3° DE SECUNDARIA

AREA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA

“ Apellidos y nombres: C
Grado y sección: Fecha:
o Docente: n
o Competencia
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos,
materia y energía, biodiversidad, tierra y universo
c
e
mos sobre el magnetismo”
INTRODUCCIÓN FUERZA ENTRE LOS POLOS MAGNÉTICOS
Cuando se menciona al magnetismo, tendemos
La experiencia demuestra que polos magnéticos
a pensar en una atracción, pues se sabe que es
iguales (dos polos norte o dos polos sur) se repelen y
posible levantar algunos objetos con un imán. Usted
polos magnéticos diferentes (un polo norte y un polo
probablemente ha vista imanes para pegar notas
sur) se atraen.
sobre la puerta del refrigerador.
Los Maglevs utilizan «electroimanes» en las «alas» FM FM
del tren y bobinas en la vía, este mecanismo les
permite levitar para evitar el rozamiento entre el riel
y el tren, y de esta forma alcanzar grandes
velocidades. F F
M M

¡Repulsión!

F F
M M

¡Atracción!

INSEPARABILIDAD DE LOS POLOS

MAGNÉTICOS
Cabe pensar si tomamos un imán en forma de barra
MAGNETISMO y lo dividimos en su punto medio obtendríamos
Se denomina magnetismo a la propiedad que dos polos: norte y sur, aislados. Pero esto,
presentan determinadas sustancias en especial experimentalmente se comprueba, porque al dividir
algunos minerales tales como hierro, níquel y el imán encontramos dos pequeños imanes cada uno
cobalto, que consiste en atraer pedacitos o limaduras con sus dos polos.
de hierro.
S N
IMÁN
Es aquel cuerpo que posee la propiedad de atraer al
hierro y aleaciones de hierro. Los imanes pueden ser S N S N
naturales (magnetita: Fe3O4) o también artificiales
(imán tipo barra, aguja, herradura, etc). Las zonas en
S N S N S N S N
donde se concentran las propiedades magnéticas del
imán se denominan polos magnéticos, los cuales se
presenan en pares.

N S CAMPO MAGNÉTICO
N Los cuerpos magnetizados pueden ejercer fuerzas
N magnéticas a distancia, sin necesidad de contacto
S entre estos, de esta manera hay un campo magnético
S
alrededor de todo cuerpo magnetizado que se
representa mediante líneas de inducción.
 Si el alambre lleva corriente, la aguja de la brújula
tiene una desviación, cuya dirección depende de la
dirección de la corriente.

I I

I
I
En el gráfico se observa lo siguiente:
◗ Las líneas de inducción son líneas cerradas (se De estos experimentos, Oersted dedujo que: «La
cierran dentro del imán) corriente eléctrica a través de los conductores genera
◗ Fuerza del imán las líneas de inducción son sa- alrededor de estos un campo magnético».
lientes del polo norte y entrantes al polo sur.
REGLA DE MANO DERECHA
INDUCCIÓN MAGNÉTICA (B) Se utiliza para determinar el sentido de las líneas de
El vector inducción magnética o campo magnético campo se procede a coger el conductor de manera
(B) es tangente a las líneas de inducción y tiene su que el dedo pulgar señale el sentido de la corriente,
mismo sentido. entonces los dedos restantes cerraran la mano
determinando el sentido de las líneas de inducción
B2 magnética.
B1
2
Lineas de I
1 inducción El pulgar
apunta en
Su unidad: Tesla (T) dirección
Los dedos
de la
se doblan
EXPERIENCIA DE OERSTED corriente
en el sentido
En 1820, el científico danés Hans Christian Oersted,
circular del
descubrió la relación que hay entre electricidad y
campo
magnetismo.
En el experiodo de Oersted, se coloca una brújula
sobre un alambre horizontal (visto aquí desde arriba)
B

Si el alambre no
conduce corriente,
Desde Vista de frente Vista colineal al
la aguja de la arriba al conductor conductor
brújula
apunta hacia norte. x x x
Desde Desde
arriba abajo
I x x x

I=0 x x x
x x x x
de frente
x x x

Desde
abajo
 Aplicamos lo aprendido

1. El efecto Oersted consiste en que la corriente 5. Si por el conductor circula la corriente como se
eléctrica produce un campo: muestra, indique la representación frontal de las
a) eléctrico d) nuclear líneas de inducción magnética.
b) gravitacional e) electromagnético I
c) magnético
a) c) x x x x e) x x
Resolución: x x x
El físico Hans Christian Oersted descubrió que x x x x
el x x x
x x
hacer circular una corriente eléctrica por un b) d)
cable conductor, este lograba desviar una aguja
imantada de una brújula, lo que probaba que el
movimiento de las cargas eléctricas genera Resolución:
alrededor de estas un campo magnético. Para calcular las líneas de inducción magnética,
utilizaremos la regla de la mano derecha.
2. Si se tiene un conductor recto por el cual circula
una corriente eléctrica, el campo magnético I
que produce se representa mediante líneas de x x x x x
x x x x x
inducción.
a) rectilíneas d) circunferenciales 6. Por el conductor circula una intensidad de corriente,
b) elípticas e) oblicuas indique la representación frontal de las líneas de
inducción magnética.
c) parabólicas

3. Se muestra un conductor y algunas líneas de I

inducción magnética. Calcula la dirección de la
corriente.

a) c) e) x
x

x
x

b) x d) x x x
x x x x
x x x x x
a) hacia abajo d) entrando al papel x x x x x
x x
b) hacia arriba e) saliendo del papel
c) nulo 7. Representa el vector inducción magnética en el
punto P.
4. Grafica el vector inducción magnética en el punto
A.

Línea de campo P
I
A

a) c) e) x
a) c) e)
b) d)
b) d)
8. Representa el vector inducción magnética en el x I
punto O.
O

O
a) x
c) e)
a) c) e) x
b) d)
b) d)
Resolución:
Utilizamos la regla de la mano derecha para
saber
el sentido de las líneas de campo.
12. Los esquemas muestran las líneas de campo
magnético de la corriente I. Indique verdadero
(V) o falso (F).
B
I
O 1) 2)

I xI

Línea de campo
3)
9. Representa el vector inducción magnética en el I
punto O.

a) FFV d) FVV
P

b) FVF e) VVF
I

a) c) x e) c) VFF

Resolución:
b) d) Utilizando la regla de la mano derecha
10. Representa el vector inducción magnética en el Rpta.: FFV
punto P.
13. Los esquemas muestran las líneas de campo
P
magnético de la corriente I. Indique verdadero
(V)

I. II.

x I
I

a) c) e) III.

b) d) x

11. Representa el vector inducción magnética en el

punto O. a) VFF c) VVF e) FFF
b) FVF d) FFV