SEMINARIO ÁLGEBRA 2023 – III CPU – UNSM -T

SEMANA N° 01 3. Simplificar:
2𝑎𝑎 2𝑏𝑏
TEORÍA DE EXPONENTES D=
5𝑎𝑎−𝑏𝑏 +25.5𝑎𝑎−𝑏𝑏
𝑎𝑎+𝑏𝑏
5𝑎𝑎−𝑏𝑏
1. Calcular:
𝑎𝑎2 9𝑎𝑎2 +2 +9𝑎𝑎2 +1 A) 1 B) 2 C) 4 D) 8 E) 10
D= � 2
90𝑎𝑎 +1 SOLUCIÓN
A) 1/10 B) 1/9 C) 10 D) 1 E) 2 2𝑎𝑎 2𝑏𝑏
5𝑎𝑎−𝑏𝑏 +25.5𝑎𝑎−𝑏𝑏
D= 𝑎𝑎+𝑏𝑏
SOLUCIÓN 5𝑎𝑎−𝑏𝑏
𝑎𝑎2 9𝑎𝑎2 +2 +9𝑎𝑎2 +1 2𝑎𝑎 2𝑏𝑏
D= � 2
D=
5𝑎𝑎−𝑏𝑏 +5.5
1+
𝑎𝑎−𝑏𝑏
90𝑎𝑎 +1 𝑎𝑎+𝑏𝑏
5𝑎𝑎−𝑏𝑏
𝑎𝑎2 9𝑎𝑎2 .92 +9𝑎𝑎2 .9
D= � 2
2𝑎𝑎 𝑎𝑎+𝑏𝑏
90𝑎𝑎 .90 5𝑎𝑎−𝑏𝑏 +5.5𝑎𝑎−𝑏𝑏
D= 𝑎𝑎+𝑏𝑏
𝑎𝑎2 9𝑎𝑎2 .9(9+1) 5𝑎𝑎−𝑏𝑏
D= � 2
𝑎𝑎+𝑏𝑏
90𝑎𝑎 .90 5𝑎𝑎−𝑏𝑏 (5+5)
D= 𝑎𝑎+𝑏𝑏
1 𝑎𝑎2 𝑎𝑎2 5𝑎𝑎−𝑏𝑏
D= ��10� D = 10
D = 1/10
1
715 −7𝑥𝑥 8
2. Si � � = 7. Hallar la suma de cifras de
7𝑥𝑥−4 −73
“x”.
A) 3 B) 8 C) 1 D) 2 E) 9

SOLUCIÓN
1
715 −7𝑥𝑥 8
� � =7
7𝑥𝑥−4 −73
715 −7𝑥𝑥
= 78
7𝑥𝑥−4 −73
715 − 7𝑥𝑥 = 78 (7𝑥𝑥 . 7−4 − 73 )
715 − 7𝑥𝑥 = 7𝑥𝑥 . 74 − 711
715 + 711 = 7𝑥𝑥 . 74 + 7𝑥𝑥
7 (7 + 1) = 7𝑥𝑥 (74 + 1)
11 4

x = 11
Σcifras = 1+1 = 2
SEMINARIO ÁLGEBRA 2023 – III CPU – UNSM -T
GRADO DE LAS EXPRESIONES
ALGEBRAICAS
4. Halla el coeficiente del monomio:
M(x,y,z)=(9𝑎𝑎 +b)xa+3.y5.zb-2, si sus grados
relativos son iguales.
A) 65 B) 16 C) 47 D) 88 E) 82

SOLUCIÓN

a+3 = 5 = b–2
a+3 = 5 b–2 = 5
a=2 b=7
=˃ coef. = 92 + 7 = 88

5. Determine el GA del polinomio:

𝑎𝑎 𝑎𝑎
P(x,y)= 𝑥𝑥 𝑎𝑎−10 𝑦𝑦 3+1 + 𝑥𝑥 𝑎𝑎−9 𝑦𝑦 5+3 + 𝑥𝑥 𝑎𝑎+1 𝑦𝑦 𝑎𝑎−9 ,
sabiendo que 10 ˂ GR(x) ≤ 16
A) 4 B) 6 C) 11 D) 16 E) 22

SOLUCIÓN

10 ˂ GR(x) ≤ 16
10 ˂ a+1 ≤16
9 ˂ a ≤15
a = {10,11,12,13,14,15}
Como los exponentes de polinomios ϵ ℕ
=˃ a = 15
GA = 15+1+15–9
GA = 22
 CONJUNTOS Y SISTEMAS NUMÉRICOS
1. En un grupo de 70 personas: 32 hablan inglés, 26 español, 37 francés, 6 inglés y español,
9 español y francés y 12 inglés y francés. ¿Cuántos hablan los 3 idiomas?

A)3 B) 2 C) 4 D) 5 E) 6

6
2 E
=
I =3 26

A 6 -x B

x 9-
- x x
12

12 C 9

x F = 37
70

Del gráfico:

32 = A + 6 – x + x + 12 – x → A = x + 14
26 = B + 6 – x + x + 9 - x → B = x + 11
37 = C + 12 - x + x + 9 - x → C = x + 16

Sumando todos los sectores independientes del gráfico y reemplazando a la vez:

I + B + ( 9 - x ) + C = 70 → 32 + (x + 11) + (9 - x) + (x + 16) = 70

Resolviendo: x = 2 Rpta.: B

2. Dados los conjuntos: U = {a, b, c, d, e }; A = {a, b, d }; B = {b, d, e }. Indique el

conjunto que no corresponde a la operación realizada.
A) A’ ∪ B = { e }
B) ( A ∩ B )’ = { a, c, e }
 C) A’ ∩ B’ = { c }
D) ( A ∪ B)’ = { c }
E) ( A ∩ B’ ) = { a, d, e }

