECTO 01
EFECTO DIRECTO 02 EFECTO DIRECTO 03
Incremento de los problemas
Bajo nivel del bienestar psicológico Problemas de integración social y
psicosociales
alteración de la percepción del bien
común
EFECTO INDIRECTO 03
EFECTO INDIRECTO 02
EFECTO INDIRECTO 01
Incrementos de los problemas en salud Incremento de la desintegración
Inestabilidad socioeconómica mental familiar
PROBLEMA CENTRAL:
Incremento de factores de riesgo que afectan la salud mental de la población
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EFECTO FINAL
Contribuir a la calidad de vida de la población
EFECTO DIRECTO 03
EFECTO DIRECTO 01 EFECTO DIRECTO 02
Promover la integración social y
Disminución de los factores de riesgo de los Mejora del bienestar psicológico
aportar a la percepción del bien
problemas psicosociales
común
SOLUCION CENTRAL
Solución 2 Solución 03
Solución 01 Plantear acciones para prevenir la
Generar espacios para la atención violencia.
Prevenir el impacto de la de la salud mental a nivel
crisis social preventivo promocional
Objetivos Específicos
-Planifica, implementa y
ejecuta programas de
promoció n y prevenció n Docentes Lima Norte,
para mejorar el bienestar responsables Lima Este, Lima
PROGRAMAS DE psicoló gico de la persona y de las Ate, Callao,
PROMOCIÓN Y su entorno, a partir del
experiencias Trujillo,
PREVENCIÓN EN aná lisis de la problemá tica VI
identificada, dentro de un curriculares Tarapoto, Piura,
PSICOLOGÍA
marco de respeto a los Chiclayo,
valores culturales y trabajo Chimbote,
interdisciplinario. Huaraz y
Moyobamba
Fin Propósito
Estrategias para el
desarrollo de
actividades
- Contribuir a la - Implementar Establecer alianzas de
calidad de vida de la acciones para la cooperación: Los
població n promoció n y prevenció n organizadores
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b. Convenios o alianzas
PARA EL
BIENESTAR
FAMILIAR -
INABIF
INSTITUTO X Noé Yactayo Organismo Local
NACIONAL DE Gutiérrez público
SALUD descentralizado
MENTAL
HIDEYO
NOGUCHI
ESSALUD - X Alfredo Roberto Organismo Nacional
SEGURO Barreda Moyano público
SOCIAL DE descentralizado
SALUD
CASA DE X Andy Pacherrez Organismo Nacional
REPOSO Arrunátegui público
SANTE - ATE descentralizado
Nº de Nº de Nº Nº de Nº de
estudiantes docentes /Nº de Experiencias sociocomunitarios beneficiarios
protagonistas administrativos curriculares
responsables
1280 16 2 5 5000
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INDICADORES VERIFICABLES
RESUMEN NARRATIVO MEDIOS DE VERIFICACIÓN HIPOTESIS / SUPUESTOS
OBJETIVAMENTE
FIN (OBJETIVO DE DESARROLLO) Menos casos en el primer, segundo y - Estadísticas de organismos Legislació n regulatoria
tercer nivel de atenció n en salud mental. nacionales e internacionales.
Contribuir a la mejora de la calidad de
vida de la població n
PROPÓ SITO (OBJETIVO GENERAL) 440 acciones implementadas para la - Informes de Programas de Aceptació n de la propuesta de
promoció n y prevenció n en salud mental promoció n o prevenció n y proyectos programas por los beneficiarios de las
Implementar acciones para la promoció n diversas organizaciones existentes en la
y prevenció n en salud mental comunidad.
R2: Plantear acciones para prevenir 220 proyectos diseñ ados y ejecutados - Informes de proyectos
factores de riesgo en la salud mental del usando entornos presenciales para - Registro de proyectos
adulto mayor mediante la prevenir factores de riesgo en la salud
implementació n de proyectos de mental del adulto mayor
intervenció n.
R3: Beneficiarios atendidos mediante la 5000 beneficiarios de programas y - Registro de beneficiarios que asisten - Participació n activa de los
implementació n de programas y proyectos de desarrollo social a la presentació n de los programas y beneficiarios de los programas y
proyectos. capacitados. proyectos. proyectos.
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R4: Programas y proyectos percibidos 5000 beneficiarios que perciben como - Encuestas de satisfacció n a los - Respetar criterios para la
como significativos. significativos los programas y proyectos. beneficiarios. implementació n de programas y
proyectos exitosos.
ACTIVIDADES (ACCIONES)
R1. - Estudiantes matriculados en las
El 100% de los facilitadores de los - Listado de facilitadores. asignaturas de Programas de
ACT.1.1 Capacitar a los facilitadores de programas y proyectos de intervenció n - Material (PPTs, PDF, etc.) difundido promoció n y prevenció n en
los programas y proyectos de conocen sobre el proyecto de RSU. en plataforma virtual Psicología e Intervenció n en
intervenció n. problemas psicosociales.
220 propuestas programas de promoció n - Registro de programas de promoció n - Grupos de interés interesados en los
o prevenció n orientados a fortalecer o prevenció n. programas preventivos y proyectos
ACT. 1.3 Diseñ ar programas preventivos factores protectores de la salud mental. de intervenció n.
para fortalecer factores protectores de la
salud mental.
ACTIVIDADES (ACCIONES)
R2.
El 100% de los facilitadores de los - Registro de facilitadores.
ACT.2.1 Brindar informació n a los proyectos de intervenció n conocen sobre - Material (PPTs, PDF, etc.) difundido
facilitadores de los proyectos de el proyecto de RSU. en plataforma virtual
intervenció n.
