COLEGIO MADRE TERESA DE CALCUTA

1RO DE SECUNDARIA DEL ÁREA DE CIENCIAS NATURALES

ESPECIFICACIÓN CURRICULAR APLICADA POR PERIODO

Períod Aspectos trabajados de la Aspectos trabajados de los

Contenidos trabajados
o competencia específica (CE) indicadores de logro (IL)
P1 CE1-CN: Se comunica utilizando el Interpreta efectivamente el Lenguaje
Lenguaje científico y tecnológico de en Ciencias de la Tierra y el Universo • Origen y características
ciencias de la tierra. considerando las ideas. del planeta Tierra:
volumen, masa, densidad,
temperatura.
• Núcleo, manto y corteza
CE2-CN: Ofrece explicaciones Utiliza procesos básicos, sistemáticos terrestre.
científicas y tecnológicas a problemas. y pertinentes en ciencia en la • La geosfera y los
búsqueda de evidencias para dar elementos que la
respuesta a problemas o situaciones. componen.
• Las capas de la Tierra
según su dinámica.
• Las placas litosféricas o
CE3-CN: Aplica procedimientos Utiliza pertinentes estrategias, tectónicas.
científicos y tecnológicos, básicos y procedimientos, técnicas y • La atmósfera y los
organizados para solucionar problemas herramientas para solución de elementos que la
problemas y ejecutar experimentos. componen.
• La hidrosfera y los
elementos que la
componen.
CE4-CN: Se cuestiona e identifica Formula apropiadamente de sus • Dinámica del interior de
problemas y situaciones. argumentos basados en evidencias u nuestro planeta.
información de investigaciones o • Los penachos térmicos.
verificables. • La teoría de la deriva
continental, los
movimientos de los
continentes.
• Las placas tectónicas y
CE5-CN: Analiza la naturaleza de las Expone apropiadamente producción tipos de placas.
ciencias naturales. oral y escrita de análisis de las • Las ondas sísmicas.
ciencias naturales. • Los volcanes: tipos y
estructura.
• Las cordilleras y los
archipiélagos.
• Los pliegues y las fallas en
CE6-CN: Actúa con responsabilidades Identifica apropiadamente de la corteza terrestre.
críticas y autónomas situaciones o acciones de riesgo para
su salud o el medio ambiente.

CE7-CN: Gestiona actitudes Apropiada manifestación de

intelectuales, emocionales y actitudes y valores que fortalece su
conductuales. desarrollo personal.
Períod Aspectos trabajados de la Aspectos trabajados de los
Contenidos trabajados
o competencia específica (CE) indicadores de logro (IL)
P2 CE1-CN: Se comunica utilizando el Interpreta efectivamente el • La composición de las
Lenguaje científico y tecnológico de Lenguaje en Ciencias de la Tierra y el
rocas.
ciencias de la tierra y el universo. Universo considerando las ideas, • El ciclo de las rocas y la
contenidos y verificación de energía implicada.
hipótesis asumiendo una posición • La meteorización de las
crítica ante información o proceso rocas: mecánica, química y
pseudocientífico. biológica.
CE2-CN: Ofrece explicaciones Aplica adecuadamente de los • La formación del suelo,
factores formadores.
científicas y tecnológicas a problemas y conceptos, principios, ideas básicas y
fenómenos naturales. modelos presente en problemas y • Los minerales:
fenómenos. propiedades y clasificación.
• La minería: tipos de
minería y métodos de
explotación.
CE3-CN: Aplica procedimientos Propone mecanismo y modelos que • La minería en la República
científicos y tecnológicos, básicos y le permitan dar respuestas a Dominicana.
organizados para solucionar problemas o situaciones y problemas. tos
dar respuestas a fenómenos naturales. • Características del agua.
• Las aguas oceánicas.
• Las aguas continentales.
• Glaciares y cambios en el
CE4-CN: Se cuestiona e identifica Realiza proyectos escolares o relieve.
problemas y situaciones, y les da practicas experimentales • Contaminación física y
explicación utilizando ideas y procesos apropiadamente observando la biológica del agua.
fundamentales. sistematización y los informes de las • Contaminación química
actividades de investigación. del agua.
• Tratamiento del agua.

CE5-CN: Analiza la naturaleza de las Asume postura con adecuados

ciencias naturales y el alcance del argumentos sobre conflicto en
desarrollo tecnológico en nuestra decisiones ética de la ciencia.
sociedad.

CE6-CN: Actúa con responsabilidades Identifica acciones proactivas

críticas y autónomas para el cuidado de idóneas a estilo de vida saludable y
su salud y ambientales relacionadas con sostenido con el medio ambiente.
Ciencias.

CE7-CN: Gestiona actitudes Identifica apropiadamente en el

intelectuales, emocionales y desarrollo de su proyecto de
conductuales proactivas al desarrollo de desarrollo personal con planes
su proyección persona. organizados a corto y largo plazo.
 ESPECIFICACIÓN CURRICULAR APLICADA POR PERIODO

Períod Aspectos trabajados de la Aspectos trabajados de los

Contenidos trabajados
o competencia específica (CE) indicadores de logro (IL)
P3 CE1-CN: Se comunica utilizando el Produce apropiadamente textos, • La composición
Lenguaje científico y tecnológico de ensayos, carteles, informes de atmosférica del planeta
ciencias de la tierra y el universo que laboratorio, proyectos e información Tierra.
implica sus ideas básicas a respuestas. sobre Ciencias de la Tierra y el • El aire y la presión
Universo. atmosférica.
• El efecto Coriolis.
CE2-CN: Ofrece explicaciones Formula y critica las evidencias que • La dinámica atmosférica.
científicas y tecnológicas a problemas y dan respuestas a problemas y • Fenómenos atmosféricos.
fenómenos naturales relacionados a fenómenos naturales • Los fenómenos El Niño y
Ciencias de la Tierra. comprendiendo. La Niña.
• La contaminación de la
atmósfera.
CE3-CN: Aplica procedimientos Construye apropiadamente objetos, • La capa de ozono.
científicos y tecnológicos, básicos y herramientas y estructuras • El efecto invernadero y el
organizados para solucionar problemas o proponiendo mecanismo y modelos cambio climático.
dar respuestas a fenómenos naturales que le permitan dar respuestas a Ciclones y satélites.
relacionados con Ciencias de la Tierra situaciones y problemas. Los tornados.
Sequías e incendios

CE4-CN: Se cuestiona e identifica Realiza practicas experimentales

problemas y situaciones, y les da apropiadamente observando la
explicación utilizando ideas y procesos sistematización y los informes de las
fundamentales de las Ciencias de la actividades de investigación.
Tierra.

CE5-CN: Analiza la naturaleza de las Expone apropiadamente producción

ciencias naturales y el alcance del oral y escrita de análisis comparativo
desarrollo tecnológico en nuestra de época reciente en el desarrollo
sociedad relacionada con Ciencias de la histórico y su contexto social del
Tierra. desarrollo de ciencias naturales.

CE6-CN: Actúa con responsabilidades Aplica acciones apropiadas que

críticas y autónomas para el cuidado de promueva cuidado de su salud, del
su salud y ambientales relacionadas con medio ambiente y a favor del
Ciencias de la Tierra. desarrollo en su comunidad.