SOLUCIÓN:
A) A’ = { e, c } → A’ ∪ B = { e }
A B U
B) A ∩ B = { b, d } → ( A ∩ B )’ = { a, c, e }
.b C) A’ = { e, c }; B= { a,c } → A’ ∩ B’ = { c }
.a .d .e .c
D) ( A ∪ B)’ = { c }
E) ( A ∩ B’ ) = { a } ∴ No corresponde
RESPUESTA: E

3. Dado los conjuntos unitarios: A= {(m - p); 2}; B= {(m + p); 10}. Si C= {2; 2p-m; m;
p}, hallar el número de elementos del Conjunto Potencia de C.
A) 1 B) 2 C) 4 D) 8 E) 16

SOLUCIÓN
Si los conjuntos A y B son Unitarios, significa que tienen un solo elemento, por lo que
se puede deducir, que los dos elementos que se indican para cada uno de ellos, son
iguales:
→ m + p = 10 → m = 6 y p = 4 → C = {2; 2.4-6; 6; 4} → C= {2; 6; 4}
m- p=2
→ n (C) = 3 → n [P(C)]= 23 = 8 RESPUESTA: D

4. Halle el numeral bab ��������������������

�����, sabiendo que su complemento es c(a + 3)(a + 2) . Indicar la
suma de sus cifras.
A) 12 B) 13 C) 15 D) 18 E) 19

SOLUCIÓN:
Por definición de complemento:
������������������������������ ���������������������
(9 − 𝑏𝑏)(9 − 𝑎𝑎)(10 − 𝑏𝑏) = 𝑐𝑐(𝑎𝑎 + 3)(𝑎𝑎 + 2) . Igualando término por término:
→ 9–a=a+3 →a=3
10 – b = a + 2 → b = 5 ����� = 535 → 5+3+5 = 13
∴ 𝑏𝑏𝑏𝑏𝑏𝑏 RESPUESTA: B

5. ¿Cuántos numerales capicúas de 4 cifras de la base 4, se escriben con 3 cifras en base 6?

A) 128 ; B) 72 ; C) 21 ; D) 15 ; E) 10

Solución
�������(4)
Menor : 1001(4) ; Mayor: 3333(4) ; N = 𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎
�������(4)
𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎
10
21
32
3
3.4 = 12 numerales en base 4

De 3 cifras en base 6 cumple de 1001(4) ; .............; 3113(4)

1001(4) = 145(6) ; ......; 3113(4) = 555(6)
Descartamos 3223(4) y 3333(4) => cumplen solo 10

RESPUESTA: “E”
 SEMINARIO SEMANA 01 FISICA-CPU-2023-III

ANALISIS DIMENSIONAL Y VECTORIAL

1. Si la siguiente ecuación: Ax + By = C, es dimensionalmente correcta, determine

las dimensiones de “x” y “y”. A = fuerza; B = trabajo; C = densidad.

A) L3T; L-5T2 B) LT; L2 C) L; T D) L4T-1; L-3T2 E) L-4T2; L-5T2

Solución

LMT-2[x] + L2MT-2[y] = L-3M (1)

Aplicando el P.H a (1): LMT-2[x] = L-3M;

[x] = L-4T2 También: L2MT-2[y] = L-3M; [y] = L-5T2

RESPUESTA: E

2. Determine las dimensiones de A en la siguiente expresión dimensionalmente

correcta:

A M √S
+ = 2
M B B + αL
Donde: M = masa; α = aceleración; L = longitud

A) L-1M-3T B) L-1M C) LM-3T-1 D) L-1M2T E) L-1M3T-1

Solución

[A] M [S]1/2
+ = (1)
M [B] [B]2 + L2 T −2

Aplicando el P.H a (1): [B]2 = L2T-2; [B] = LT-1 (*)

(*) en (1):
[A] M
= −1 ; [A] = L−1 M 2 T
M LT

RESPUESTA: D

3. ¿Cuál es el valor del ángulo que forman dos vectores de 3u y 5u de modulo, si su

resultante vale 7u?

A) 30º B) 45º C) 60º D) 37º E) 53º

Solución

49 = 9 + 25 + 2(3)(5)cosα; cosα = 1/2; α = 60º

RESPUESTA: C
 𝐵𝐵�
4. Sabiendo que: 𝐴𝐴̅ = (3; 2) y 𝐵𝐵� = (8; 4); hallar el módulo de: 2𝐴𝐴̅ − 2 .

A) √3 B) 2√3 C) 5√2 D) 2√2 E) √5

SOLUCIÓN:

Ordenando los vectores minuendo y sustraendo:

2𝐴𝐴̅ = (6; 4)
𝐵𝐵�
= (4; 2)
2

𝐵𝐵�
2𝐴𝐴̅ – = (6 – 4; 4 – 2) =𝑅𝑅�
2

𝑅𝑅� = (2; 2)

El módulo del vector diferencia se obtiene aplicando el teorema de Pitágoras:

𝐷𝐷 = √22 + 22 = 2√2
RESPUESTA: (D)

5. Hallar el modulo de la resultante, sabiendo: �𝐴𝐴⃗� = �2𝐵𝐵

�⃗� = √13

𝐶𝐶⃗
�⃗
𝐵𝐵 �⃗
𝐷𝐷

𝐴𝐴⃗

A) 15/2 B) 7/5 C) 13/2 D) 11/4 E) 13/

SOLUCION:

𝑅𝑅�⃗ = 𝐴𝐴⃗ + 𝐵𝐵
�⃗ + 𝐶𝐶⃗ + 𝐷𝐷
�⃗

Pero: 𝐶𝐶⃗ = 𝐵𝐵
�⃗ − 𝐴𝐴⃗ �⃗ = 𝐴𝐴⃗ + 𝐵𝐵
𝐷𝐷 �⃗

Reemplazando:

