REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD DE CARABOBO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
DESARROLLO DE PROCESOS COGNOSCITICOS Y AFECTIVOS

INTELIGENCIA EMOCIONAL

IVÁN E MARTÍNEZ G
C. I. 18.168.285
SECCIÓN #16
JUNIO, 2021

El ser humano cuenta con la posibilidad de elevar su coeficiente intelectual para

sobresalir en las diferentes actividades de la vida. Sin embargo de nada sirve poseer
un cerebro brillante si al final no se entiende de elementos tan básicos y
fundamentales como la empatía, sino se sabe leer las emociones propias y ajenas. Ser
completos desconocidos de esta realidad es poner a un lado valiosas capacidades, ya
que la inteligencia emocional es una base esencial para estar dentro de la ruta a la
felicidad.
La idea de la inteligencia emocional es un concepto que por muchos años ha estado
presente en la historia de la educación y la psicología.
Edward Thorndike definió en 1920 lo que él llamó la “inteligencia social”, esa
habilidad básica para comprender y motivar a las personas. David Wechsler, por su
parte y llegando a los años 40, dejo en claro que ningún test de inteligencia podía ser
válido si no tenían en cuanta aspectos emocionales. Más tarde, Howard Gardner
pondría los primeros cimientos con la séptima de sus inteligencias, la llamada
inteligencia intrapersonal.
No sería sino hasta 1985 cuando aparece por primera vez en escena el término
“inteligencia emocional” gracias a la tesis doctoral de Wayne Payne. Diez años
después Daniel Goleman inició con un trabajo maravilloso y que a la fecha sigue con
vigencia y alcance. El profesor Goleman con su investigación logró popularizar esta
línea de pensamiento sobre lo que somos, hacemos y la interacción que diariamente
tenemos con otras personas.
De acuerdo a su planteamiento la inteligencia emocional empieza con la conciencia de
uno mismo y también con la conciencia social. Es decir, cuando somos capaces de
reconocer las emociones y su impacto en todo lo que nos rodea. Asimismo supone
entender que gran parte de nuestros comportamientos y decisiones se basan en
emociones. (Concepto)
Gran parte de esta habilidad, de esta capacidad se encuentra en nuestra propia
epigenética y que dependerá por supuesto del entorno emocional y social donde
crezcamos. Sin embargo la inteligencia emocional responde a esa plasticidad cerebral
donde cualquier estímulo, práctica continuada y aprendizaje sistemático crea cambios,
construye conexiones donde ser mucho más competente áreas como las siguientes:
autoconciencia emocional, auto-motivación, empatía y las habilidades sociales.
Ya sea en el hogar o en la escuela, todos deberíamos tener la capacidad de crear un
contexto válido y significativo de inteligencia emocional. Lograr esto es cuestión de
voluntad, esfuerzo y perseverancia. Debemos día a día detectar la emoción que hay
detrás de cada uno de nuestros actos, esto nos ayudará a explorar y explotar nuestro
potencial emocional, siendo beneficiados enormemente.
En conclusión, es importante resaltar que estamos llamados a seguir ampliando
nuestro lenguaje emocional. La conformidad es nociva en el crecimiento de la
inteligencia emocional. Es menester hacer de esta premisa, la regla y no la excepción.
Éste es un trabajo que inicia desde lo personal pero que encuentra su desarrollo
también en la colectivo. Así que seamos portavoces de esta valiosa herramienta de
ayuda perenne para toda la humanidad.