CE7-CN: Gestiona actitudes Apropiada manifestación de

intelectuales, emocionales y actitudes y valores que fortalece su
conductuales proactivas al desarrollo de desarrollo personal.
su proyección personal desde las
Ciencias de la Tierra.
Períod Aspectos trabajados de la
o competencia específica (CE)
P4 CE1-CN: Se comunica utilizando el Utiliza adecuadamente símbolos, • El magnetismo.
Lenguaje científico y tecnológico de
ciencias de la tierra y el universo que
implica sus ideas básicas a respuestas a
preguntas y situaciones de problemas
simulados y reales.
CE2-CN: Ofrece explicaciones
científicas y tecnológicas a problemas y
fenómenos naturales relacionados a
Ciencias de la Tierra y el Universo.
CE3-CN: Aplica procedimientos
científicos y tecnológicos, básicos y
organizados para solucionar problemas o
dar respuestas a fenómenos naturales
relacionados con Ciencias de la Tierra y
el Universo.
Aspectos trabajados de los
indicadores de logro (IL)
términos, ecuaciones elementales
de ciencia, modelos, gráficas y
convenciones en Ciencias de la
Tierra y el Universo.
Utiliza procesos básicos,
sistemáticos y pertinentes en ciencia
en la búsqueda de evidencias para
dar respuesta a problemas o
situaciones.
Ejecuta adecuados experimentos,
estructuras, herramientas, sistemas
y mecanismo para dar respuesta al
problema o fenómeno natural.
Contenidos trabajados
• El campo gravitatorio.
• La energía del Sol.
• La energía de la corteza
terrestre.
• La energía del viento.
• La energía del agua.
• La vida en la Tierra.
• Flujo de energía en la
biosfera.
• Ciclo de la materia en la
biosfera.
• Los ecosistemas.
• Los biomas y sus
características.
• Ecosistemas terrestres en
nuestro país.
• Ecosistemas marinos de
nuestro país.

CE4-CN: Se cuestiona e identifica Formula apropiadamente de sus

problemas y situaciones, y les da argumentos basados en evidencias u
explicación utilizando ideas y procesos información de investigaciones o
fundamentales de las Ciencias de la verificables.
Tierra y el Universo.

CE5-CN: Analiza la naturaleza de las Expone apropiadamente producción

ciencias naturales y el alcance del
desarrollo tecnológico en nuestra
sociedad relacionada con Ciencias de la
Tierra y el Universo, sus aportes y
reflexiones éticos
oral y escrita de análisis comparativo
de época reciente en el desarrollo
histórico y su contexto social del
desarrollo de ciencias naturales.

CE6-CN: Actúa con responsabilidades Identifica acciones proactivas

críticas y autónomas para el cuidado de idóneas a estilo de vida saludable y
su salud y ambientales relacionadas con sostenido con el medio ambiente.
Ciencias de la Tierra y el Universo.

CE7-CN: Gestiona actitudes Valora profesiones y oficios de las

intelectuales, emocionales y ciencias naturales e ingenierías.
conductuales proactivas al desarrollo de
su proyección personal desde las
Ciencias de la Tierra y el Universo.
 ESPECIFICACIÓN CURRICULAR APLICADA POR PERIODO

Períod
Estrategias e Instrumentos de evaluación Observaciones o comentarios
o
P1 Estrategias:

 Preguntas
 Exposiciones
 Observaciones

Instrumento:

Cuestionamientos
Grabaciones de videos

P2 Estrategias:

 Preguntas
 Exposiciones
 Observaciones

Instrumento:

Cuestionamientos
Grabaciones de videos

ESPECIFICACIÓN CURRICULAR APLICADA POR PERIODO

Períod
Estrategias e Instrumentos de evaluación Observaciones o comentarios
o
P3 Estrategias:

 Preguntas
 Exposiciones
 Observaciones

Instrumento:

Cuestionamientos
Grabaciones de videos

P4 Estrategias:

 Preguntas
 Exposiciones
 Observaciones

Instrumento:

Cuestionamientos
Grabaciones de videos

COLEGIO MADRE TERESA DE CALCUTA

 2DO DE SECUNDARIA DEL ÁREA DE CIENCIAS NATURALES
ESPECIFICACIÓN CURRICULAR APLICADA POR PERIODO

Períod Aspectos trabajados de la Aspectos trabajados de los

Contenidos trabajados
o competencia específica (CE) indicadores de logro (IL)
P1 CE1-CN: Se comunica utilizando el Interpreta efectivamente el Lenguaje • La materia viva.
Lenguaje científico y tecnológico de en Ciencias de la vida considerando • Bioelementos.
ciencias de la vida. las ideas. • El agua y las vitaminas.
• Carbohidratos.
• Proteínas.
• Las enzimas.
CE2-CN: Ofrece explicaciones Utiliza procesos básicos, sistemáticos • Lípidos.
científicas y tecnológicas a problemas. y pertinentes en ciencia en la • Ácido desoxirribonucleico
búsqueda de evidencias para dar (ADN).
respuesta a problemas o situaciones. • Niveles de organización.
• Células procariota y
eucariota.
• Metabolismo celular.
CE3-CN: Aplica procedimientos Utiliza pertinentes estrategias, • Respiración y
científicos y tecnológicos, básicos y procedimientos, técnicas y fermentación.
organizados para solucionar problemas herramientas para solución de • Fotosíntesis y pigmentos.
problemas y ejecutar experimentos. • División celular: mitosis y
meiosis.
• Órganos y sistemas en
plantas y animales
CE4-CN: Se cuestiona e identifica Formula apropiadamente de sus
problemas y situaciones. argumentos basados en evidencias u
información de investigaciones o
verificables.

CE5-CN: Analiza la naturaleza de las Expone apropiadamente producción

ciencias naturales. oral y escrita de análisis de las
ciencias naturales.

CE6-CN: Actúa con responsabilidades Identifica apropiadamente de

críticas y autónomas situaciones o acciones de riesgo para
su salud o el medio ambiente.

CE7-CN: Gestiona actitudes Apropiada manifestación de

intelectuales, emocionales y actitudes y valores que fortalece su
conductuales. desarrollo personal.
Períod Aspectos trabajados de la Aspectos trabajados de los
Contenidos trabajados
o competencia específica (CE) indicadores de logro (IL)
P2 CE1-CN: Se comunica utilizando el Interpreta efectivamente el • Herencia biológica.
Lenguaje científico y tecnológico de Lenguaje en Ciencias de la vida • Genes.
ciencias de la vida. considerando las ideas, contenidos y • Fenotipo y genotipo.
verificación de hipótesis asumiendo • ADN y ARN.
una posición crítica ante información• Código genético.
o proceso pseudocientífico. • Cariotipo y trastornos
cromosómicos.
CE2-CN: Ofrece explicaciones Aplica adecuadamente de los • Mutación y agentes
científicas y tecnológicas a problemas y conceptos, principios, ideas básicas y mutagénicos.
fenómenos naturales. modelos presente en problemas y • Enfermedades
fenómenos. hereditarias.
• Biotecnología y proyecto
Genoma Humano.
• Reproducción asexual.
CE3-CN: Aplica procedimientos Propone mecanismo y modelos que • Reproducción sexual.
científicos y tecnológicos, básicos y le permitan dar respuestas a • Órganos reproductores
organizados para solucionar problemas o situaciones y problemas. humanos.
dar respuestas a fenómenos naturales. • Ciclo menstrual y
hormonas sexuales.
• Pubertad.
• Fecundación y embarazo.
CE4-CN: Se cuestiona e identifica Realiza proyectos escolares o • Embarazo adolescente.
problemas y situaciones, y les da practicas experimentales
explicación utilizando ideas y procesos apropiadamente observando la
fundamentales. sistematización y los informes de las
actividades de investigación.

CE5-CN: Analiza la naturaleza de las Asume postura con adecuados

ciencias naturales y el alcance del argumentos sobre conflicto en
desarrollo tecnológico en nuestra decisiones ética de la ciencia.
sociedad.

CE6-CN: Actúa con responsabilidades Identifica acciones proactivas

críticas y autónomas para el cuidado de idóneas a estilo de vida saludable y
su salud y ambientales relacionadas con sostenido con el medio ambiente.
Ciencias.

