SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA

Toluca de Lerdo, México, 16 de noviembre de 2023

C O M U N I C A D O SEB 16/11/2023
Tercera Sesión Ordinaria de Consejo Técnico Escolar y el Taller
Intensivo de Formación Continua para Docentes
Ciclo Escolar 2023-2024

SUBDIRECTORAS Y SUBDIRECTORES REGIONALES,

SUPERVISORAS Y SUPERVISORES ESCOLARES,
COORDINADORAS Y COORDINADORES DE ÁREA,
COORDINADORAS Y COORDINADORES DE CENTROS DE
MAESTROS, DIRECTORAS Y DIRECTORES ESCOLARES,
MAESTRAS Y MAESTROS.

PRESENTES

Apreciables Maestras y Apreciables Maestros:

Reciban un cálido saludo de la Maestra Delfina Gómez Álvarez, Gobernadora Constitucional del Estado de México,
del Maestro Miguel Ángel Hernández Espejel, Secretario de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación y del
Maestro Serafín Aguilera Valencia, Subsecretario de Educación Básica, deseando de todo corazón que ustedes y
sus familias se encuentren bien en todos los aspectos.

A partir del mes de septiembre del presente año, cuando la Maestra Delfina Gómez Álvarez inicia un nuevo
proyecto de gobierno que enarbola la convicción del “poder de servir”, también tienen la certeza que la escuela
debe formar educandos felices, críticos, emancipados, que tomen decisiones favorables para ellos y la comunidad.
Por ello, a las y los docentes nos obliga la responsabilidad de convertir a las instituciones educativas en espacios
donde se construyan relaciones pedagógicas que tengan repercusión en la vida cotidiana.

Con esa convicción ha transcurrido el primer trimestre del ciclo escolar y por ello es conveniente hacer un alto en
el camino y valorar lo hecho: ¿hemos trabajado con los aprendizajes de las y los estudiantes como una acción
generada en la interacción social?, ¿el logro en el aprendizaje está basado en las prácticas sociales de la
comunidad?, ¿le hemos dado un enfoque ético-humanístico?, El reflexionar y analizar lo realizado durante este
periodo nos permitirá congratularnos por todo aquello que hemos avanzado y redireccionar lo que es
conveniente mejorar.

La tercera sesión ordinaria del Consejo Técnico Escolar y el Taller Intensivo de Formación Continua para
Docentes a realizarse el 24 de noviembre del año en curso tiene como propósito general: Analizar la forma en
que se ha desarrollado la evaluación formativa y su vinculación con el Programa analítico y la planeación
didáctica, en la apropiación del Plan de Estudio 2022, con la finalidad de avanzar en la transformación
educativa y social sustentada en el humanismo mexicano, el derecho humano a la educación y la justicia
social.

En Educación Inicial, la evaluación formativa consiste en acompañar y respetar los procesos de desarrollo y
crecimiento de las niñas y los niños, considerando su contexto y entorno inmediatos. En cuanto a Educación
Preescolar, Primaria y Secundaria la evaluación formativa busca retroalimentar el proceso educativo a través del
diálogo entre docentes y sus estudiantes “siendo el encuentro que solidariza la reflexión y la acción hacia el
mundo que debe ser transformado y humanizado” (Freire, 1970, p. 71) para desencadenar procesos de
autorreflexión de ambas partes e identificar los logros y elementos por trabajar, los obstáculos que se han
presentado y, en su caso, trazar acciones de mejoramiento.

Av. Lerdo Poniente No.300, segundo piso, puerta 309, Palacio del Poder Ejecutivo, Col. Centro, C.P. 50000, Toluca,
Estado de México. Tel: 7221678415 mail: seb.contacto@edugem.gob.mx
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Las Orientaciones para la Tercera Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar y el Taller Intensivo de Formación
Continua para Docentes, es particularmente favorable para que dialoguen y reflexionen en colectivo la
importancia de la evaluación de los aprendizajes como parte del proceso formativo, que se encuentra dentro de
la relación pedagógica docente-estudiante y en el marco de un currículo que integra conocimientos y saberes
alrededor de la realidad. Para ello, estas Orientaciones proponen el abordaje de los siguientes temas e insumos:

Gestión escolar y
asuntos particulares
del servicio de 03
Educación Inicial

La experiencia en la

ICIAL
planeación didáctica
La planeación del
segundo periodo y IN del primer periodo
de evaluación
el fortalecimiento N
02 01
Ó

de la evaluación Anexo1: “Apropiación del

CI

formativa Plan y Programas de

Estudio 2022”
EDUCA

Libro sin recetas para la Video de la SEP

maestra y el maestro Fase 5

EDUC
Anexo 1: Infografía “La
evaluación formativa”

La planeación del
segundo periodo
y el fortalecimiento
AC
La experiencia en la de la evaluación
planeación didáctica formativa
I

del primer periodo

01 02
Ó

N Libro sin recetas para la

Video de la SEP BÁ maestra y el maestro Fase 5
S ICA Anexo 2: Infografía “La
evaluación formativa en la
NEM”
Anexo 3,4 y 5: Evaluación
formativa
Video: avances y desafíos en
el desarrollo de proyectos
educativos Secundaria
03 Gestión escolar y
asuntos particulares
de la escuela

Maestras y Maestros, dar lugar a la evaluación formativa como un acto importante en el trabajo educativo es
contribuir a que la escuela se consolide como un espacio público de mejoramiento humano, justo, generoso,
libre, responsable, creativo, fraterno, solidario, respetuoso y crítico; unan ideas, esfuerzos, trabajemos en
comunidad de aprendizaje para la vida, a fin de promover y reforzar los valores éticos, fortalecer el respeto a
nosotros mismos y a los demás, construir confianza, facilitar acuerdos y colaboración.

Por otra parte, el colegiado de supervisores y supervisoras deberá continuar con el seguimiento, o en su caso el
diseño de las actividades que permita ver los avances de los compromisos para favorecer el cambio curricular. Es
conveniente recordar que este colegiado es también una comunidad de aprendizaje al generar espacios de
reflexión y de diálogo.

En el sitio http://gestion.cte.sep.gob.mx/insumos/#!/ se podrán encontrar las Orientaciones y los insumos

necesarios para el desarrollo de la sesión.

Les reitero el apoyo, la confianza y nos gratifica que puedan acompañarnos en nuestro empeño de contribuir a
construir una educación mexiquense más justa, libre y solidaria; sus aportes, su voluntad y su decisión serán
muestra de su entrega y dedicación a los niños, niñas y adolescentes estudiantes.

Av. Lerdo Poniente No.300, segundo piso, puerta 309, Palacio del Poder Ejecutivo, Col. Centro, C.P. 50000, Toluca,
Estado de México. Tel: 7221678415 mail: seb.contacto@edugem.gob.mx
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Esperamos contar con su activa participación y será un placer acompañarles para retroalimentar y desencadenar
procesos reflexivos a través del diálogo, necesario para el logro de los propósitos del Consejo Técnico Escolar y el
Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes.

Agradeciendo su tiempo y colaboración, se despide con la más alta estima y consideración.

Jardín de Niños “Lic. Agustín González”. S.R.E.B Toluca

ATENTAMENTE

MTRO. SERAFÍN AGUILERA VALENCIA

SUBSECRETARIO

PROFESORA
MA. CRISTINA MIRANDA CEDILLO
DIRECTORA GENERAL DE EDUCACIÓN PREESCOLAR
La tarea principal de la educación en la
MAESTRA Nueva Escuela Mexicana es propiciar que
JUANA YESCAS VEGA la niñez y juventud, junto con sus
DIRECTORA GENERAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA profesoras y profesores, vayan al
encuentro de la humanidad de las otras y
LIC. EN ADMON ESC. los otros, entendidos en su diversidad.
EMILIO CASTILLO CABRERO SEP. Plan de estudios 2022. Pp. 12
DIRECTOR GENERAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

MTRO. RAFAEL ANDRADE ESPARZA

DIRECTOR GENERAL
DE INCLUSIÓN Y FORTALECIMIENTO EDUCATIVO

DR. JESÚS VARGAS MIRANDA

SUPLENTE DE LA SUBDIRECCIÓN DE FORMACIÓN CONTINUA

Av. Lerdo Poniente No.300, segundo piso, puerta 309, Palacio del Poder Ejecutivo, Col. Centro, C.P. 50000, Toluca,
Estado de México. Tel: 7221678415 mail: seb.contacto@edugem.gob.mx