𝑅𝑅�⃗ = 𝐴𝐴⃗ + 𝐵𝐵 �⃗ − 𝐴𝐴⃗� + 𝐴𝐴⃗ + 𝐵𝐵

�⃗ + �𝐵𝐵 �⃗

𝑅𝑅�⃗ = 𝐴𝐴⃗ + 3𝐵𝐵

�⃗

2
3√13 13
𝑅𝑅 = �𝐴𝐴2 + (3𝐵𝐵)2 = �(√13)2 + � � =
2 2

RESPUESTA (C)
 GEOMETRÍA–EJERCICIOS 2023 – III CPU – UNSM – T
SEMINARIO DE GEOMETRÍA SEMANA 1: 5. 𝐴𝐴, 𝐵𝐵 𝑦𝑦 𝐶𝐶, son tres puntos colineales y
NÚMERO MÁXIMO DE PUNTOS DE INTERSECCIÓN 𝐴𝐴𝐴𝐴 1
DE FIGURAS GEOMÉTRICAS - SEGMENTOS. (2023-II) consecutivos, tales que 𝐵𝐵𝐵𝐵
= 2 y 𝐴𝐴𝐴𝐴 + 2𝐵𝐵𝐵𝐵 =
1. Hallar el máximo número de puntos de corte de 𝐴𝐴𝐴𝐴 + 60. Calcular 𝐴𝐴𝐴𝐴.
5 rectas secantes y 11 rectas paralelas. a) 12 b) 30 c) 28 d) 24 e) 25
a)120 b)110 c)55 d) 65 e) 75
2. Hallar el MNPC de 3 pentadecágonos
a) 90 b) 100 c) 80 d) 70 e) 115
3. Hallar el máximo número de puntos de
intersección entre 3 elipses y 3 cuadriláteros no
convexos, al intersecarse todas estas figuras
entre sí.
a)122 b)132 c)222 d) 322 e)100

4. En la figura M y N son puntos medios de 𝐴𝐴𝐴𝐴 𝑦𝑦 𝐵𝐵𝐵𝐵

respectivamente. Hallar “x”

a) 24 b) 14 c) 25 d) 26 e) 10
GEOMETRÍA–EJERCICIOS 2023 – III CPU – UNSM – T

1. Desarrollo:
 MNPI, para 5 rectas secantes
𝒏𝒏(𝒏𝒏 − 𝟏𝟏) 5(5 − 1)
NPI = = = 𝟏𝟏𝟏𝟏
𝟐𝟐 2
 MNPI, para 11 rectas paralelas

NPI = 𝟎𝟎

 MNPI entre: 5 rectas secantes ∩ 11 rectas paralelas

NPI = 𝒇𝒇𝟏𝟏 𝒇𝒇𝟐𝟐 = (5)(11) = 𝟓𝟓𝟓𝟓

∑ = 10 + 0 + 55 = 𝟔𝟔𝟔𝟔
ALTERNATIVA (d)
2. Desarrollo:
 MNPI, para 3 pentadecágonos (polígono de 15 lados)

NPI = 𝐋𝐋𝐋𝐋(𝐧𝐧 − 𝟏𝟏) = 15(3)(3 − 1) = 90

ALTERNATIVA (a)
3. Desarrollo
 MNPI, para 3 elipses

NPI = 2𝑛𝑛(𝑛𝑛 − 1) = 2(3)(3 − 1) = 12

 MNPI, para 3 cuadriláteros no convexos

NPI = 8𝑛𝑛(𝑛𝑛 − 1) = 8(3)(3 − 1) = 48

 MNPI entre: 3 elipses ∩ 3 cuadriláteros no convexos

NPI = 𝟐𝟐𝟐𝟐𝟐𝟐𝟏𝟏 𝒇𝒇𝟐𝟐 = 2(4)(3)(3) = 72

∑ = 12 + 48 + 72 = 𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏

4. Desarrollo:

Por ser puntos medios M y N

Del gráfico:
𝑎𝑎 = 12 + 𝑏𝑏 ⋀ 𝑏𝑏 − 12 = 𝑎𝑎 − 𝑥𝑥
Reemplazamos "𝑎𝑎"

𝑏𝑏 − 12 = 12 + 𝑏𝑏 − 𝑥𝑥

𝑥𝑥 = 24

ALTERNATIVA (a)
GEOMETRÍA–EJERCICIOS 2023 – III CPU – UNSM – T
5. Desarrollo:
 Construimos el gráfico.
𝐴𝐴𝐴𝐴 1𝑘𝑘

𝐵𝐵𝐵𝐵
= 2𝑘𝑘

Dato.

𝐴𝐴𝐴𝐴 + 2𝐵𝐵𝐵𝐵 = 𝐴𝐴𝐴𝐴 + 60.

𝑘𝑘 + 2(2𝑘𝑘) = 3𝑘𝑘 + 60
2𝑘𝑘 = 60
𝑘𝑘 = 30

∴ 𝐴𝐴𝐴𝐴 = 𝑘𝑘 = 30

ALTERNATIVA (b)
𝟏𝟏. 𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷 𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔 ℎ𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎 𝑥𝑥:

27𝑥𝑥° 5 − 11𝑥𝑥 𝑔𝑔

 𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆:
𝐴𝐴) 1 𝐵𝐵) 2 𝐶𝐶) 3 𝐷𝐷) 4 𝐸𝐸) 5
𝑔𝑔
9°
27𝑥𝑥° + 11𝑥𝑥 − 5 ∗ = 180°
𝑹𝑹𝑹𝑹𝑹𝑹𝑹𝑹𝑹𝑹𝑹𝑹𝑹𝑹𝑹𝑹𝑹𝑹𝑹: 10𝑔𝑔
°
270𝑥𝑥° + 99𝑥𝑥 − 45
= 180°
10
27𝑥𝑥° 369𝑥𝑥° − 45° = 1800°
369𝑥𝑥° = 1845°
1845
𝑥𝑥 =
369
𝑺𝑺 𝑪𝑪 𝒙𝒙 = 𝟓𝟓
= 𝒈𝒈
𝟗𝟗𝟗 𝟏𝟏𝟏𝟏
𝟐𝟐. 𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅: 2°2´ 3𝑔𝑔 2𝑚𝑚
𝐴𝐴 = + 𝑚𝑚
2´ 2