CE7-CN: Gestiona actitudes Identifica apropiadamente en el

intelectuales, emocionales y desarrollo de su proyecto de
conductuales proactivas al desarrollo de desarrollo personal con planes
su proyección persona. organizados a corto y largo plazo.
 ESPECIFICACIÓN CURRICULAR APLICADA POR PERIODO

Períod Aspectos trabajados de la Aspectos trabajados de los

Contenidos trabajados
o competencia específica (CE) indicadores de logro (IL)
P3 CE1-CN: Se comunica utilizando el Produce apropiadamente textos, • Enfermedades
Lenguaje científico y tecnológico de ensayos, carteles, informes de infectocontagiosas.
ciencias de la vida que implica sus ideas laboratorio, proyectos e información • Sistema de defensa de los
básicas a respuestas. sobre Ciencias de la vida. organismos.
• Barreras secundarias.
• Barreras terciarias:
CE2-CN: Ofrece explicaciones Formula y critica las evidencias que sistema inmunitario.
científicas y tecnológicas a problemas y dan respuestas a problemas y • Respuesta inmune.
fenómenos naturales relacionados a fenómenos naturales • Alteraciones del sistema
Ciencias de la vida. comprendiendo. inmunitario.
• El origen de la vida.
• La evolución de los seres
CE3-CN: Aplica procedimientos Construye apropiadamente objetos, vivos.
científicos y tecnológicos, básicos y herramientas y estructuras • Las pruebas de la
organizados para solucionar problemas o proponiendo mecanismo y modelos evolución.
dar respuestas a fenómenos naturales que le permitan dar respuestas a • Primeras teorías
relacionados con Ciencias de la vida. situaciones y problemas. evolutivas.
• Nuevas teorías evolutivas.

CE4-CN: Se cuestiona e identifica Realiza practicas experimentales

problemas y situaciones, y les da apropiadamente observando la
explicación utilizando ideas y procesos sistematización y los informes de las
fundamentales de las Ciencias de la vida. actividades de investigación.

CE5-CN: Analiza la naturaleza de las Expone apropiadamente producción

ciencias naturales y el alcance del oral y escrita de análisis comparativo
desarrollo tecnológico en nuestra de época reciente en el desarrollo
sociedad relacionada con Ciencias de la histórico y su contexto social del
vida. desarrollo de ciencias naturales.

CE6-CN: Actúa con responsabilidades Aplica acciones apropiadas que

críticas y autónomas para el cuidado de promueva cuidado de su salud, del
su salud y ambientales relacionadas con medio ambiente y a favor del
Ciencias de la vida. desarrollo en su comunidad.

CE7-CN: Gestiona actitudes Apropiada manifestación de

intelectuales, emocionales y actitudes y valores que fortalece su
conductuales proactivas al desarrollo de desarrollo personal.
su proyección personal desde las
Ciencias de la vida.

Períod Aspectos trabajados de la Aspectos trabajados de los

Contenidos trabajados
o competencia específica (CE) indicadores de logro (IL)
P4 CE1-CN: Se comunica utilizando el Utiliza adecuadamente símbolos, • Sistemas de clasificación.
Lenguaje científico y tecnológico de términos, ecuaciones elementales • Sistema taxonómico
ciencias de la tierra y el universo que de ciencia, modelos, gráficas y actual.
implica sus ideas básicas a respuestas a convenciones en Ciencias de la vida. • El reino monera.
preguntas y situaciones de problemas • El reino protista.
simulados y reales. • El reino fungí.
• El reino plantae.
CE2-CN: Ofrece explicaciones Utiliza procesos básicos, • El reino animalia:
científicas y tecnológicas a problemas y sistemáticos y pertinentes en ciencia animales invertebrados.
fenómenos naturales relacionados a en la búsqueda de evidencias para • El reino animalia:
Ciencias de la vida. dar respuesta a problemas o vertebrados y afines.
situaciones. ales
• Elementos de los
ecosistemas.
CE3-CN: Aplica procedimientos Ejecuta adecuados experimentos, • Ciclos bioquímicos.
científicos y tecnológicos, básicos y estructuras, herramientas, sistemas • Flujo de energía: cadenas
organizados para solucionar problemas o y mecanismo para dar respuesta al y redes tróficas.
dar respuestas a fenómenos naturales problema o fenómeno natural. • Dinámica de poblaciones.
relacionados con Ciencias de la vida. • Recursos naturales.
• Ecosistemas terrestres de
nuestro país I y II.
CE4-CN: Se cuestiona e identifica Formula apropiadamente de sus • Ecosistemas acuáticos de
problemas y situaciones, y les da argumentos basados en evidencias u nuestro país.
explicación utilizando ideas y procesos información de investigaciones o • La acción humana en los
fundamentales de las Ciencias de la vida. verificables. ecosistemas.
• Control de la
contaminación

CE5-CN: Analiza la naturaleza de las Expone apropiadamente producción

ciencias naturales y el alcance del oral y escrita de análisis comparativo
desarrollo tecnológico en nuestra de época reciente en el desarrollo
sociedad relacionada con Ciencias de la histórico y su contexto social del
vida, sus aportes y reflexiones éticos desarrollo de ciencias vida.

CE6-CN: Actúa con responsabilidades Identifica acciones proactivas

críticas y autónomas para el cuidado de idóneas a estilo de vida saludable y
su salud y ambientales relacionadas con sostenido con el medio ambiente.
Ciencias de la vida.

CE7-CN: Gestiona actitudes Valora profesiones y oficios de las

intelectuales, emocionales y ciencias naturales e ingenierías.
conductuales proactivas al desarrollo de
su proyección personal desde las
Ciencias de la vida.

ESPECIFICACIÓN CURRICULAR APLICADA POR PERIODO

Períod
Estrategias e Instrumentos de evaluación Observaciones o comentarios
o
P1 Estrategias:

 Preguntas
 Exposiciones
 Observaciones

Instrumento:

 Cuestionamientos
 Grabaciones de videos

P2 Estrategias:

 Preguntas
 Exposiciones
 Observaciones

Instrumento:

Cuestionamientos
Grabaciones de videos

ESPECIFICACIÓN CURRICULAR APLICADA POR PERIODO

Períod
Estrategias e Instrumentos de evaluación Observaciones o comentarios
o
P3 Estrategias:

 Preguntas
 Exposiciones
 Observaciones

Instrumento:

Cuestionamientos
Grabaciones de videos

P4 Estrategias:

 Preguntas
 Exposiciones
 Observaciones

Instrumento:

Cuestionamientos
Grabaciones de videos

COLEGIO MADRE TERESA DE CALCUTA

 3RO DE SECUNDARIA DEL ÁREA DE CIENCIAS NATURALES
ESPECIFICACIÓN CURRICULAR APLICADA POR PERIODO

Períod Aspectos trabajados de la Aspectos trabajados de los

Contenidos trabajados
o competencia específica (CE) indicadores de logro (IL)
P1 CE1-CN: Se comunica utilizando el Produce apropiadamente texto e • La ciencia y el método
Lenguaje científico y tecnológico de información científica en ciencias científico.
ciencias físicas. Físicas o tecnológicas • Modelos, principios, leyes
y teorías científicas.
• Magnitudes.
• Mediciones,
CE2-CN: Ofrece explicaciones Formula y cuestiona las evidencias incertidumbre y
científicas y tecnológicas a problemas. que dan respuestas a problemas estimación.
• Unidades y estándares.
tos
• Materia, cambios de
estado.
• Sustancias, mezcla,
CE3-CN: Aplica procedimientos Utiliza pertinente de básicas soluciones y coloides.
científicos y tecnológicos. estrategias, procedimientos, técnicas • Propiedades físicas y
y herramientas. químicas.
• Cambios físicos y
químicos.

