Examen de Lenguaje y Comunicación

Sexto básico

Nombre: ____________________________________________ fecha: _________________

Objetivos: Diferenciar los tipos de narradores- Conocer , comprender y diferenciar textos literarios
y no literarios – Utilizar correctamente pronombres – Aplicar reglas de ortografía de homófonos y
homógrafos – Diferenciar afiche publicitario y propagandístico – Reconocer los elementos de la
comunicación – Identificar las funciones del lenguaje .

Puntaje total: 91 puntos Puntaje obtenido:

I.- Lee los siguientes fragmentos e indica el tipo de narrador presente. (10 puntos)

1.- “La mañana del 4 de octubre, Gregorio Olías se levantó más temprano de lo habitual. Había
pasado una noche confusa, y hacia el amanecer soñó que un mensajero con antorcha se asomaba
a la puerta para anunciarle que el día de la desgracia había llegado al fin”

Tipo de narrador: _______________________________________________

2.- “Me niego a corresponder, a representar el papel de esposa de alto status, que esconde su
cansancio tras una sonrisa, lleva la batuta en conversaciones sin fuste, pasa bandejitas y se siente
pagada de su trabajera con su típica frase”

Tipo de narrador: ______________________________________________

3.- “Martín esperó, pasó el tiempo y el viejo ya no despertó. Pensó que ahora se había dormido de
verdad y entonces, poco a poco, tratando de no hacer ruido, se levantó y empezó a caminar hacia
la puerta por la que había entrado Alejandra. Su temor era grande porque ya había madrugado y
las luces del alba ya iluminaban la pieza de don Pancho. Pensó que podía tropezarse con el tío”

Tipo de narrador: ______________________________________________

4.- “Aunque procuraba prestar la mayor atención, no entendía nada; no obstante, se esforzaba,
tomando notas, llenando de ellas los cuadernos, y no perdía una sola clase. Cumplía con su
obligación de la misma manera que el caballo de una noria da vueltas con los ojos vendados, sin
enterarse de la tarea que realiza”

Tipo de Narrador: ______________________________

5.- “Estábamos todos juntos cuando repentinamente Armando salió a buscar algo indeterminado,
volvió de madrugada, feliz sin decir nada”.

Tipo de narrador: _________________________________

II.- Completa el siguiente recuadro. (8 puntos)

Tipo de texto Características Propósito

Novela

Noticia

Mito
Leyenda

III.- Acentúa correctamente los interrogativos y exclamativos. (4 puntos)

IV.- Lee el siguiente texto y luego responde a las preguntas (6 puntos)

1.- ¿Cuál es el objeto lírico del poema? 2.- Las golondrinas emigran en busca de:
a.-El mar. a.-La tristeza.
b.- El dolor. b.- Su alimento.
c.- La tristeza. c.- Una aventura.
d.- Las golondrinas d.-Un nuevo nido.
3.- ¿Cuál es el motivo lírico del poema? 4.- ¿Qué cualidad le atribuye el hablante lírico
a.- El cariño por las aves. al mar?
b.- La curiosidad por las aves. a.- Belleza.
c.- El temor hacia las golondrinas. b.- Enormidad.
d.- La admiración por las golondrinas c.- Peligrosidad.
d.- Tranquilidad.
5.- ¿Qué significado tiene la palabra migaja en 6.- ¿A quién se dirige el hablante lírico en la
el texto? última estrofa?
a.- Parte. a.- Al mar.
b.- Trozo. b.- Al poeta.
c.- Sobra. c.- A los lectores.
d.- Suave. d.- A las golondrinas.
V.- Crea un ejemplo para cada una de estas figuras literarias. (6 puntos)

Comparación: ___________________________________________
___________________________________________
Personificación: __________________________________________
___________________________________________
Hipérbole: ___________________________________________
___________________________________________
VI.- Lee los siguientes enunciados y coloca Verdadero o Falso según corresponda. (Justifica las
falsas) (5 puntos ).

1._________ Las leyendas son textos narrativos que explican el origen del universo.
______________________________________________________________________
2._________ La estructura de los textos narrativos es: inicio, desarrollo y final
______________________________________________________________________
3._________ Los personajes principales de los Mitos son héroes o Dioses.
______________________________________________________________________
4._________ Las Leyendas nos narra una historia de un lugar determinado.
______________________________________________________________________
5._________ EL propósito de los textos líricos es expresar sentimientos.

VII.- Lee el siguiente afiche, completa sus partes y responde a las preguntas que allí aparecen.
(11 puntos)

A.- ¿Cuál es el propósito del afiche?

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
b.- Completa:

- Emisor: ________________________________________

- Mensaje: ______________________________________

- Receptor: ______________________________________

c) ¿Cuál es la diferencia que existe entre el afiche publicitario y el propagandístico?

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

VIII.- Identifica los elementos de la comunicación en las siguientes oraciones (4 puntos)

A.-“Luis se levanta y le da los buenos días a su papá”

Emisor:

Receptor:

Mensaje:

Código:

Canal:

b.- “Carlos revisa el teléfono y un recordatorio le avisa que mañana tiene examen”

Emisor:

Receptor:

Mensaje:

Código:

Canal:

IX.- Indica la función del lenguaje que está presente en cada enunciado (5 puntos)

1. Más sabe el diablo por viejo que por diablo._______________________________

2. ¿Aló? ¿Estás ahí? __________________________________________________

3. En la puerta colgaba un cartel que decía “no pasar” __________________________

4. Me gusta cuando callas ____________________________________________________

Porque estás como ausente. _________________________________________________

5. ¡Ay! ¡Qué dolor de cabeza! ________________________________________________

6. Pedro, haga el favor de traer más café _______________________________________

7. ¿Trajiste la carta? _______________________________________________________

8. El hombre es un animal racional ___________________________________________

9. Las clases se suspenden hasta la tercera hora ________________________________

10. ¿Qué significa la palabra “canalla”?________________________________________

X.- Completa las oraciones con las palabras correspondientes (12 puntos)

HABER - A VER

a) Todos fuimos _______ al enfermo.

b) La madre corrió ________ a su hijo

c) La enfermera fue _______ al enfermo de la sala

AHÍ – HAY - ¡AY!

a) En el negocio _______ pan fresco.

b) ______ será el concierto de Shakira.

c) ______ Qué susto!

BAYA – VAYA - VALLA

a) Quizás _______ al cine de Quilpué.

b) Ayer me comí una _________ en el campo.

c) El atleta saltó una _________ de tres metros.

HAYA – ALLÁ

a) Espero que _________ torta.

b) _________ tienen zapallos frescos.

c) Me iré por ________

XI.- Lee el siguiente texto y luego responde a las preguntas que allí aparecen. (7 puntos)
1. ¿Cuál es el titular?
________________________________________________________________

2. ¿Qué se dice en la bajada de la noticia?

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

3. ¿Con qué palabra comienza el cuerpo de la noticia y con cuál termina? Comienza con
_________________________ y termina con ______________________________

4. Qué te parece la ayuda que entrega nuestro país a los refugiados palestinos? ¿Por qué?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

5. Si te fijas, verás que hay varias palabras en negrita, ¿a quiénes se refieren todas ellas?
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________________________________________________________________________________

6. ¿Cómo se llaman aquellas palabras que reemplazan a los nombres?

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7. ¿Cuál es la fecha en que ocurrió esta noticia?

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