𝐴𝐴) 282 𝐵𝐵) 292 𝐶𝐶) 202 𝐷𝐷) 212 𝐸𝐸) 222

𝑹𝑹𝑹𝑹𝑹𝑹𝑹𝑹𝑹𝑹𝑹𝑹𝑹𝑹𝑹𝑹𝑹𝑹𝑹:

𝑬𝑬𝑬𝑬𝑬𝑬𝑬𝑬𝑬𝑬𝑬𝑬𝑬𝑬𝑬𝑬𝑬𝑬𝑬𝑬𝑬𝑬𝑬𝑬𝑬𝑬:  𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅 𝑠𝑠𝑠𝑠 𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡: 𝑵𝑵𝑵𝑵𝑵𝑵𝑵𝑵𝑵𝑵𝑵𝑵𝑵𝑵𝑵𝑵𝑵𝑵𝑵𝑵:

𝟏𝟏𝟏 = 𝟔𝟔𝟔𝟔𝟔 60´ 𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏´𝟐𝟐´ 𝟑𝟑𝟑𝟑𝟑𝟑𝒎𝒎 𝟐𝟐𝒎𝒎 𝒂𝒂𝒂𝒃𝒃𝒃𝒄𝒄𝒄𝒄 = 𝒂𝒂°+ 𝒃𝒃𝒃+ 𝒄𝒄𝒄𝒄
𝟐𝟐° ∗ = 𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏´ 𝐴𝐴 = +
1°
𝟏𝟏𝟏 = 𝟔𝟔𝟔𝟔𝟔𝟔 𝟐𝟐´ 𝟐𝟐𝒎𝒎
𝟏𝟏𝟏 = 𝟑𝟑 𝟔𝟔𝟔𝟔𝟔𝟔𝟔𝟔 120´ + 2´ 300𝑚𝑚 + 2𝑚𝑚
𝐴𝐴 = +
2´ 2𝑚𝑚
𝑬𝑬𝑬𝑬𝑬𝑬𝑬𝑬𝑬𝑬𝑬𝑬𝑬𝑬𝑬𝑬𝑬𝑬𝑬𝑬𝑬𝑬𝑬𝑬𝑬𝑬:
𝟑𝟑𝒈𝒈 100𝑚𝑚 122´ 302𝑚𝑚
∗ 𝑔𝑔 = 𝟑𝟑𝟑𝟑𝟑𝟑𝒎𝒎 𝐴𝐴 = +
𝟏𝟏𝒈𝒈 = 𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝒎𝒎 1 2´ 2𝑚𝑚
𝟏𝟏𝒎𝒎 = 𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝒔𝒔
𝟏𝟏𝒈𝒈 = 𝟏𝟏𝟏𝟏 𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎𝒔𝒔 𝐴𝐴 = 61 + 151
𝑨𝑨 = 𝟐𝟐𝟐𝟐𝟐𝟐
 𝜋𝜋
𝟑𝟑. 𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆 𝑞𝑞𝑞𝑞𝑞𝑞: 𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟 𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒 𝑎𝑎 𝐴𝐴𝐴 𝐵𝐵𝐵 𝐶𝐶𝐶𝐶
16
𝐻𝐻𝐻𝐻𝐻𝐻𝐻𝐻𝐻𝐻𝐻𝐻 𝑒𝑒𝑒𝑒 𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣 𝑑𝑑𝑑𝑑: 𝐸𝐸 = 𝐴𝐴 + 𝐵𝐵 + 𝐶𝐶 − 1

𝐴𝐴) 1 𝐵𝐵) 4 𝐶𝐶) 5 𝐷𝐷) 7 𝐸𝐸) 9

𝑹𝑹𝑹𝑹𝑹𝑹𝑹𝑹𝑹𝑹𝑹𝑹𝑹𝑹𝑹𝑹𝑹𝑹𝑹:
𝝅𝝅
= 𝑨𝑨𝑨 𝑩𝑩𝑩 𝑪𝑪𝑪𝑪 11° + 15´ = 𝐴𝐴𝐴 + 𝐵𝐵𝐵 + 𝐶𝐶𝐶𝐶
𝟏𝟏𝟏𝟏 𝑬𝑬 = 𝑨𝑨 + 𝑩𝑩 + 𝑪𝑪 − 𝟏𝟏
𝝅𝝅 𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏 11° + 15´ + 0´´ = 𝐴𝐴𝐴 + 𝐵𝐵𝐵 + 𝐶𝐶𝐶𝐶
∗ = 𝑨𝑨𝑨 𝑩𝑩𝑩 𝑪𝑪𝑪𝑪 𝐸𝐸 = 11 + 15 + 0 − 1
𝟏𝟏𝟏𝟏 𝝅𝝅
180° 𝑨𝑨 = 𝟏𝟏𝟏𝟏
𝐸𝐸 = 26 − 1
= 𝐴𝐴𝐴 + 𝐵𝐵𝐵 + 𝐶𝐶𝐶𝐶 𝑩𝑩 = 𝟏𝟏𝟏𝟏
16
𝑪𝑪 = 𝟎𝟎 𝐸𝐸 = 25
11,25° = 𝐴𝐴𝐴 + 𝐵𝐵𝐵 + 𝐶𝐶𝐶𝐶
𝑬𝑬 = 𝟓𝟓
11° + 0,25° = 𝐴𝐴𝐴 + 𝐵𝐵𝐵 + 𝐶𝐶𝐶𝐶