CE4-CN: Se cuestiona e identifica Aplicación en forma apropiada de

problemas y situaciones. proyectos de investigación,
observando procesos básicos
imprescindibles para su realización.

CE5-CN: Analiza la naturaleza de las Expone apropiadamente su

ciencias naturales. producción oral y escrita de análisis
comparativo.

CE6-CN: Actúa con responsabilidad Identifica de manera apropiada

crítica. situaciones o acciones de riesgo para
su salud o el medio ambiente.

CE7-CN: Gestiona actitudes Manifiesta apropiadamente

intelectuales, emocionales y Apropiada manifestación de
conductuales. actitudes.
Períod Aspectos trabajados de la Aspectos trabajados de los
Contenidos trabajados
o competencia específica (CE) indicadores de logro (IL)
P2 CE1-CN: Se comunica utilizando el Interpreta efectivamente el • Estructura del átomo.
Lenguaje científico y tecnológico de Lenguaje científico y tecnológico de
• Modelos atómicos.
ciencias físicas. las ciencias Físicas considerando las
• Elementos químicos.
ideas y contenidos. • Propiedades físico-
químicas de los elementos.
• Propiedades periódicas de
los elementos.
CE2-CN: Ofrece explicaciones Formula y cuestiona las evidencias • Tabla periódica.
científicas y a fenómenos naturales. que dan respuestas a problemas y • Reacciones químicas.
fenómenos naturales. • Enlaces químicos.
• Reacciones químicas.
• Interacciones químicas en
los seres vivos.
• Soluciones.
CE3-CN: Aplica procedimientos Utiliza pertinente de básicas • Ácidos, bases y sales.
científicos y tecnológicos, básicos y estrategias, procedimientos,
organizados para solucionar problemas. técnicas y herramientas para
solución de problemas.

CE4-CN: Se cuestiona e identifica Realiza prácticas experimentales

problemas y situaciones, y les da apropiadamente observando la
explicación utilizando ideas sistematización y los informes de las
actividades de investigación

CE5-CN: Analiza la naturaleza de las Expone apropiadamente su

ciencias naturales y el alcance desarrollo producción oral y escrita de análisis
tecnológico en nuestra sociedad. comparativo de época reciente en el
desarrollo histórico.

CE6-CN: Actúa con responsabilidad Identifica y ejecuta acciones

crítica y autónoma para el cuidado de su proactivas idóneas a estilo de vida
salud. saludable.

CE7-CN: Gestiona actitudes Identifica en forma apropiada en el

intelectuales, emocionales y desarrollo de su proyecto de
conductuales proactivas al desarrollo. desarrollo personal.
 ESPECIFICACIÓN CURRICULAR APLICADA POR PERIODO

Períod Aspectos trabajados de la Aspectos trabajados de los

Contenidos trabajados
o competencia específica (CE) indicadores de logro (IL)
P3 CE1-CN: Se comunica utilizando el Interpreta efectivamente • el Magnitudes del
Lenguaje científico y tecnológico de Lenguaje científico y tecnológico de
movimiento: marco de
ciencias físicas que implica sus ideas las ciencias Físicas considerando las
referencia, posición,
básicas a respuestas a preguntas y ideas, contenidos y verificación de
desplazamiento, longitud
situaciones de problemas simulados. hipótesis asumiendo una posiciónde trayectoria, velocidad,
crítica ante información. rapidez y aceleración.
CE2-CN: Ofrece • Movimientos rectilíneos.
explicaciones Formula y cuestiona las evidencias
científicas y tecnológicas a problemas y que dan respuestas a problemas y • Movimientos con
fenómenos naturales. fenómenos aceleración constante.
naturales
comprendiendo el alcance de los • Movimientos curvilíneos.
modelos. • Fuerzas, masa e inercia.
• Las leyes de Newton.
• Tipos de fuerza.
CE3-CN: Aplica procedimientos Aplica apropiadamente objetos,
• La cantidad de
científicos y tecnológicos, básicos y herramientas y estructuras
movimiento, el impulso y el
organizados para solucionar problemas o proponiendo mecanismo y modelos
choque de partículas.
dar respuestas a fenómenos naturales. que le permitan dar respuestas a
• Las leyes de Kepler y la ley
situaciones.
de gravitación universal.

CE4-CN: Se cuestiona e identifica Formula de manera apropiada sus

problemas y situaciones, y les da argumentos basados en evidencias u
explicación utilizando ideas y procesos información de investigaciones o
fundamentales de las Ciencias Físicas. verificables.

CE5-CN: Analiza la naturaleza de las Plantea Adecuados argumentos al

ciencias naturales y el alcance desarrollo asumir postura sobre conflicto en
tecnológico en nuestra sociedad decisiones ética en ciencias Físicas.
relacionada con Ciencias Físicas.

CE6-CN: Actúa con responsabilidad Identifica de manera apropiada

crítica y autónoma para el cuidado de su situaciones o acciones de riesgo para
salud y ambiental. su salud o el medio ambiente.

CE7-CN: Gestiona actitudes Identifica en forma apropiada en el

intelectuales, emocionales y desarrollo de su proyecto de
conductuales proactivas al desarrollo de desarrollo personal con planes
su proyección personal. organizados a corto y largo plazo.
Períod Aspectos trabajados de la Aspectos trabajados de los
Contenidos trabajados
o competencia específica (CE) indicadores de logro (IL)
P4 CE1-CN: Se comunica utilizando el Interpreta efectivamente el
• La energía.
Lenguaje científico y tecnológico de Lenguaje científico y tecnológico de
• Las transformaciones de
ciencias físicas que implica sus ideas las ciencias Físicas considerando las
la energía.
básicas a respuestas a preguntas y ideas, contenidos y verificación de• Características y
situaciones de problemas simulados y hipótesis asumiendo una posición conservación de la energía.
reales. crítica ante información o proceso • La energía mecánica.
pseudocientífico. • El trabajo y la potencia.
CE2-CN: Ofrece explicaciones Utiliza procesos • La energía térmica.
básicos,
científicas y tecnológicas a problemas y sistemáticos y pertinentes en • La energía y el cuerpo
fenómenos naturales relacionados a ciencias Físicas en la búsqueda de humano.
Ciencias Físicas. evidencias para dar respuesta a • La energía en el Sistema
problemas o situaciones. Solar.
• Nociones de electricidad.
• La electricidad en la
CE3-CN: Aplica procedimientos Aplica apropiadamente objetos, naturaleza.
científicos y tecnológicos, básicos y herramientas y estructuras • Fuerzas entre cargas
organizados para solucionar problemas o proponiendo mecanismo y modelos eléctricas.
dar respuestas a fenómenos naturales que le permitan dar respuestas a • La corriente eléctrica.
relacionados con Ciencias Físicas. situaciones y problemas vinculadas a • Magnitudes eléctricas.
las ciencias Físicas. • Cálculos en circuitos
eléctricos.
CE4-CN: Se cuestiona e identifica Formula de manera apropiada sus • La electricidad en
problemas y situaciones, y les da argumentos basados en evidencias u sistemas biológicos.
explicación utilizando ideas y procesos información de investigaciones o
fundamentales de las Ciencias Físicas y verificables.
las ingenierías.

CE5-CN: Analiza la naturaleza de las Expone apropiadamente su

ciencias naturales y el alcance desarrollo
tecnológico en nuestra sociedad
relacionada con Ciencias Físicas, sus
aportes y reflexiones éticos.
producción oral y escrita de análisis
comparativo de época reciente en el
desarrollo histórico y su contexto
social del desarrollo de ciencias
Físicas.

