SANTA CRUZ SCHOOL

Proyecto: DERECHOS HUMANOS

Grado: 6°
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 ¿Qué son los Derechos Humanos?

Es el conjunto de garantías, libertades y facultades que les han sido reconocidas, en virtud de su dignidad o valor, a
todos los seres humanos. Al reconocer estos derechos como legítimos, la comunidad internacional se compromete a
otorgar protección jurídica limitando y exigiendo al poder de cada Estado garantías sobre la protección y aplicación de
estos derechos.

 Clasificación de los Derechos Humanos

Los Derechos Humanos, además, se han clasificado en la Historia de varias maneras. La más conocida es la clasificación
en derechos de primera, segunda y tercera generación.

 Derechos de primera generación

Son los derechos fundamentales de los seres humanos establecidos por la Revolución francesa en 1789. Fundamentales
en la medida que son indispensables para la vida libre y digna de todo ser humano. Si estos derechos no se garantizaran
no se podrían exigir otro tipo de derechos colectivos o ambientales; por ejemplo, si no se garantiza el derecho a vivir,
pierde sentido el derecho a hacer una huelga. Con estos derechos se limitó el absolutismo y se propuso un nuevo tipo
de organización política que respetara estos derechos.

 Derechos de segunda generación

Estos derechos se centran en la exigencia de justicia y equidad en el reparto de la riqueza y de condiciones dignas de
trabajo, por eso se conocen como derechos económicos, sociales y culturales. Los derechos de segunda generación le
imponen al Estado la obligación de mejorar las condiciones de vida de la población en asuntos como educación, salud,
trabajo, vivienda y recreación.

 Derechos de tercera generación

Son las exigencias más recientes en el tiempo y hasta ahora están consolidándose en el universo de los Derechos
Humanos. Han sido conocidos también como Derechos de la Solidaridad. La invocación a la solidaridad se entiende en
la medida en que estos derechos no pueden ser conseguidos o protegidos sin la participación solidaria de los individuos
y las entidades públicas y privadas del mundo.

ACTIVIDAD 1: Selecciona un derecho de cada generación y explica cómo los evidencias en tu vida cotidiana.

Primera generación Segunda generación Tercera generación

Derecho

¿Cómo se
evidencia en mi
vida diaria?
ACTIVIDAD 2: Relaciona las imágenes con el derecho fundamental correspondiente. Utiliza las palabras claves

Palabras claves: libre expresión, vivienda, libertad, vida, paz, educación, culto, salud, trabajo, profesión.

ACTIVIDAD 3: Escribe un texto donde imagines como sería el mundo actual sin los derechos humanos.