60´
𝟎𝟎, 𝟐𝟐𝟐𝟐° ∗ = 𝟏𝟏𝟏𝟏´
1°
𝟒𝟒. 𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶 𝑒𝑒𝑒𝑒 á𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟 𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡 𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴 𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔 𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠.
𝑪𝑪 𝑹𝑹𝑹𝑹𝑺𝑺𝑺𝑺𝑺𝑺𝑺𝑺𝑺𝑺𝑺𝑺𝑺𝑺𝑺:

𝑨𝑨 𝑳𝑳𝟏𝟏 + 𝑳𝑳𝟐𝟐 𝒅𝒅
• 𝑨𝑨𝑨𝑨𝑨𝑨𝑨𝑨 𝑫𝑫𝑫𝑫𝑫𝑫 𝑻𝑻𝑻𝑻𝑻𝑻𝑻𝑻𝑻𝑻𝑻𝑻𝑻𝑻𝑻𝑻 𝑪𝑪𝑪𝑪𝑪𝑪𝑪𝑪𝑪𝑪𝑪𝑪𝑪𝑪𝑪𝑪: ⇒ 𝑺𝑺 =
𝟐𝟐
𝒙𝒙 − 𝟏𝟏 𝒙𝒙 + 𝟓𝟓 𝑪𝑪
𝑶𝑶
𝑨𝑨
𝑩𝑩
𝑫𝑫 𝒙𝒙 − 𝟏𝟏 = 𝑳𝑳𝟏𝟏 𝒙𝒙 + 𝟓𝟓 = 𝑳𝑳𝟐𝟐
𝑶𝑶
𝐴𝐴) 45 𝐵𝐵) 46 𝐶𝐶) 47 𝐷𝐷) 48 𝐸𝐸) 50
𝑩𝑩
𝑫𝑫
 𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅:  𝐷𝐷𝐷𝐷 𝑙𝑙𝑙𝑙 𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔 𝑠𝑠𝑠𝑠 𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐:
𝑥𝑥𝑥𝑥−−11++𝑥𝑥𝑥𝑥 + 5 𝑥𝑥 𝑳𝑳𝟏𝟏 𝑳𝑳𝟐𝟐 𝑥𝑥 − 1 𝑥𝑥 + 5
𝑆𝑆 =
2 𝟓𝟓
=
𝒙𝒙 + 𝟓𝟓 ⇒ 5
=
𝑥𝑥 + 5
𝑥𝑥2𝑥𝑥−+154 𝑥𝑥 𝑥𝑥 − 1 = 5
𝑆𝑆 =
2 𝒙𝒙 = 𝟔𝟔
𝑺𝑺 = 𝒙𝒙 + 𝟐𝟐 𝒙𝒙 ..……(1)  𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅 "𝑥𝑥𝑥 𝑒𝑒𝑒𝑒 (1):
𝐒𝐒 = (8)6 = 𝟒𝟒𝟒𝟒
𝟓𝟓. 𝐻𝐻𝐻𝐻𝐻𝐻𝐻𝐻𝐻𝐻𝐻𝐻 𝑒𝑒𝑒𝑒 𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛 𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣 𝑦𝑦 𝑒𝑒𝑒𝑒 á𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛 𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔 𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝 𝑙𝑙𝑙𝑙 𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟, 𝑎𝑎𝑎𝑎 𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑑𝑑𝑑𝑑 𝐴𝐴 ℎ𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎 𝐵𝐵.

𝑨𝑨 𝟑𝟑𝟑𝟑𝟑𝟑𝝅𝝅𝝅𝝅 𝑩𝑩

𝐴𝐴) 7; 10𝜋𝜋𝜋𝜋𝜋𝜋𝜋𝜋 𝐵𝐵) 5; 10𝜋𝜋𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟 𝐶𝐶) 5; 12𝜋𝜋𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟 𝐷𝐷) 6; 13𝜋𝜋𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟 𝐸𝐸) 25; 30𝜋𝜋𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟

𝑹𝑹𝑹𝑹𝑹𝑹𝑹𝑹𝑹𝑹𝑹𝑹𝑹𝑹𝑹𝑹𝑹𝑹𝑹:
𝑳𝑳𝒄𝒄 𝜽𝜽𝒈𝒈
𝜼𝜼𝒗𝒗 = 𝜼𝜼𝒗𝒗 =
𝟐𝟐𝟐𝟐𝒓𝒓 𝟐𝟐𝟐𝟐
300𝜋𝜋𝜋𝜋 𝜽𝜽𝒈𝒈𝒈𝒈𝒈𝒈𝒈𝒈𝒈𝒈𝒈𝒈 = 𝟐𝟐𝝅𝝅𝜼𝜼𝒗𝒗
𝜂𝜂𝑣𝑣 =
2𝜋𝜋 30𝑚𝑚
2𝜋𝜋 30𝑚𝑚
𝑨𝑨 𝒅𝒅 𝑩𝑩 𝜃𝜃𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔 = 2𝜋𝜋 5
300𝜋𝜋𝜋𝜋
𝜂𝜂𝑣𝑣 =
2𝜋𝜋 30𝑚𝑚
60𝜋𝜋𝑚𝑚 𝜽𝜽𝒈𝒈𝒈𝒈𝒈𝒈𝒈𝒈𝒈𝒈𝒈𝒈 = 𝟏𝟏𝟏𝟏𝝅𝝅 𝒎𝒎𝒓𝒓𝒓𝒓𝒓𝒓
𝜼𝜼𝒗𝒗 = 𝟓𝟓 𝒗𝒗𝒗𝒗𝒗𝒗𝒗𝒗𝒗𝒗𝒗𝒗𝒗𝒗
CURSO : RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
SEMANA : 01
TEMA : HABILIDAD OPERATIVA - SUCESIONES

1. Hallar el valor de:

E = (y – a ) (y - b) (y - c) …. (y - z)

a) x b) y c) xyz
d) 1 e) 0

Solución :

E= (y – a ) (y - b) (y - c) …. (y- x ) (y- y ) (y - z)
E = (y – a ) (y - b) (y - c) …. (y- x ) ( 0 ) (y - z) = 0……………….Rpta

2. Hallar la suma de cifras del resultado:

S = (111 ………11)2

7 cifras
a) 54 b) 49 c) 63
d) 14 e) 10

Solución:

• 112 = 121………………………..∑ cifras. = 22 = 4

• 1112 = 12321 ∑ cifras = 32 = 9
• ∑ cifras = 72 = 49……………Rpta.