CE6-CN: Actúa con responsabilidad Identifica y ejecuta acciones

crítica y autónoma para el cuidado de su proactivas idóneas a estilo de vida
salud y ambiental relacionada con saludable y sostenido con el medio
Ciencias Físicas. ambiente.

CE7-CN: Gestiona actitudes Valora de manera positiva

intelectuales, emocionales y profesiones y oficios de las ciencias
conductuales proactivas al desarrollo de naturales e ingenierías.
su proyección personal desde las
Ciencias Físicas.
 ESPECIFICACIÓN CURRICULAR APLICADA POR PERIODO

Períod
Estrategias e Instrumentos de evaluación Observaciones o comentarios
o
P1 Técnicas:

Preguntas
Exposiciones
Observación

Instrumento:

Cuestionamientos
Prácticas
Grabaciones de videos

P2 Técnicas:

Preguntas
Exposiciones
Observación

Instrumento:

Cuestionamientos
Prácticas
Grabaciones de videos

ESPECIFICACIÓN CURRICULAR APLICADA POR PERIODO

Períod
Estrategias e Instrumentos de evaluación Observaciones o comentarios
o
P3 Técnicas:

Preguntas
Exposiciones
Observación

Instrumento:

Cuestionamientos
Prácticas
Grabaciones de videos

P4 Técnicas:

Preguntas
Exposiciones
Observación

Instrumento:

Cuestionamientos
Prácticas
Grabaciones de videos

COLEGIO MADRE TERESA DE CALCUTA

 4TO DE SECUNDARIA DEL ÁREA DE CIENCIAS NATURALES
ESPECIFICACIÓN CURRICULAR APLICADA POR PERIODO

Períod Aspectos trabajados de la Aspectos trabajados de los

Contenidos trabajados
o competencia específica (CE) indicadores de logro (IL)
P1 CE1-CN: Se comunica utilizando el Interpreta efectivamente el Lenguaje • La célula.
Lenguaje científico y tecnológico de en Ciencias de la vida considerando • Teoría celular.
ciencias de la vida. las ideas. • Membrana plasmática.
• Citoplasma.
• Organelos celulares.
• Ácido desoxirribonucleico
CE2-CN: Ofrece explicaciones Utiliza procesos básicos, sistemáticos (ADN).
científicas y tecnológicas a problemas. y pertinentes en ciencia en la • Reacciones biológicas.
búsqueda de evidencias para dar • Respiración.
respuesta a problemas o situaciones. • Fermentación.
• Enzimas.
• Fotosíntesis.
• División celular.
CE3-CN: Aplica procedimientos Utiliza pertinentes estrategias,
científicos y tecnológicos, básicos y procedimientos, técnicas y
organizados para solucionar problemas herramientas para solución de
problemas y ejecutar experimentos.

CE4-CN: Se cuestiona e identifica Formula apropiadamente de sus

problemas y situaciones. argumentos basados en evidencias u
información de investigaciones o
verificables.

CE5-CN: Analiza la naturaleza de las Expone apropiadamente producción

ciencias naturales. oral y escrita de análisis de las
ciencias naturales.

CE6-CN: Actúa con responsabilidades Identifica apropiadamente de

críticas y autónomas situaciones o acciones de riesgo para
su salud o el medio ambiente.

CE7-CN: Gestiona actitudes Apropiada manifestación de

intelectuales, emocionales y actitudes y valores que fortalece su
conductuales. desarrollo personal.
Períod Aspectos trabajados de la Aspectos trabajados de los
Contenidos trabajados
o competencia específica (CE) indicadores de logro (IL)
P2 CE1-CN: Se comunica utilizando el Interpreta efectivamente el • Origen y clasificación de
Lenguaje científico y tecnológico de Lenguaje en Ciencias de la vida los tejidos.
ciencias de la vida. considerando las ideas, contenidos y • Anatomía y funciones de
verificación de hipótesis asumiendo los tejidos epiteliales.
una posición crítica ante información• Anatomía y funciones de
o proceso pseudocientífico. los tejidos conectivos.
• Anatomía y funciones del
CE2-CN: Ofrece explicaciones Aplica adecuadamente de los tejido nervioso.
científicas y tecnológicas a problemas y conceptos, principios, ideas básicas y • Anatomía y funciones del
fenómenos naturales. modelos presente en problemas y tejido muscular.
fenómenos. • Teoría cromosómica de la
herencia.
• Moléculas de ADN y ARN.
• Código genético:
CE3-CN: Aplica procedimientos Propone mecanismo y modelos que replicación del ADN.
científicos y tecnológicos, básicos y le permitan dar respuestas a • Alelos múltiples, grupos
organizados para solucionar problemas o situaciones y problemas. sanguíneos.
dar respuestas a fenómenos naturales. • Enfermedades
hereditarias

CE4-CN: Se cuestiona e identifica Realiza proyectos escolares o

problemas y situaciones, y les da practicas experimentales
explicación utilizando ideas y procesos apropiadamente observando la
fundamentales. sistematización y los informes de las
actividades de investigación.

CE5-CN: Analiza la naturaleza de las Asume postura con adecuados

ciencias naturales y el alcance del argumentos sobre conflicto en
desarrollo tecnológico en nuestra decisiones ética de la ciencia.
sociedad.

CE6-CN: Actúa con responsabilidades Identifica acciones proactivas

críticas y autónomas para el cuidado de idóneas a estilo de vida saludable y
su salud y ambientales relacionadas con sostenido con el medio ambiente.
Ciencias.

CE7-CN: Gestiona actitudes Identifica apropiadamente en el

intelectuales, emocionales y desarrollo de su proyecto de
conductuales proactivas al desarrollo de desarrollo personal con planes
su proyección persona. organizados a corto y largo plazo.
 ESPECIFICACIÓN CURRICULAR APLICADA POR PERIODO

Períod Aspectos trabajados de la Aspectos trabajados de los

Contenidos trabajados
o competencia específica (CE) indicadores de logro (IL)
P3 CE1-CN: Se comunica utilizando el Produce apropiadamente textos, • Tipos de reproducción.
Lenguaje científico y tecnológico de ensayos, carteles, informes de • Estructura y función del
ciencias de la vida que implica sus ideas laboratorio, proyectos e información aparato reproductor
básicas a respuestas. sobre Ciencias de la vida. femenino.
• Estructura y función del
aparato reproductor
CE2-CN: Ofrece explicaciones Formula y critica las evidencias que masculino.
científicas y tecnológicas a problemas y dan respuestas a problemas y • Desarrollo embrionario y
fenómenos naturales relacionados a fenómenos naturales fetal.
Ciencias de la vida. comprendiendo. • Planificación familiar.
• Enfermedades de
transmisión sexual.
CE3-CN: Aplica procedimientos Construye apropiadamente objetos, • La nutrición.
científicos y tecnológicos, básicos y herramientas y estructuras • Nutrición en el cuerpo
organizados para solucionar problemas o proponiendo mecanismo y modelos humano.
dar respuestas a fenómenos naturales que le permitan dar respuestas a • Proceso digestivo.
relacionados con Ciencias de la vida. situaciones y problemas. • Estructura y función de
los sistemas del cuerpo
humano.
CE4-CN: Se cuestiona e identifica Realiza practicas experimentales • Enfermedades de los
problemas y situaciones, y les da apropiadamente observando la sistemas.
explicación utilizando ideas y procesos sistematización y los informes de las
fundamentales de las Ciencias de la vida. actividades de investigación.

CE5-CN: Analiza la naturaleza de las Expone apropiadamente producción

ciencias naturales y el alcance del oral y escrita de análisis comparativo
desarrollo tecnológico en nuestra de época reciente en el desarrollo
sociedad relacionada con Ciencias de la histórico y su contexto social del
vida. desarrollo de ciencias naturales.