R3:
- Los facilitadores tienen conocimiento
Act. 3.1 Convocatoria de los beneficiarios 100% de programas y/o proyectos del proyecto y de los formatos de
para su participació n en los programas de cuentan con recursos de difusió n e
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promoció n o prevenció n y/o proyectos de invitació n publicados en las zonas de - Recursos de difusió n e invitació n RSU.
intervenció n. intervenció n. para participar de programas y/o
proyectos (Afiches, volantes, tarjetas,
cuñ as, videos u otros)
R4:
- Asistencia continua a las sesiones de
Act. 4.1 Aplicació n de la encuesta de - Formato de la encuesta de ejecució n de los programas y
satisfacció n. satisfacció n. proyectos de desarrollo social.
El 75% de los programas y proyectos son - Encuestas de satisfacció n aplicadas.
Act. 4.2. Procesamiento de los resultados percibidos como significativos. - Tabla de Resultados de la encuesta
de la encuesta de satisfacció n. de satisfacció n con datos de
percepció n significativa.
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Recursos Cantidad
Lima Lima Ate Callao Chimb Moyob Huaraz Chiclayo Piura Trujillo Tarapo
Norte Este ote amba to
Docentes 3 2 2 1 1 1 1 1 1 2 1
Servicios
Internet S/250.00 S/250.00 S/250.00 S/150.00 S/150.00 S/150.00 S/150.00 S/250.00 S/150.00 S/250.00 S/150.00
Telefonía celular S/250.00 S/250.00 S/250.00 S/ 150.00 S/150.00 S/150.00 S/150.00 S/250.00 S/150.00 S/250.00 S/150.00
Movilidad S/2000.00 S/2000.00 S/2000.00 S/1500.00 S/1500.00 S/1500.00 S/1500.00 S/2000.00 S/1500.00 S/2000.00 S/1500.00
Materiales de S/1500.00 S/1500.00 S/1500.000 S/1000.00 S/1000.00 S/1000.00 S/1000.00 S/1500.00 S/1000.00 S/1500.00 S/1000.00
oficina
Sub Total S/ 4000.00 S/ 4000.00 S/ 4000.00 S/. 2800.00 S/. 2800.00 S/. 2800.00 S/. 2800.00 S/ 4000.00 S/. 2800.00 S/ 4000.00 S/. 2800.00
S/.
8. Presupuesto y Financiamiento
Lima Norte
Lima Este
Callao
Chimbote
Moyobamba
Huaraz
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Chiclayo
Piura
Trujillo
Tarapoto
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Total
* Para el cálculo del costo hora por docente se ha considerado 2 horas promedio por el total
de las semanas de acuerdo al semestre académico.
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9. Plan de monitoreo:
INDICADORES LINEA DE BASE INSTRUMENTO DE
FIN/PROPOSITO/ RESULTADO METODOLOGÍA A
VERIFICABLES (**) RECOJO DE FRECUENCIA RESPONSABLE
/ACTIVIDADES UTILIZAR
OBJETIVAMENTE INFORMACIÓN
FIN (OBJETIVO DE DESARROLLO)
Contribuir a la mejora de la calidad de Equipo docente de la
vida de la població n Escuela de Psicología
440 acciones
implementadas para la Metodología Registro de Dos veces al añ o Estudiante de las
PROPÓ SITO (OBJETIVO GENERAL) promoció n y prevenció n Aprendizaje programas y experiencias
Implementar acciones para la en salud mental Informe final Proyecto Servicio. proyectos. curriculares de
promoció n y prevenció n en salud Fortaleciendo la Salud aprendizaje servicio
mental Mental en el Contexto
de Emergencia Registro de
RESULTADOS (OBJETIVOS Sanitaria. Metodología programas y
ESPECÍFICOS) 220 programas de Aprendizaje proyectos. Equipo docente de la
R1: prevenció n en salud Servicio. Por semestre Escuela de Psicología
Generar espacios para la atenció n mental. Carpeta de académico
de la salud mental a nivel Estudiante de las
evidencias
preventivo promocional a niñ os y experiencias
adolescentes mediante la curriculares de
implementació n de programas. Registro de aprendizaje servicio
beneficiarios
Registro de
programas y
proyectos.
Carpeta de
ACT. 0.3 Diseñ ar programas
220 propuestas de evidencias
preventivos para fortalecer factores
protectores de la salud mental. programas de promoció n
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Actas de reunió n –
ACT.2.2 Establecer acuerdos con los 11 acuerdos con los acuerdos
actores sociales actores sociales para la
intervenció n de los
proyectos
Registro de
proyectos de
ACT. 2.3 Diseñ ar acciones para intervenció n
prevenir factores de riesgo en la salud
mental del adulto mayor
Carpeta de
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RESULTADO 1:
Generar espacios para
la atenció n de la salud
mental a nivel
preventivo 2023-I / 2023-II 2024 -I / 2024-II
promocional a niñ os y
adolescentes mediante
la implementació n de
programas.
ACT.0.1 Capacitar a los
facilitadores de los
X X
proyectos de
intervenció n.
ACT.0.2 Establecer
alianzas de
X X
cooperació n
ACT.2.1 Brindar
informació n a los
facilitadores de los
X X
proyectos de
intervenció n.
ACT.2.2 Establecer
acuerdos con los
X X
actores sociales
DIFUSIÓN DE
RESULTADOS X
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Organizació n Mundial de la Salud (2021). Salud mental del adolescente. Recuperado de:
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