3. Hallar la suma de cifras del resultado:

333... 33)2
P = (
  
100 cifras

Solución:
• 32 = 09…………………∑ cifras = 9 x 1
• 332 = 1089 ….. ∑ cifras = 9 x 2
• 3332 = 110889 ∑ cifras = 9 x 3
• ∑ cifras = 9 x 100 = 900…………….Rpta

a) 400 b) 450 c) 300

d) 900 e) 600
5. Hallar: x
3 4 5

39 48 x

7 6 8 4 9 11

a) 120 b) 80 c) 140
d) 160 e) 100

Solución:

(7 + 6) x 3 (8 + 4) x 4 (9 + 11) x 5
= 39 = 48 = 100 Rpta.

6. ¿Qué número falta?

20 ( 6 ) 21
15 ( 18 ) 12
45 ( ….. ) 11

a) 20 b) 24 c) 21
d) 27 e) 18

• (2 + 0) x (2 + 1 ) = 6
• (1 + 5) x (1 + 2 ) = 18
• (4 + 5) x (1 + 1 ) = 18 ……. Rpta
 SEMINARIO BIOLOGÍA SEMANA I – 2023 – III

1. Es una característica de los seres vivos y se define como el conjunto de reacciones

bioquímicas que tienen lugar en el interior de una célula con la finalidad de obtener
energía o materia orgánica.
A) Homeóstasis B) Metabolismo C) Irritabilidad D) Anabolismo E) Catabolismo

2. Es un mecanismo de la evolución orgánica en donde se genera un cambio permanente

y transmisible en el ADN o ARN de una célula, esto debido a errores de copia del material
genético al momento de la división celular.
A) Evolución B) Variabilidad genética C) Mutación D) Adaptación E) Alelismo

3. Como evidencia evolutiva la anatomía comparada presenta a los órganos homólogos,

estos son:
A) Órganos cuya función se a perdido durante la evolución
B) Órganos que cumplen misma función, pero sus estructuras son diferentes
C) Órganos que cumplen diferente función, pero sus estructuras son iguales
D) Órganos cuya función permanece durante y después de la evolución
E) Estructuras anatómicas que sirven para sobrevivir a través del tiempo

4. Según el experimento realizado por Louis Pasteur para refutar la teoría de la generación
espontánea, este se plantea la siguiente pregunta; ¿Surgen las células
espontáneamente o de otras células? ¿A qué elemento del método científico
corresponde?
A) Problema
B) Conclusión
C) Hipótesis
D) Observación
E) Interrogante

5. La Pteridología es una ciencia de la botánica que estudia a los:

A) Musgos B) Helechos C) Líquenes D) Hongos E) Algas
 SEMINARIO SEMANA 1 – CICLO REGULAR 2023-III
MATERIA Y ENERGÍA
1. Respecto a la clasificación de la materia marque la proposición CORRECTA
A) El acero es una mezcla heterogénea.
B) El ozono (O3 ) es una sustancia compuesta.
C) El carbón es una mezcla homogénea.
D) El aceite y el agua forman 2 fases.
E) El agua salada es una sustancia compuesta.
2. Respecto a una mezcla, podemos afirmar:
I. Sus componentes pueden separarse por medios físicos.
II. Su composición es fija.
III. Su preparación no origina cambios en su estructura molecular.
IV. Entre los métodos más usuales de separación de componentes se hallan, la destilación,
decantación, la filtración, etc.
A) Solo II
B) II y III
C) II, III y IV
D) I, III y IV
E) I, II, III y IV
3. Una muestra de 5,00 g de plomo de color blanco grisáceo muy blanda y maleable, tiene
un punto de fusión de 327,4 °C y un punto de ebullición de 1620°C. Su densidad es 11.35
g/cm3 a 20°C. ¿Cuál de las propiedades mencionadas, es extensiva?
A) La masa del plomo
B) La densidad del plomo
C) El color del plomo
D) La naturaleza maleable del plomo
E) Puntos de ebullición y fusión del plomo.
4. ¿Cuáles corresponden a fenómenos químicos?
I. Combustión del papel
II. Oscurecimiento de una manzana
III. Oxidación del Hierro
IV. Filtración del agua
V. Sublimación del hielo seco
A) I, III, V B) II, IV C) I, II, III D) I, III E) I, II, III, IV y V
5. En una descomposición radiactiva, 1,0 ∗ 10−1 mg de una muestra de material radiactivo
produjo 4,5 ∗ 109 J de energía. ¿Qué porcentaje de la muestra se ha descompuesto?
A) 100% B) 85% C) 60% D) 50% E) 45%
SOLUCION:
E = m ∗ C2
Necesitamos calcular la masa que se convierte en energía, despejando la masa de la
formula:
E 4,5 ∗ 109 J
m= 2= = 5 ∗ 10−8 Kg = 5 ∗ 10−2 mg
C (3 ∗ 108 m/s)2
calculamos el porcentaje de masa que se ha descompuesto:
1,0 ∗ 10−1 mg ⟶ 100 %
5 ∗ 10−2 mg ⟶ X
5 ∗ 10−2 mg ∗ 100 %
X= = 50 %
1,0 ∗ 10−1 mg
 Universidad Nacional de San Martín

SEMANA 01
INTRODUCCIÓN A LA HISTORIA.