CE6-CN: Actúa con responsabilidades Aplica acciones apropiadas que

críticas y autónomas para el cuidado de promueva cuidado de su salud, del
su salud y ambientales relacionadas con medio ambiente y a favor del
Ciencias de la vida. desarrollo en su comunidad.

CE7-CN: Gestiona actitudes Apropiada manifestación de

intelectuales, emocionales y actitudes y valores que fortalece su
conductuales proactivas al desarrollo de desarrollo personal.
su proyección personal desde las
Ciencias de la vida.

Períod Aspectos trabajados de la Aspectos trabajados de los

Contenidos trabajados
o competencia específica (CE) indicadores de logro (IL)
P4 CE1-CN: Se comunica utilizando el Utiliza adecuadamente símbolos, • Respuesta a los estímulos.
Lenguaje científico y tecnológico de términos, ecuaciones elementales • El sistema nervioso y los
ciencias de la tierra y el universo que de ciencia, modelos, gráficas y sentidos.
implica sus ideas básicas a respuestas a convenciones en Ciencias de la vida. • Los reflejos y los actos
preguntas y situaciones de problemas voluntarios.
simulados y reales. • Sistema locomotor.
• Sistema endocrinológico.
CE2-CN: Ofrece explicaciones Utiliza procesos básicos, • Patologías que afectan a
científicas y tecnológicas a problemas y sistemáticos y pertinentes en ciencia los sistemas.
fenómenos naturales relacionados a en la búsqueda de evidencias para • Origen de la vida.
Ciencias de la vida. dar respuesta a problemas o • Primeros organismos.
situaciones. • Teorías de la evolución.
• Eras y períodos
geológicos.
CE3-CN: Aplica procedimientos Ejecuta adecuados experimentos, • El ecosistema.
científicos y tecnológicos, básicos y estructuras, herramientas, sistemas • Ciclo de la materia y flujo
organizados para solucionar problemas o y mecanismo para dar respuesta al de energía.
dar respuestas a fenómenos naturales problema o fenómeno natural. • Relaciones entre especies.
relacionados con Ciencias de la vida.

CE4-CN: Se cuestiona e identifica Formula apropiadamente de sus

problemas y situaciones, y les da argumentos basados en evidencias u
explicación utilizando ideas y procesos información de investigaciones o
fundamentales de las Ciencias de la vida. verificables.

CE5-CN: Analiza la naturaleza de las Expone apropiadamente producción

ciencias naturales y el alcance del oral y escrita de análisis comparativo
desarrollo tecnológico en nuestra de época reciente en el desarrollo
sociedad relacionada con Ciencias de la histórico y su contexto social del
vida, sus aportes y reflexiones éticos desarrollo de ciencias vida.

CE6-CN: Actúa con responsabilidades Identifica acciones proactivas

críticas y autónomas para el cuidado de idóneas a estilo de vida saludable y
su salud y ambientales relacionadas con sostenido con el medio ambiente.
Ciencias de la vida.

CE7-CN: Gestiona actitudes Valora profesiones y oficios de las

intelectuales, emocionales y ciencias naturales e ingenierías.
conductuales proactivas al desarrollo de
su proyección personal desde las
Ciencias de la vida.

ESPECIFICACIÓN CURRICULAR APLICADA POR PERIODO

Períod
Estrategias e Instrumentos de evaluación Observaciones o comentarios
o
P1 Estrategias:

 Preguntas
 Exposiciones
 Observaciones

Instrumento:

 Cuestionamientos
 Grabaciones de videos

P2 Estrategias:

 Preguntas
 Exposiciones
 Observaciones

Instrumento:

Cuestionamientos
Grabaciones de videos

ESPECIFICACIÓN CURRICULAR APLICADA POR PERIODO

Períod
Estrategias e Instrumentos de evaluación Observaciones o comentarios
o
P3 Estrategias:

 Preguntas
 Exposiciones
 Observaciones

Instrumento:

Cuestionamientos
Grabaciones de videos

P4 Estrategias:

 Preguntas
 Exposiciones
 Observaciones

Instrumento:

Cuestionamientos
Grabaciones de videos

COLEGIO MADRE TERESA DE CALCUTA

 5TO DE SECUNDARIA DEL ÁREA DE CIENCIAS NATURALES
ESPECIFICACIÓN CURRICULAR APLICADA POR PERIODO

Períod Aspectos trabajados de la Aspectos trabajados de los

Contenidos trabajados
o competencia específica (CE) indicadores de logro (IL)
P1 CE1-CN: Se comunica utilizando el Produce y comunica efectivamente
Lenguaje científico. informes de laboratorio, ensayo,
resúmenes, resolución de problema y
presentación oral.

CE2-CN: Ofrece explicaciones y Formula, analiza y evalúa

estrategias científicas. pertinentemente las evidencias que
dan respuestas a problemas.

CE3-CN: Aplica diversos Utiliza y evalúa efectivamente

procedimientos científicos y diversas estrategias, procedimientos,
tecnológicos. herramientas técnicas para solución.

CE4-CN: Se cuestiona e identifica Utilización apropiada de los recursos

problemas y situaciones. tecnológicos y las gráficas, tablas y
organización de información.

CE5-CN: Analiza críticamente la Analiza en forma apropiada y

naturaleza y filosofía de la química. representa el desarrollo científico.

CE6-CN: Asume y actúa con Planifica acciones efectivas que

responsabilidad crítica. promueva cuidado de su salud.

CE7-CN: Gestiona actitudes Muestra actitudes y valores

intelectuales, emocionales y apropiados que fortalezcan su
conductuales. desarrollo personal.
Períod Aspectos trabajados de la Aspectos trabajados de los
Contenidos trabajados
o competencia específica (CE) indicadores de logro (IL)
P2 CE1-CN: Se comunica utilizando el Interpreta de manera precisa el
Lenguaje científico y tecnológico. Lenguaje científico y tecnológico
considerando las ideas básicas y
procesos científicos de la química.

CE2-CN: Ofrece explicaciones y Formula, analiza y evalúa

estrategias científicas y tecnológicas a pertinentemente las evidencias que
problemas. dan respuestas a problemas y
fenómenos asociados con
explicación química.

CE3-CN: Aplica diversos Construye, utiliza y evalúa

procedimientos científicos y tecnológicos apropiadamente objetos,
para solucionar problemas o dar herramientas y estructuras
respuestas proponiendo mecanismo y modelos
que le permitan dar respuestas a
situaciones.

CE4-CN: Se cuestiona e identifica Planifica y realiza de investigación

problemas y situaciones, y construye una escolar o prácticas experimentales y
explicación utilizando conceptos. simulaciones efectivamente.

CE5-CN: Analiza críticamente la Expone efectivamente producción

naturaleza y filosofía de la química, oral o escrita basados en análisis
ingenierías y las tecnologías. crítico y comparativo de época
abordando el desarrollo histórico.

CE6-CN: Asume y actúa con Aplica acciones proactivas

responsabilidad crítica y autónoma. apropiadas a un estilo de vida
saludable y sostenido con el medio
ambiente.

CE7-CN: Gestiona actitudes Identifica acciones efectivas en

intelectuales, emocionales y procura del desarrollo de su
conductuales proactivas al desarrollo. proyecto de desarrollo.
 ESPECIFICACIÓN CURRICULAR APLICADA POR PERIODO

Períod Aspectos trabajados de la Aspectos trabajados de los

Contenidos trabajados
o competencia específica (CE) indicadores de logro (IL)
P3 CE1-CN: Se comunica utilizando el Interpreta de manera precisa el
Lenguaje científico y tecnológico Lenguaje científico y tecnológico
fundamental de la química. considerando las ideas básicas y
procesos científicos de la química,
así como sus contextos y su alcance.