1. Es considerado el padre de la historia:

A) Cicerón.
B) Suetanio
C) Tácito
D) Herodoto
E) Virgilio
2. El último periodo de la Prehistoria es la
llamada, genéricamente,
A) Paleolítico inferior
B) Paleolítico medio.
C) Paleolítico superior.
D) Neolítico.
E) Edad de los metales

ERAS GEOLÓGICAS Y EVOLUCIÓN

HUMANA

1. Formación del planeta, de la atmosfera

primitiva, la hidrosfera, además aparecen las
primeras formas de vida:
A) Eón proterozoica
B) Eón Arcaico
C) Paleozoico
D) Mesozoico
E) Cenozoico
 Universidad Nacional de San Martín

SEMANA 01
LA GEOGRAFÍA COMO CIENCIA DEL
ESPACIO TERRESTRE.

1. La Geografía como conocimiento

científico empezó con los:
A) griegos.
B) alemanes.
C) chinos.
D) romanos.
E) sumerios.

PRINCIPIOS Y CIENCIAS
AUXILIARES DE LA GEOGRAFÍA.

1. Sostiene que todo hecho o fenómeno

geográfico que se estudia debe ser
localizado y ubicado en el espacio
geográfico nos referimos al principio de:
A) Descripción
B) Causalidad
C) Localización
D) Relación o coordinación
E) Actividad
SEMANA 1 ECONOMIA

Economía: Fundamentos de la economía como ciencia.

1. Se entiende por economía

A) Capacidad que tiene toda persona para ahorrar
B) Las diferentes instituciones estatales que tiene nuestro país
C) La ciencia social que estudia el uso eficiente de los recursos escasos frente a
necesidades del hombre.
D) Es la ciencia experimental que estudia el uso eficiente de los recursos escasos
E) Los recursos escasos que tiene cada economía.
La respuesta es la C. La Economía es la ciencia social que estudia el uso
eficiente de los recursos escasos, frente a las necesidades ilimitadas que tiene
el hombre.
2. Etimológicamente la palabra economía se deriva de voces griegas:
A) Ciencia de elección
B) Ciencia de la predicción
C) Ciencia de la escasez
D) Administración del hogar
E) Estudio de actividades económicas
La respuesta es la D. Según Jenofonte es desde la Grecia antigua es la
administración de la casa o el hogar.
3. Se le considera padre de la economía:
A) Jenofonte
B) Alfred Marshall
C) Carlos Marx
D) David Ricardo
E) Adam Smith
La respuesta es la E. Adam Smith le da la debida estructuración a la economía
elevándola a categoría de ley universal y consecuentemente convirtiéndola en
ciencia social.
4. El socialismo científico se origina :
A) El 5 de mayo de 1818
B) El 12 de mayo de 1818
C) El 19 de mayo de 1819
D) El 13 de mayo de 1819
E) El 4 de mayo de 1818.
La respuesta es la A. El socialismo científico surge el 5 de mayo de 1818, dos
siglos atrás, en Tréveris, entonces reino de Prusia, hoy Alemania, nació el gran
pensador, político y economista, Karl Heinrich Marx. Creador con su gran
aporte de su amigo Friedrich Engels, luego llamado socialismo científico.
5. El sistema económico se resume en:
A) Recursos escasos Vs Necesidades Ilimitas
B) Recursos abundantes Vs Necesidades escasas
C) Necesidades Ilimitadas Vs Recursos Libres
D) Necesidades limitadas Vs Recursos escasos.
La respuesta es la A. El sistema económico funciona ( Recursos escasos Vs
Necesidades Ilimitadas).
 CÍVICA

SEMINARIO 1

1. Garantiza el pleno ejercicio de los derechos humanos

A) La sociedad
B) El Estado
C) La nación
D) La patria
E) El pueblo

2. Fundamentan la existencia de una nación:

A) La identidad nacional
B) Los objetivos sociales
C) Varios idiomas
D) La existencia de varias razas
E) a y b

3. Los símbolos de la Patria son:

A) La Bandera, La Escarapela y El Escudo
B) La Bandera, El Escudo y La Escarapela
C) La Bandera, El Estandarte y El Escudo
D) La Bandera, El Himno Nacional y La Escarapela
E) La Bandera, El Escudo y el Himno Nacional

4. Disciplina que se ocupa de investigar la naturaleza y estructura de los valores y determinar sus
caracteres.
A) Civismo
B) Ética
C) Axiología
D) Educación cívica
E) Patriotismo

5. El Capítulo I de la constitución política consta de:

A) Derechos políticos y de los deberes
B) Derechos sociales y económicos
C) La función pública
D) Derechos fundamentales de la persona
E) Del Estado y la nación
 CENTRO PREUNIVERSITARIO – TARAPOTO
PSICOLOGÍA – CUESTIONARIO

SEMANA 1: DEFINICIÓN, RAMAS Y MÉTODOS DE LA PSICOLOGÍA

1. Gracias a ____________ conocemos a la psicología
como ciencia:
a. William Jung.
b. Wilhelm James.
c. Wilhelm Wundt.
d. William James.
e. Sigmund Freud.
2. Aparte de la conducta, la psicología estudia los
________________:
a. Alma.
b. Procesos Psicológicos.
c. Mente.
d. Procesos Fisiológicos.
e. Sistema Nervioso.
3. ¿Cuál de lo mencionado no pertenece a los requisitos
para que la Psicología se convierta en ciencia?:
a. Metodología.
b. Objeto de estudio.
c. Campo de acción.
d. Tratamiento.
e. Teoría.
4. Se encarga del estudio de las diferencias de la
conducta entre los individuos:
a. Psicología Social.
b. Psicología Diferencial.
c. Psicología Organizacional.
d. Psicología Educativa.
e. Ninguna de las anteriores.
5. Se encarga de aplicar diferentes herramientas o
recursos para mejor el aprendizaje de los estudiantes:
a. Psicología Anormal.
b. Psicología Normal.
c. Psicología Clínica.
d. Psicología Organizacional.
e. Psicología Educativa.

1
SEMINARIO DE FILOSOFÍA
SEMANA #1
CONCEPTOS FILOSÓFICOS

1.- Define a la filosofía como una ciencia

que estudia las primeras y las más
profundas causas:
a) Carl Marx
b) George Hegel
c) Sócrates
d) Aristóteles
e) Platón
2.- Define a la filosofía como un punto
intermedio entre la religión y la ciencia.
La filosofía se parece a ambas, es un
pensamiento de:
a) René Descartes
b) Bertrand Russell
c) John Locke
d) Immanuel Kant
e) Frederick Nietzsche

3. La filosofía surge del asombro. Es un

pensamiento de:
a) Sócrates
b) René Descartes
c) Tales de Mileto
d) Aristóteles
e) Bertrand Russell

9.-La filosofía no se enseña, es un

constante filosofar. Es una postura
de:
a) Aristóteles
b) René Descartes
c) John Locke
d) Immanuel Kant
e) Federico Hegel
10.-La filosofía debe ser una ciencia
estricta y rigurosa. Es una postura
de:
a) Aristóteles
b) Ludwig Wittgenstein
c) John Locke
d) Immanuel Kant
e) Edmund Husserl
SEMINARIO SEMANA 01: LA SEMÁNTICA
1. Marque la alternativa que contenga una palabra monosémica:

A) Cuerda

B) Gata

C) Polo

D) Sandía

E) Llama

2. El significado es único e inflexible con relación al significante, nos referimos a:

A) sinonimia

B) Homonimia

C) Paronimia

D) Antonimia

E) Monosomía

3. Presenta parecida escritura y pronunciación es concepto de:

A) Homógrafas

B) Homófonas

C) Parónimas

D) Hipónimos

E) Hiperónimos

7. Son los rasgos conceptuales subjetivos es concepto de:

A. Denotación

B. Hiperónimo

C. Polisemia

D. Homófonas

E. Connotación

8. ¿Cuál es la relación que existe entre las palabras secretaria y Secretaría?

A. Polisémicas

B. Parónimas

C. Hipónimos

D. Homófonas

E. Homófonas
 PREGUNTAS DE LENGUAJE Y LITERATURA - CICLO III - 2023
SEMANA 1
Mg. María Edith Navarro Pinedo.

1. Marque el par de características que no pertenecen a la Lengua:

A) Social – Psíquica.
B) Abstracta – Sistema.
C) Sistema – Herencia.
D) Efímera – Individual.
E) Código – Social.

RESPUESTA: D
EXPLICACIÓN: Efímera e individual son características del habla.

2. Se ocupa del estudio del contenido significativo de las palabras, tomando en cuenta
muchas veces su contexto.

A) Morfología B) Sintaxis C) Semántica D) Lexicología E) Fonología

RESPUESTA: C
EXPLICACIÓN: La Semántica, es la que se ocupa del significado de las palabras de acuerdo
al contexto o de la palabra aislada.

3. Se podría decir que:

A) Sin gramática no hay lengua.

B) Toda lengua se dialectiza.

C) La lingüística está incluida dentro de la gramática.

D) Lengua y habla son lo mismo.

E) No todo idioma es una lengua.

RESPUESTA: B
EXPLICACIÓN: Las lenguas tienden a dialectarse debido a las variedades del habla según
contexto.

. 9. Marque la opción que guarda mayor relación con el Lenguaje:

A) Social
B) Sistema
C) Síquica
D) Código
E) Universal

RESPUESTA: E
EXPLICACIÓN: El Lenguaje se caracteriza por ser universal, porque está presente en toda la
naturaleza humana y en cualquier espacio físico o temporal.

10. La lengua es abstracta y el habla es concreta; por lo tanto, si la lengua es el sistema,

entonces el habla es:

1|Página
A) Individual B) Momentánea C) Pasajera D) Materialización del sistema. E) Sicofísica

RESPUESTA: D
EXPLICACIÓN: Si sabemos que la lengua es un sistema de signos orales y escritos para
realizar la comunicación; entonces el habla vendría a ser la materialización, lo concreto de la
lengua.

2|Página
3|Página
 SEMINARIO SEMANA 01 5. Capital de Dinamarca
1. Respecto a la novela Conversación en La A) Budapest
Catedral, de Mario Vargas Llosa, marque la B) Hungría
alternativa que completa correctamente el C) Ámsterdam
siguiente enunciado: “Durante el desarrollo D) Copenhague
del segundo eje narrativo de la novela se E) Viena
aprecia, como un hecho destacado, la
A) política de espionaje de Cayo Bermúdez
en contra de don Fermín”.
B) lucha por el poder entre los militares y los
sectores empresariales”.
C) entusiasta vida universitaria de Santiago
a la edad de treinta años”.
D) relación conflictiva suscitada entre
Santiago, su padre y Ambrosio”.
E) traición que experimentan los comunistas
por parte de los apristas”.

2. El cubo de Rubik también llamado el cubo

mágico, es uno de los juguetes más
populares del planeta. Se dice que el propio
inventor estuvo un mes encerrado en una
habitación hasta que lo resolvió. ¿Sabes de
quién se trata?

A) Ernö Rubink
B) Cai Lun
C) Aristarco de Samos
D) James Rubín
E) Robert Hooke

3. Actual Ministra de Educación.

A) César Vásquez Sánchez

B) Nely Perea Vela
C) Magnet Márquez
D) Alvina Ruiz
E) Verónica Linares

4. Una definición correcta de Sapci sería

A) Extensión de terreno entregada a un
Hatun Runa para ser usufructuada.
B) Extensión de tierra entregada al Ayllu
para ser trabajada por los Hatun Runas.
C) Cárceles del estado
D) Tierras que pertenecen a los Sacerdotes
E) Un animal de la Sierra Peruana