CE2-CN: Ofrece explicaciones y Analiza y evalúa pertinentemente las

estrategias científicas y tecnológicas a evidencias que dan respuestas a
problemas y fenómenos naturales. problemas y fenómenos naturales.

CE3-CN: Aplica diversos Evalúa efectivamente experimentos,

procedimientos científicos y tecnológicos estructuras, herramientas, sistemas
para solucionar problemas o dar y mecanismo para dar respuesta al
respuestas a fenómenos naturales. problema o fenómeno natural

CE4-CN: Se cuestiona e identifica Planifica y realiza de investigación

problemas y situaciones, y construye una escolar o prácticas experimentales y
explicación utilizando conceptos, simulaciones efectivamente.
modelos, leyes, teorías y procesos
fundamentales de la química.

CE5-CN: Analiza críticamente la Analiza en forma apropiada y

naturaleza y filosofía de la química, representa el desarrollo científico y
ingenierías y las tecnologías, sus aportes, tecnológico, y el impacto en nuestra
alcance del desarrollo tecnológico en sociedad de la química.
nuestra sociedad.

CE6-CN: Asume y actúa con Planifica acciones efectivas que

responsabilidad crítica y autónoma para promueva cuidado de su salud, del
un desarrollo sostenible, cuidado medio ambiente y a favor del
ambiental y su salud, basadas en las desarrollo sostenible en su
ideas. comunidad.

CE7-CN: Gestiona actitudes Muestra actitudes y valores

intelectuales, emocionales y apropiados que fortalezcan su
conductuales proactivas al desarrollo de desarrollo personal, académico y
su proyección personal y profesional. vocación profesional.

Períod Aspectos trabajados de la Aspectos trabajados de los

Contenidos trabajados
o competencia específica (CE) indicadores de logro (IL)
P4 CE1-CN: Se comunica utilizando el Utiliza símbolos, términos, modelos,
Lenguaje científico y tecnológico gráficas, ecuaciones y definiciones
fundamental de la química que implica de la química, leyes y convenciones
ideas, leyes, modelos y procesos. químicas y tecnológicas de forma
adecuadas.

CE2-CN: Ofrece explicaciones y Utiliza estrategias efectivas en la

estrategias científicas y tecnológicas a búsqueda de evidencias para dar
problemas y fenómenos naturales respuesta a problemas o situaciones
relacionados con los fundamentos de la relacionadas con la química.
química.

CE3-CN: Aplica diversos Utiliza y evalúa apropiadamente

procedimientos científicos y tecnológicos
para solucionar problemas o dar
respuestas a fenómenos naturales
relacionados con los fundamentos de la
química.
objetos, herramientas y estructuras
proponiendo mecanismo y modelos
que le permitan dar respuestas a
situaciones y problemas vinculado a
la química.

CE4-CN: Se cuestiona e identifica Presentación efectiva y sistemática

problemas y situaciones, y construye una de sus argumentos basados en
explicación utilizando conceptos, evidencias.
modelos, leyes, teorías y procesos
fundamentales de la química y las
ingenierías.

CE5-CN: Analiza críticamente la Expone efectivamente producción

naturaleza y filosofía de la química,
ingenierías y las tecnologías, sus aportes,
alcance del desarrollo tecnológico en
nuestra sociedad y la ética en la
investigación.
oral o escrita basados en análisis
crítico y comparativo de época
abordando el desarrollo histórico y
su contexto social del desarrollo de
química.

CE6-CN: Asume y actúa con Planifica acciones efectivas que

responsabilidad crítica y autónoma para promueva cuidado de su salud, del
un desarrollo sostenible, cuidado medio ambiente y a favor del
ambiental y su salud, basadas en las desarrollo sostenible en su
ideas y teorías de la química. comunidad.

CE7-CN: Gestiona actitudes Identifica acciones efectivas en

intelectuales, emocionales y procura del desarrollo de su
conductuales proactivas al desarrollo de proyecto de desarrollo personal y
su proyección personal y profesional académico.
desde la química e ingenierías.

ESPECIFICACIÓN CURRICULAR APLICADA POR PERIODO

Períod
Estrategias e Instrumentos de evaluación Observaciones o comentarios
o
P1 Técnicas:

Preguntas
Exposiciones
Observación

Instrumento:

Cuestionamientos
Prácticas
Grabaciones de videos

P2 Técnicas:

Preguntas
Exposiciones
Observación

Instrumento:

Cuestionamientos
Prácticas
Grabaciones de videos

ESPECIFICACIÓN CURRICULAR APLICADA POR PERIODO

Períod
Estrategias e Instrumentos de evaluación Observaciones o comentarios
o
P3 Técnicas:

Preguntas
Exposiciones
Observación

Instrumento:

Cuestionamientos
Prácticas
Grabaciones de videos

P4 Técnicas:

Preguntas
Exposiciones
Observación

Instrumento:

Cuestionamientos
Prácticas
Grabaciones de videos

COLEGIO MADRE TERESA DE CALCUTA

 6TO DE SECUNDARIA DEL ÁREA DE CIENCIAS NATURALES
ESPECIFICACIÓN CURRICULAR APLICADA POR PERIODO

Períod Aspectos trabajados de la Aspectos trabajados de los

Contenidos trabajados
o competencia específica (CE) indicadores de logro (IL)
P1 CE1-CN: Se comunica utilizando el Explica de forma oral y escrita • La mecánica y sus ramas.
lenguaje científico. utilizando apropiadamente el • Desplazamiento y
lenguaje científico. trayectoria.
• Velocidad, rapidez y
aceleración.
• Movimientos de
CE2-CN: Ofrece explicaciones y Selecciona y utiliza adecuadas traslación.
estrategias científicas. estrategias, sistemáticos • Movimientos en una y
procedimientos, variedades de dos dimensiones.
técnicas. • Masa, fuerza y fuerza
neta.
• Clasificaciones de las
fuerzas.
CE3-CN: Aplica diversos Aplica los conceptos básicos de la • Leyes de Hooke.
procedimientos científicos y electricidad y la electrónica a la • Leyes de Newton.
tecnológicos. solución de problemas simulados y • Movimiento rotacional.
reales. • Cantidad de movimiento
lineal y angular

CE4-CN: Se cuestiona e identifica Presenta apropiadamente proyectos

problemas y situaciones. de investigación o innovación llevado
a cabo en electricidad.

CE5-CN: Analiza críticamente la Analiza de manera apropiada

naturaleza y filosofía de ingenierías. representación del desarrollo
científico y tecnológico.

CE6-CN: Asume y actúa con Evalúa con responsabilidad crítica el

responsabilidad crítica. impacto en su salud o su bienestar
individual.

CE7-CN: Gestiona actitudes Reflexiona y lleva a cabo acciones

intelectuales. que permiten fortalecer actitudes
intelectuales.
Períod Aspectos trabajados de la Aspectos trabajados de los
Contenidos trabajados
o competencia específica (CE) indicadores de logro (IL)
P2 CE1-CN: Se comunica utilizando el Comunica los resultados de la • Trabajo y energía.
lenguaje científico y tecnológico. investigación sobre las aplicaciones
• Diferentes tipos de
de la electricidad y la electrónicaenergía.
utilizando el lenguaje científico y• Conservación de la
tecnológico. energía.
• Presión, densidad y peso
específico.
CE2-CN: Ofrece explicaciones y Diseña, construye o ensambla • Principio fundamental de
estrategias científicas y tecnológicas. apropiadamente circuitos, la hidrostática.
herramientas y aparatos que le
permitan dar respuestas a
situaciones y problemas del hogar o
industriales.

CE3-CN: Aplica diversos Diseña calcula y embobina

procedimientos científicos y tecnológicos transformadores pequeños.
para solucionar problemas.

CE4-CN: Se cuestiona e identifica Formula efectiva y sistemática sus

problemas y situaciones, y construye una argumentos basados en evidencias.
explicación utilizando conceptos.

CE5-CN: Analiza críticamente la Usa en forma efectiva argumentos

naturaleza y filosofía de ingenierías y las sustentados con evidencias o
tecnologías, sus aportes. posición filosófica al asumir postura
sobre conflicto en decisiones ética
de la Física y la inteligencia artificial.

CE6-CN: Asume y actúa con Ejecuta acciones con

responsabilidad crítica y autónoma para responsabilidad cuando diseña
un desarrollo sostenible, cuidado circuitos electrónicos, evitando
ambiental y su salud. producir daños a personas, animales
y al medio ambiente.

CE7-CN: Gestiona actitudes Reflexiona y lleva a cabo acciones

intelectuales, emocionales y que permiten fortalecer actitudes
conductuales. intelectuales, emocionales y
conductuales.
 ESPECIFICACIÓN CURRICULAR APLICADA POR PERIODO

Períod Aspectos trabajados de la Aspectos trabajados de los

Contenidos trabajados
o competencia específica (CE) indicadores de logro (IL)
P3 CE1-CN: Se comunica utilizando el Identifica los componentes • La temperatura y el calor.
lenguaje científico y tecnológico electrónicos presentes en una • La Ley de Cero de la
fundamental de la electricidad y la tarjeta electrónica, así como lee Termodinámica.
electrónica. planos de circuitos eléctricos y • La dilatación en sólidos,
electrónicos. líquidos y gases.
• La Primera Ley de la
CE2-CN: Ofrece explicaciones y Selecciona y utiliza adecuadas Termodinámica.
estrategias científicas y tecnológicas a estrategias, sistemáticos • La Segunda Ley de la
problemas y fenómenos naturales procedimientos, variedades de Termodinámica.
relacionados con los fundamentos de la técnicas y apropiadas herramientas
electricidad. para diseñar y ejecutar
experimentos de electricidad.
CE3-CN: Aplica diversos Utiliza software de simulación de
procedimientos científicos y tecnológicos circuitos eléctricos y electrónicos, así
para solucionar problemas o dar como también utiliza amplificadores
respuestas a fenómenos naturales operacionales en diversas
relacionados con los fundamentos de la aplicaciones.
electricidad.

CE4-CN: Se cuestiona e identifica Experimenta con dispositivos

problemas y situaciones, y construye una electrónicos: Resistencias,
explicación utilizando conceptos, condensadores, inductores,
modelos, leyes y teorías. diferentes tipos de diodos,
transistores, Amplificadores
operacionales y reguladores de
voltaje, así como hace mediciones
con instrumentos electrónicos:
Multímetros y osciloscopios.
CE5-CN: Analiza críticamente la Analiza de manera apropiada
naturaleza y filosofía de ingenierías y las representación del desarrollo
tecnologías, sus aportes, alcance del científico y tecnológico, y el impacto
desarrollo tecnológico en nuestra en nuestra sociedad.
sociedad.

CE6-CN: Asume y actúa con Identifica y prevé riesgo para su

responsabilidad crítica y autónoma para salud y bienestar que está presente
un desarrollo sostenible, cuidado en el uso de equipos y aparatos
ambiental y su salud, basadas en las eléctricos y electrónicos, tomando
ideas. medidas pertinentes de precaución.

CE7-CN: Gestiona actitudes Reflexiona y lleva a cabo acciones

intelectuales, emocionales y que permiten fortalecer actitudes
conductuales proactivas al desarrollo de intelectuales, emocionales y
su proyección personal. conductuales proactivas a su
desarrollo personal.
Períod Aspectos trabajados de la Aspectos trabajados de los
Contenidos trabajados
o competencia específica (CE) indicadores de logro (IL)
P4 CE1-CN: Se comunica utilizando el Comunica los resultados de la • La carga eléctrica.
lenguaje científico y tecnológico investigación sobre las aplicaciones • La Ley de Coulomb y el
fundamental de la electricidad y la de la electricidad y la electrónica campo eléctrico.
electrónica que implica ideas, leyes, utilizando el lenguaje científico y • La capacitancia.
modelos y procesos. tecnológico. • Potencial eléctrico.
• Corriente eléctrica y Ley
de Ohm.
CE2-CN: Ofrece explicaciones y Selecciona y utiliza adecuadas • Fuerza electromotriz y
estrategias científicas y tecnológicas a estrategias, sistemáticos circuitos eléctricos.
problemas y fenómenos naturales procedimientos, variedades de • Campo magnético y
relacionados con los fundamentos de la técnicas y apropiadas herramientas fuerza magnética.
electricidad y electrónica. para diseñar y ejecutar • La corriente alterna.
experimentos de electricidad y
electrónica.
CE3-CN: Aplica diversos Utiliza software de simulación de
procedimientos científicos y tecnológicos circuitos eléctricos y electrónicos, así
para solucionar problemas o dar como también utiliza amplificadores
respuestas a fenómenos naturales operacionales en diversas
relacionados con los fundamentos de la aplicaciones.
electricidad y electrónica.

CE4-CN: Se cuestiona e identifica Presenta apropiadamente proyectos

problemas y situaciones, y construye una de investigación o innovación
explicación utilizando conceptos, llevado a cabo en electricidad y
modelos, leyes, teorías y procesos electrónica siguiendo
fundamentales de las ingenierías. procedimientos e instrucciones
ofrecidas, y presentado en un
idioma de su preferencia.

CE5-CN: Analiza críticamente la Usa en forma efectiva argumentos

naturaleza y filosofía de ingenierías y las sustentados con evidencias o
tecnologías, sus aportes, alcance del posición filosófica al asumir postura
desarrollo tecnológico en nuestra sobre conflicto en decisiones ética
sociedad y la ética asociada con las de la Física y la inteligencia artificial.
tecnologías.

CE6-CN: Asume y actúa con Identifica y prevé riesgo para su

responsabilidad crítica y autónoma para salud y bienestar que está presente
un desarrollo sostenible, cuidado en el uso de equipos y aparatos
ambiental y su salud, basadas en las eléctricos y electrónicos, tomando
ideas y aplicaciones de las ingenierías. medidas pertinentes de precaución.

CE7-CN: Gestiona actitudes Identifica acciones y planes que

intelectuales, emocionales y aportan a su proyecto profesional y
conductuales proactivas al desarrollo de de desarrollo personal observando
su proyección personal y profesional. posibilidades a desarrollar a corto,
mediano y largo plazo.
 ESPECIFICACIÓN CURRICULAR APLICADA POR PERIODO

Períod
Estrategias e Instrumentos de evaluación Observaciones o comentarios
o
P1 Técnicas:

Preguntas
Exposiciones
Observación

Instrumento:

Cuestionamientos
Prácticas
Grabaciones de videos

P2 Técnicas:

Preguntas
Exposiciones
Observación

Instrumento:

Cuestionamientos
Prácticas
Grabaciones de videos

ESPECIFICACIÓN CURRICULAR APLICADA POR PERIODO

Períod
Estrategias e Instrumentos de evaluación Observaciones o comentarios
o
P3 Técnicas:

Preguntas
Exposiciones
Observación

Instrumento:

Cuestionamientos
Prácticas
Grabaciones de videos

P4 Técnicas:

Preguntas
Exposiciones
Observación

Instrumento:

Cuestionamientos
Prácticas
Grabaciones de videos